幼儿园园务工作计划15篇

1、第 幼儿园园务工作计划15篇幼儿园园务工作计划1一、行政事务1.教师上交修改和调整好的五年发展规划和教师个人专业发展档案。（周五之前发送业务园长邮箱）2.完成20_秋季新生摸底上报工作。(各班主任)二、教育教学1.各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学习习惯和卫生习惯的培养。2.各教研组重点做好第十周、第十一周的课程审议。3.大班、小班各上交一份园本教研的方案。4行感知网的学习。5评优课:闻静佳、陈鑫瑜(星期五)6理论学习：艺术教学理论三、安全、卫生保健、后勤工作1做好太仓市儿童龋齿筛查/填充登记表的检查及发放家长确认书和通知单的后续工作。2园内保育员培训一次。(王丽菊周四中午12:30)3

2、邀请南京消防专业人员来园进行消防安全讲座和现场模拟逃生演练活动。（周一12:50）4上交安全过程性资料.幼儿园园务工作计划2一、指导思想以幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南、幼儿园工作规程为指导，努力创新幼儿园管理，实施科学保教，提高保教质量和办园质量，为创“情感教育”办园特色而努力工作。二、工作目标1、加强队伍建设，不断提升教师思想素质和业务能力。2、加强常规管理，不断提升保教质量和办园水平。3、加强安全、卫生保健工作，确保幼儿园安全零事故。4、加强教学教研工作，努力创建“情感教育”办园特色。5、加强家园联系，办家长满意幼儿园。三、工作要点（一）基础性工作。1、教师队伍建设。严把教

3、师招聘关；坚持开展政治业务学习；坚持开展教师基本功培训活动；坚持开展教师评价考核。2、常规管理。建立健全组织机构和管理制度；实行值日值班制度；坚持园例会制度；加强财产和教玩管理；加强档案资料管理。3、安全、卫生保健工作。加强幼儿上下学管理、在园活动管理、食品安全卫生管理、用电防火安全等管理；抓好“日周月查”工作，建立安全隐患排查台帐，坚持参加学校月安全例会；加强幼儿安全教育；执行托儿所、幼儿园卫生保健制度，制定合理的保育工作计划并落实；做好晨午检和日常消毒工作；做好新生入园体检和预防接种证查验工作；师生每年一次的常规体检；幼儿特殊体质调查；保证幼儿合理膳食。4、教学教研。科学制定一日活动时间表

4、和周教学活动计划；综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教学内容，渗透于各项活动之中；以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，认真开展游戏活动，做好游戏活动的组织指导和评价工作；做好听评课、教学比武、论文评比等工作；加强幼教理论的学习培训；积极参加上级组织的各项教研活动。5、家园联系。设置班级家园联系栏，建立班级微信群；实行园长接待日和家长开放日制度；成立家长委员会，定期召开家长会。（二）研究性工作。1、班级主题活动。2月：“我爱爸妈”孝心活动；3月：“寻找春天”活动；4月：“我有好习惯”教育活动；5月：“六一我快乐”文艺汇演活动；6月：“我爱我园”毕业典礼；7、8月：“我是爸妈小帮手”

5、实践活动。2、园所文化建设。结合我园实际，精心设计布置园所文化，班级主题文化墙，形成文化氛围；进一步完善室内区角、室外区域，具体落实以“游戏为基本活动”的“指南”精神。3、形成办园特色。以情感教育为主要特色，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品质行为和习惯，以及活泼开朗的性格。（三）精品活动1、创“和雅教育”特色幼儿园。2、幼儿园宣传报道。四、工作措施1、教师管理。根据教师基本功考评方案，选聘思想素质好，业务能力强的教师任教。完善教职工工作职责，组织学习，明确职责，按职履责，做到“微笑上班，爱心

6、服务”。坚持利用每周的例会组织教师开展政治和业务学习，树立先进的教育观念和理念，掌握先进的教育方法，每学期学习笔记达1万字以上；积极参加上级组织的培训；采取“走出去、请进来”的办法开展学习。充分利用暑期集训时间开展教师基本功培训活动，每年6月开展教师基本功考评活动。每学期开展一次家长评教、教师期末综合评价、期末评先表模等活动，增强教师的工作责任感和危机意识。2、常规管理。建立幼儿园组织机构，做到分工明确，职责落实，事事有人管。修定完善各项管理制度，严格按规章制度办事。严格值日和午睡值班制度，确保工作秩序良好。坚持每周召开例会，总结工作，布置任务。每学期开展一次教职工、家长评园活动，创“家长满意

