20222022学年上学期班主任工作总结

1、2022-2021学年上学期班主任工作总结_九年上学期班主任工作总结 20222021学年上学期班主任工作总结。 光阴似箭，这一阶段的工作已经到达终点了，下一阶段的工作即将到来。此时就可以对工作做个总结看看自己的工作表现。我们需要仔细总结工作终的得与失，那么一篇优秀的工作总结毕竟该怎么写呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“20222021学年上学期班主任工作总结”，但愿对您的学习工作带来关心。 本学期伴随着元旦钟声的敲响，画上了一个句号。在这承前启后的时刻，作为二班级的班主任，我掩卷深思，无论是训练教学还是班级的管理工作都留给我太多的反思。 在教学中我始终坚持自己一贯的作风，至少提前备好一

2、周的课，其次天要讲的课，头一天在心里理顺一下教学的程序，能用课件的肯定自己做好课件，在教学中我知道，课件的形象，直观的声音，图画，文字极大的吸引着同学，班级有这个便利的教学设备，我就尽我的所能尽量的利用，把孩子的留意力集中在课堂上，让同学在虚虚实实的一个又一个情境中针对所学的内容有一个很好的探究，认知，进而把握学问。在教学中我还以情促教，以自己饱满的热忱，乐观的心情感染同学，让他们把握学问点的同时，爱好盎然的度过每一个40分。班级电脑中存着一学期以来几乎每节课我都预备的课件，有时，自我满意的想，等自己在教下一个循环的二班级的时候我就有自己的资源库了，随用随取，多便利。尽管在备课时我预备的是语文

3、和数学两科，尽管在校工作的时间很紧急，我对自己有一个要求，假如明天有听课的，不要让自己太没面子，明天有听课的，我就这样讲。我是一个老老实实的教书先生，学高为师的道理我是.于心的。所以假如在学校自己的工作做不完，讲不了，工作必需带回家，不睡觉也要做完，这样自己的心里才踏实。我从不向任何同事，领导说，我做了什么，我想怎样。在我的意识之中，领导支配的工作有他的道理，自己努力做好就是，做不好，自己找自己的缘由。本学期班级由原来的38人骤增到46人，新来的孩子在学习上存在凹凸不同的层次，再加上原来学习差的孩子，我的心每一天都提着，总是利用自己的休息时间，带着他们练习，中午的时候一边吃饭一边批作业那更是常

4、事，其实这样忙劳碌碌带给自