7、幼儿园”。幼儿园财产和教玩具实行登记制度，签订班级财产管理责任书，谁损坏，谁赔偿。资料档案平时收集，期末整理装订成册，妥善保存。3、安全、卫生保健管理。修订完善组织机构和安全管理制度，签订各类安全责任书。加强门卫、保安管理，园门实行封闭式管理，禁止闲杂人员入园，确保幼儿在园安全。定期检查饮食饮水安全卫生，确保幼儿饮食饮水安全。园舍、设施设备、教玩具体现“安全性”原则，每天由值日教师负责日查，并做好记录；每周一次针对性的安全隐患排查；每月一次全面排查，用台账做好记录，逐一整改落实到位。每班每月一次幼儿安全主题教育活动，并有记录，定期给家长发放安全教育有关事宜。“保健”制度上墙，保育工作每月一查。

8、加强流行性疾病防控，杜绝园所传染病发生。及时收缴新生入园体检表和预防接种儿查验报告，装订成档。做好幼儿特殊体质调查，保护好特殊体质幼儿。幼儿膳食实行周食谱制度和公示制度。每学期对教职工进行一次安全履职考评。4、教学教研。严格执行一日活动时间和周教学活动计划，规范教育教学行为。严格按“指南”规定的课程设置组织教学，保教常规每月一查。教师每学期做5至10名幼儿的游戏活动观察记录。教师每学期上好一节公开课，听课评课达12节以上。组织教师开展幼儿园管理规程、游戏活动的组织指导与评价等方面的培训学习，提高业务能力。建立教学教研绩效奖励机制，奖励教师出成绩、出成果。5、家园联系。利用家园联系栏和微信群及时

9、公示相关事宜，确保家园信息畅通，沟通交流。鼓励家长参加园务管理、保教活动、保教质量评价，提出合理化建议，促进幼儿园工作的不断完善。定期召开家长会，对家长进行幼教指导，指导家长正确了解幼儿园保教的内容、方法，改变教育观念，更新教育方式，纠正“小学化”思想。6、加强研究性工作。完善班级主题活动序列，努力开展活动，扎实传统活动项目。实施科学保教，提高保教质量。坚持开展区域游戏活动和课间操活动，组织教师因地制宜地自制游戏玩教具，不断充实，更换游戏活动器材。7、办园特色研究。组织教师深入开展办园特色的学习研讨，逐步形成理论体系和实践方案，教师人人撰写“情感教育”案例、论文。8、抓好幼儿园宣传报道。利用多

10、种形式和途径向家长、社会宣传幼儿园活动，优秀教师事迹，创特效果。每学期编制一期金号角报、两次宣传展板，力争有报道上新闻媒体。幼儿园园务工作计划3一、工作思路20_年幼儿园工作思路是：认真贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。二、主要工作目标（一）规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。（二）强化队伍

11、。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核（三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。（四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。（五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。三、主要工作及措施1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传

12、和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。3、营造良好的人文环境。（1）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。（2）根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。（3）加强教研，提升教师专业素养。（4）加强师资队伍基本功的培训，（5）

13、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。（6）教师一周一例会，保育员双周一例会制度。4、组织各类人员外出参加业务培训突出特色，配合幼儿园的特色课程“海尔英语”，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。四、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园双语办园特色1、加强教研，促进教师的专业提升。2、加强金蒙早教课程的推广，发展幼儿的语言表达能力。3、加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。五、保教工作1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、

14、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。2、打造金蒙早教和英语教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索英语教学、金蒙早教如何融合课改背景下教育课程的新模式；针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后

15、反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。六、后勤工作1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。2、抓好幼儿保健管理。（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。（3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实幼儿园食品一日流程管理及考核办法，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管

16、理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。幼儿园园务工作计划4一、 对上学期工作简要回顾及基本情况分析：20_年春季，我园继续以幼儿园工作规程与幼儿园教育指导纲要理论为指导，进一步贯彻落实了纲要与指南中的各项细则及要求，在市、区教育局的指导下，继续牢固树立质量意识，安全意识、创新机制，在全园教师的团结协作、努力工作下，按计划开展并顺利的完成了各项工作。完善了各种管理制度，规范了各岗位工作职责，建立了各项工作档案，在工作规范化及细致化上大下功夫，在安全管理、园务管理、教育教学、保育质量等方面严格执行相关计划，成功举办了春季亲子郊游活动、六一大型文艺汇演活动、保教汇报会展示活动；成功开展了各

17、级组的家长学校培训活动，各项工作得到各级领导及幼儿家长的充分肯定和赞赏.工作有成绩也有不足，如：管理层的管理力度及执行力度不够深入到位，老师们对纲要与指南的理解与实践中的应用还需不断探索，整体教师的职业道德、素养还需进一步提高；教学教研活动开展的形式及有效性还需进一步增强（特别是新老师）；儿童伙食的花样品种和烹饪技术还需进一步提高；幼儿的生活护理和保育工作还需进一步细化，保育员的保育服务意识还有待提高。20_年秋季将是一个新的起点，我园将严格执行幼儿园的各项规章制度，深入各项制度的执行，严格要求教职员工，深入细化开展各种活动，预计开班10个班，其中小班2个，中班3个，大班3个，学前班2个，生源

18、预计达到360人。二、指导思想继续 以幼儿园教指导纲要、36岁儿童学习与发展指南为指针，按照相关市、区级主管部门的的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园长效发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。三、主要工作目标（一）、规范管理。不断引导教职工展望地矿金星幼儿园的愿景，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，充分

19、发挥幼儿园刚性的制度管理与人性化管理相结合的效用。深入实施“谁分管谁负责”的责任考评制度，在完善幼儿园各项规章制度的基础上，以保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。加强各级工作流程管理，严格要求各级主管领导对工作深入督导的力度，严格执行岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序。通过各种活动，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。自觉遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。（二）、强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,提高教师教学能力、科研能力、基本功和运用现代教育信息技术能力。加强新教师的基本功训练(利用

20、竞赛的形式开展弹跳说唱画基本功比拼活动)，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力及独立自主地完成好各项教学活动的能力。继续开展“师徒结对”活动，相互学习，共同提高。从而促进我园整体教学水平的提高。（三）、提高保教服务质量。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上、保育上有所突破，进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。（五）、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造园内生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育儿氛围，

21、健康和谐的人际氛围，使全体教职工形成一个共同的理念：工作着并幸福快乐着，使幼儿园变成教职工快乐的精神家园。（六）、家园共育，召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展，继续办好家长学校，提高家长的育儿水平。树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正体现“优质服务，微笑服务”的办园特色。（七）、继续树立品牌形象，以质量树形象，立口碑，加大宣传力度，让金星幼教深入人心，家喻户晓。工作追求精、细、严，尽善尽美，使幼儿园在20_年春季成为家长们的首选，力争达到450名幼儿，并成为幼教的第一品牌。 （八）

22、、不断完善激励、评价机制，进一步提高大家的工作积极性和主动性 。调动教职工工作积极性，按照奖励与惩罚相结合、精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则，依据岗位职责要求，对在幼儿园开展的各项活动中表现突出，成绩名次靠前等进行奖励，对工作停滞不前，效果质量靠后等进行惩罚，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥制度标杆的作用。四、主要工作及措施（一）、优化领导班子，建立一支合格的教职工队伍1、认真贯彻德才兼备的原则，培养和扶持年轻教师为实现园所的长远规划培养后备力量。组织教职工继续学习相关幼儿教育的各种法律规章。教育职工树立正确的是非观。保障各项工作紧张有序地开展。2、加强管理人员自身综合素质

23、的提高.引导各级管理层重视教职员工的思想建设并不断用新的知识和新的信息充实自己，提高专业理论水平和管理水平，做一个正直向上的人。工作中要善于合作，服从领导安排，有较强的原则性、责任感和事业心。加强教育、保育活动的检查力度。广泛开展教师间的交流活动。要求管理人员明确其职责，创造性的做好本职工作。3、加强教师队伍的建设（1）.为人师表，业务上不断求精。做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。在教育工作实践中不断更新观念，加强教育目标意识，积极参与教科研活动。大胆探索教育工作新路子，在实践中逐渐形成自己的工作特色。（2）.认真积极参与教学培训与检查活动，通过培训学习来提高自己的业务技能，通过评价分析促进教育

24、教学能力的提高。增强教师的保教意识，落实我园保教工作计划。4、保育员队伍的建设（1）.提高保育员素质修养。进一步规范保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。支持和鼓励保育员进修学习，提高保育员的文化素质。（2）.根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。协助班级进行教育环境的创设。（3）.掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。幼儿园园务工作计划5一、 指导思想：全面贯彻党的十八届四中全会精神，以教育局、托幼办20_年工作内容与要求为指

25、导，立足园情师情加强实效性园本培训，积极推行“网格化管理”，尝试实践“自主性学习”研究，深化“减负增效”管理思想，推动一园二址课程建设与保教工作规范实施，力促园所稳步有序发展。二、 工作目标：1、保教研究，关注课程实施中的专题培训，以自主学习研究为聚集，促教师课程教育观觉醒。2、保健管理，以常态为目标强抓蹲点指导，以微格研究为抓手，促幼儿点心环节规范操作。3、队伍建设，以日常问题培训抓解决对策，以积分制管理为手段，促教师自主学习和研究。4、园务管理，建立网格化管理的覆盖落实，以组室文化创建为重点，促团队和谐氛围营造。三、主要工作与措施：（一）保育和教育工作：1、课程建设。（1）调整幼儿园课程实

26、施方案。（2）调整各类保教制度。（3）案头资料减负增效。（4）发挥资源库实效。2、教研组建设。（1）组长的指导培养。（2）组室研究深入（3）年级组长协作。3、教学实践与研究。（1）通过大组引领、小组实践为主要方式开展“自主性集体学习活动设计与实施”的专题研究。（2）以课程组为阵地，尝试开展“集体学习活动中幼儿自主发展评价”的研究。4、幼儿发展。（1）幼儿行为习惯养成评价。（2）日常幼儿习惯养成关注。5、课题开题工作。（1）做好区级课题的开题工作。（2）协助做好教师个人申报区级课题的开题工作。5、其他：（1）调整课程环境，促两部课程设置基本一致，促幼儿乐学。（2）规范基地园辐射带教工作。（二）卫

27、生保健工作1、三大员培训指导（1）落实三大员网格化管理。（2）重视日常操作指导评价。（3）关注专题性的保研研究。（4）继续开展常规评比活动。2、健康安全教育（1）加强肥胖儿的管理。（2）健康教育活动。3、消毒隔离防病（1）传染病预防。（2）宣传培训。4、营养膳食管理（1）建立食品验收台账制度。（2）特色菜谱征集活动。5、其他：（1）规范保育操作室环境，细化各类物品的标识，跟进日常摆放、使用等的管理。（2）定期进行营养摄入量分析，能合理安排幼儿食谱并体现营养均衡，烹饪色香味好。（3）膳管会活动。（三）队伍建设1、人事管理工作（1）年级组长聘用工作。（2）绩效方案新实施。（3）调整优化考核工作。（

28、4）新教师招聘工作。2、强师兴教工作。（1）尝试建立个性化梯队。（2）建立三层梯队成长档案。（3）建立骨干教师管理方法。3、师资培训工作。（1）园本培训。（2）新教师培训。（3）外培内培。（4）开展青年教师比武活动。4、完成新一轮基地培训任务，梳理管理、培训经验。（1）落实导师工作研讨、师徒捆绑式考核、园领导蹲点督查等管理机制，加强过程管理，强化导师责任意识与专业进取意识。（2）继续开展“雏燕起飞新教师汇报活动”，组织三个一活动，交流一次的成长体会，开展一次教学交流，组织一次专业测试。（3）融合幼儿数学教育特色带教项目落实培训课程。（四）园务管理1、民主管理（1）计划上通下达。（2）重视园务公

29、开。（3）调整工会组织人员。2、丰富校园文化建设活动。（1）加强文明组室的创建活动。（2）每月月底召开教职工大会，弘扬“教育，爱”。（3）围绕“爱团队”主题，开展师德教育拓展活动。（4）围绕“爱自己”主题，开展教职工内涵修养活动。（5）加强各班组教师对节能降耗制度的落实，体现主人翁的意识。3、尝试家园合作特色研究。（1）完善家委会工作制度。（2）有主题开展家长助教活动。（3）尝试开展“快乐学习”节活动。4、安全管理（1）成立安全领导小组。（2）定期开展安全活动。5、园舍管理（1）经常维护。（2）园所种植园地的开辟。6、资产管理（1）定期盘点财产。（2）关注图书管理。7、财务管理（1）收费公示。

30、（2）规范用钱。8、信息化管理（1）日常管理。（2）教学课件评选活动。9、完善和规范档案室的管理（1）邀请专家对我园的档案室的管理进行指导。（2）尝试申报区合格档案室。幼儿园园务工作计划6一、指导思想:继续以幼儿园教育指导纲要和大朗镇教育办指导思想为指导，深刻把握纲要精髓，以贯彻落实大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标及大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见为核心，牢固树立以人为本的管理观念，深入开展教学实践，以新理念适应当前幼儿教育的需要，从而促进幼儿园发展及幼儿的全面发展。二、工作内容与措施（一）实施目标管理，做到管理规范化。1、管理中做到 “四定”即“定任务、定时间、定人员、定标准”。一定任务。把

31、全园所有岗位的工作都逐一定位，一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一定位。二定人员。在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人，一日工作清楚明了。三定时间。我们在确定任务是人员的基础上，明确每项任务完成的具体时间节点，不拖、不等。四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准，有要求教师遵循的，也有要求孩子们做到的。2、加强保教常规制度的学习，严格执行各项制度，并与考核挂钩。本学期重点贯彻落实大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标及大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见，做

32、到保教工作不超纲，不违规，对大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标在三月份深入学习之后，坚持做到每两个月自评一次，大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见中的内容及要求也在没每年的5月进行园内抽查，自评与抽查结果与教师的学期、年度考核挂钩。以使大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标及大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见真正落到实处。3、加强教学过程性管理。加强对教师一日活动的检查，走入教学第一线听课，与教师交流听课体会，加强对教师的指导力度。了解教师的需求，为他们的教学创造良好的环境，促进教师保教能力的提高。4、落实三位一体制度，加强班主任与保育员的沟通，做到保教合一，分工不分家。有效激发幼儿学习兴趣，培养幼儿良好行

33、为习惯，形成活泼开朗的个性。（二）建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍。1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的师德修养建设，提高教师职业道德水平，增强教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。2、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感。关心和尊重每个幼儿，组织开展教师基本功比赛、说课、评课、教学活动观摩评比等活动。3、为教师提供学习和发展的机会，做好教师继续教育工作，努力提高教职工的业务素质。充分尊重教师的个性发展。激发教师创造的主动性。发现每一位教师的长处，给予他们充分展示自我的机遇。鼓励教师形成独具特色的教育教学风格。（1）

34、鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善。并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。（）充分发挥骨干教师（许冬微）的传、帮、带、模范带头作用。通过岗位跟职，营造“对话文化”，使骨干教师在一次次的岗位跟职中，不断积累经验，提升能力，从而能更好带动更多的教师去思考、去发现问题，为形成和打造一支骨干梯队奠定基础。（）为新教师搭建舞台，施压锻炼。（）园本培训有的放矢，促进新老教师成长。（）加强教师间对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。（）增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。4、加强班级工作的管理力度。本学期要求各班级对常规管理常抓不懈。以良好的班级形象

35、、优质的服务态度、出色完成各项工作任务。5、后勤队伍：进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识。（三）教育教研，促质量提高，促幼儿发展。、加强教研组建设，加大教研力度，运用理论引进、专题讲座，内化研讨，开放观摩等形式，展开教研活动，本学期继续进行“集体教育活动中有效互动”的研究。学会反思教育教学行为。、细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高。新教师着力课堂集体教学的研究，过好入门关；教研组努力形成学习型、研究型教师群体，分工合作，优势互补，充分发扬1+12的工作效益创造性工作，建设成教师成长的第一平台。、开展幼儿养成教育的研究。努力以养成教育为抓手，寻找适合幼儿发展

36、需要的策略，通过园内各项活动，大带小活动，“世界水日”和“世界环境日”活动，培养幼儿文明交往，文明走路，文明进步，做个文明小公民。（四）校园安全，卫生保健，确保幼儿身心健康。、树立“安全第一”“意识，警钟长鸣。落实安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修。、加强治安队（兼幼儿园门卫）工作责任，确保幼儿出入安全，以良好的素质与服务建成幼儿园窗口形象。、健全幼儿在园安全常规，在日常保育、教育教学活动中进一步落实，增强幼儿自我保护意识和能力。、根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。、抓好幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，落实日常生活中的养成教育，开展主题健

37、康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练（五）家长社区工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。1、加大宣传力度，塑造良好形象。定期为社区开设咨询服务，参与小区敬老节活动。提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园、社区资源的有效利用。2、开展形式多样的家长学校活动。召开班级家长会，举办幼儿园家长半日开放活动及亲子活动，家长育儿经验讲座等争取家长的支持配合，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。3、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作。三、各月工作安排二月份：1、做好开学前的各项准备工作（卫生打扫、环境布置）迎

38、幼儿回园2、稳定幼儿情绪3、园务会议，布置新学期的各项工作4、制订各部门计划三月份：1、庆“三八”活动2、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动3、各班召开班级家长会议及家长委员会会议4、加强春季卫生保健工作5、教师深入学习“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”6、开展“3.22世界水日活动”四月份：1、教研组教研活动（优质教育活动观摩研究）2、全园半日教学开放活动（向家长开放半日活动）3.对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标” 进行自查五月份：1、教研组教研活动2、开展“我爱劳动”主题活动3、开展向全镇幼儿园开放日活动4、庆“六一”活动准备六月份：1、家长开放日、庆“六一”系列活动2、

39、开展“6.5世界环境日”活动3、启动新生报名工作4、幼小衔接工作5. 对各班 “大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行自查七月份：1、园务总结会议2、做好学期结束交接工作，归档工作3、园内各种设备的检查、维修工作幼儿园园务工作计划7一基本情况分析。我园在去年成功地创建了苏州市基本现代化幼儿园，很大程度上改善了办园条件。然而，在我们面前仍有许多问题亟待解决，比如教师方面存在观念陈旧、手段落后等问题，管理方面缺乏有效持久的监督工作，硬件方面存在生源增多而幼儿活动空间日益减少等问题。为了扭转这样的局面，踏上时代节拍，我们在巩固以往创建成果的基础上，特拟订本学期园务工作计划。二指导思想。以幼儿园教

40、育指导纲要（试行）为指导，以创建省示范园为目标，改善办园条件，尝试托幼一体化教育。强化软件建设，加速教师教育观念的转变，不断提高保教质量。三队伍建设。1加强理论学习。继续坚持每周一次的政治理论学习。强化教书育人、为人师表的规范意识，提高职工的政治觉悟，增强法律意识，树立依法治教、依法治学的观念。2抓好培训工作。组织新教师培训，做好师带徒工作。为教师创造各种短期培训的机会，开阔教师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。要求未取得大专学历的教师要认真参加进修，争取学历达标；鼓励已取得大专学历的青年教师参加本科进修及第二学历的学习，不断提高自身学历层次。四教学工作重点。1加强日常活动管理。进一步优化幼

41、儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和创游活动，使活动安排充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。2积极使用电教手段。积极采用计算机、投影仪等现代化教学手段，丰富教育教学活动，提高现代化教学水平。3进行教育活动改革。把新的教育思想融于教学，教师对幼儿新的需要、新的发现有接纳的态度，根据幼儿兴趣生成课程，使计划的活动与非计划的活动整合起来。加大创新教育的力度，改革教学组织形式，使之生活化、游戏化，以教改促进教师能力的提高。4开展幼儿素质教育。在日常生活中培养幼儿的文明礼貌习惯，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。培养幼儿的自理能力，开展自理能力的比赛活动。

42、加强对幼儿的安全知识教育。教师在常规活动中多用普通话与幼儿进行交流，提高幼儿普通话的表达能力，要求中、大班幼儿能用普通话会话，小班幼儿能用普通话回答老师的问题。5注意教学资料积累。规范资料收集工作，增补、修订各项资料。建立完善幼儿个案，做好幼儿个体发展的评价、分析、统计工作，逐步形成幼儿个体发展记录。6规范课题研究工作。继续开展两个省级课题的研究工作，创设营造具有课题特色的环境。将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个教育领域和一日活动之中。注重总结积累，积极撰写论文随笔，向校级以上教育报刊投稿。加强宣传工作，争取家长支持，不断提高幼儿园的社会声誉。五保育工作。1加强安全防范工作。 全体

43、教职工要牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保全年无事故。决不允许因失职而造成的伤亡事故（含食物中毒事故等）。2抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。通过早锻和各种活动，提高幼儿的抗病能力。结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。3改善幼儿伙食工作。坚持做好伙食的营养搭配，做到中餐、点心两周不重样。加强炊事员业务培训，提高伙食加工质量，使幼儿吃饱吃好。4规范日常保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特别对托班幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教

44、一体化的教育。六家长工作。1树立“一切为了孩子”的服务意识。积极转变服务观念，端正服务态度，全心全意为家长服务。2加强家园联系工作，采用各种机动灵活的方式与家长进行沟通。每班通过家园互联网，向家长宣传保教知识及教学进度；通过家园联系册，密切与家长的联系，互相了解幼儿在园在家情况。3发放家长意见征询表，了解家长对幼儿园工作的意见和建议；组织幼儿家长学校，系统地有针对性地进行教育知识的讲座，争取家长的理解、关心和支持。七主要工作安排。八月份：搞好环境卫生。购买办公用品、学习用品、幼儿生活用品，做好开学的各项准备工作。九月份：办理幼儿报名注册工作。园务会议。正常教育秩序，完成各类计划。庆祝教师节。园

45、内五年以下青年教师评优课。十月份：结合国庆节，开展爱国主义教育。传达市园长会议精神。片科学领域活动设计方案评比。组织秋游活动。参加五年以下青年教师市级评优课初赛。十一月份：迎接上级领导对我园的验收。积极参与“我们的幼儿园”主题绘画比赛。鼓励教师制作教学课件。全园实践课活动。镇半日活动。十二月份：开展冬锻活动。选送教师课件参与市级评比。征集教师论文并选送参加年会。一月份：庆祝元旦。幼儿冬锻比赛。填写幼儿发展情况汇报单，结清幼儿各项费用。“六认真”检查工作，教师考核。期末结束工作，整理有关资料。幼儿园园务工作计划8一、指导思想(4)抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道

46、畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。纲要明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。尽管保护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害，生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体

47、健康和生命安全，使孩子顺利成长，我们有必要制定一个安全计划，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的保护自身的能力。二、具体措施1、增强幼儿的自我保护意识。盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活

48、动。努力提高师生、家长的安全意识。幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。2、加强晨检力度，消除事故隐患。教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等物)，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。3、加强身体锻炼，增强孩子体能。在日常生活中，我们经常会发现这样的情况：一些体弱的孩子在参加

49、活动的时候经常会被磕碰，而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其原因，不难发现，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害。因此，教师要增强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护能力。4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。幼儿园园务工作计划9一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要的精神为指导，学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育思

50、想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精神和实践能力。二、班况分析本班幼儿45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼儿大部分是从小班升上来的，生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。如：在生活中，幼儿的自觉性较差，对常规的执行常常需要教师的提醒，特别是坐姿、倾听习惯上。幼儿各方面的发展参差不齐，特别在生活自理能力和语言表达能力方面较弱。个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有待进一步培养。幼儿的自控能力较差，缺乏合作游戏及安全意识。三、班级工作主要目标：(一)幼儿生活管理目标1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静

51、愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力。安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。(二)本学期教育教学目标：健康领域：1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水的习惯。3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。语言领域：1、可以

52、清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话。2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。3、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考问题，并能积极的表达。4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌。社会领域：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、有始有终的做一件事，学会自我控制。科学领域：1、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、认识110的数字，能正确的感知10以内物品的数量。3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、

53、分类、排序、测量等方法。4、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。艺术领域：1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣三、各月工作重点：表格略幼儿园园务工作计划10春风吹过，我们步入了20_年。20_年是诸暨市实施“十二五”教育规划的开局之年，面临着学前教育发展的新的机遇和挑战，我们将继续围绕“规范管理，彰显特色

54、，促进均衡”这一中心工作，把提高幼儿园的保教质量、促进幼儿园内涵发展作为核心工作，以措施落实为重点，以优质教育资源建设、队伍建设、课程建设为抓手，以促进幼儿发展为目的，紧紧围绕新课程的目标要求，努力探索新课程有效实施的方法和途径，积极开展“农味”特色课程研究，倾力打造陈幼特色品牌，使陈幼更好更快地走上可持续发展之路。重点做好以下几方面工作：一、精心落实准备，做好两项工程1、统一思想，实施优质园创建工程。根据诸暨市学前教育工作计划，一系列争创评比工作摆在我们的面前（省二级幼儿园争创、绍兴市学前教育先进县市评比、诸暨市学前教育先进镇乡评比、均衡发展“示范辅导先进园”评比），我们向全园全体教职工广泛

55、宣传争创评比工作的重要意义、具体要求，用争创评比工作统一全体师幼的思想和行动，号召大家以主人翁的姿态，积极参与到争创评比活动中来。紧紧围绕争创评比的目标任务，不断增强团结力、学习力、创新力，抓漏补缺，确保分管工作不失分，用实际行动和骄人业绩向幼儿园交上一份满意的答卷。2、宣传发动，推进托幼一体化工程。成立镇早教指导分中心，积极探索形式多样的早教服务模式，向已建早教基地学习效仿，逐步扩大我园面向03周岁幼儿家庭教育的服务功能，为我园下学期开设托班做好基础准备工作。二、加强内部管理，提升幼儿园办园水平1、分析发展现状，科学合理制定发展规划。我们将在上级部门已经出台和近期即将出台的有关政策法规、发展

56、规划的基础上，调动全园上下集体参与，分析剖析幼儿园发展现状，科学合理地制定好陈宅镇学前教育三年行动计划、幼儿园“十二五”发展规划，保证在今后的五年里继续扎实稳步地提升幼儿园办学水平和特色发展水平。2、优化管理机制，提高自主发展意识。创导、营造一个自由安全的心理空间、快乐相融的人文集体，培养教师的团队协作精神，培养教师与人沟通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛围。在强化教师职业信念的同时，按部门、年段组等各层面，进行合理科学的常态质量管理。3、深入特色研究，完善制定园本教材。集思广益，充分利用本土资源，保证幼儿园每年至少有一个或以上的特色课题在诸暨市级或以上立项，并在课题的引领下，让我们的

57、“农味”特色体现在幼儿园的角角落落，无论是环境创设、教玩具制作上，还是集体教学活动、区域活动、教研活动开展上，确保我园的园本特色长期稳定可持续地发展。4、加强示范辅导，通过园际互动实现资源共享。切实实行“五统一”管理模式（经费统一管理、师资统一调配、工资统一发放、业务统一考核、教玩具统一配备），充分发挥中心幼儿园的示范引领作用，增强园际交流与共享，加强对擂山中心村幼儿园全方位的指导和管理，将先进的办学理念、办学规范引入中心村幼儿园，努力提高中心村幼儿园的保教质量，促进全镇幼儿园均衡发展。5、强化安全意识，营造安全卫生环境。首先树立安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，强化一日活动各环节的安全细

58、化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。其次结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿自我保护能力。第三，加强门卫保安职能意识、校园巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。三、注重过程管理，推动保教质量稳步提高1、计划保障、规范管理。由上至下制定各项计划，如：园务计划、教研计划、年段工作计划、各班学期工作计划、周活动安排计划、主题区域活动安排计划等，倡导有行动必有计划。为确保这些计划的认真实施，我们借助一日三巡、行政观察记录、常规评比、半日活动调

59、研等形式，对教师组织教育教学情况，进行客观评价考核2、加强实践、优化行为。科学制订教育计划并注重课程实施，关注幼儿发展，在幼儿与环境的互动、一日保教活动的设计组织、资源利用与借鉴等方面有新突破。自主寻求并解决本班保教工作中的瓶颈问题，加强对保教工作实践问题的研究，优化保教过程，增强质量意识与教育行为的自觉性，逐步建立“自我认识、自我监测、自我发展”的课程完善机制，推动课程有效实施。3、借助资源、整合实施。凝集全园上下智慧，在保教合一理念的引领下，深化课程实施，促使课程的有效实践。并借助与浣纱托幼的结对学习，在专家的评析与指导中，调整策略，改进工作方式；借助对名优园的辐射性指导，汲取名优园保教工

60、作亮点为我所用。四、致力队伍建设，激励教师专业成长1、利用丰富多彩的园本培训促使教师专业发展。完善园本培训网络，以教研组为基地、以教科研活动为载体、以园内外相结合为途径、以优质资源为依托，健全有效的园本培训机制。开展多层次、多形式的结对带教活动，为教师提供一个相互支持、示范交流的学习成长环境，促进教师间的互相学习和互相提高。2、利用班级、年段活动的开展树立良好氛围。以师德师风教育为核心，结合园风、教风、学风的学习，开展多种形式的主题团队活动，弘扬崇高师德，优化师资队伍。借助“优秀年段组评选”、“特色班级评选”等活动，促使形成爱本职、爱幼儿，积极进取，富有创新精神的良好工作氛围。3、利用各级各类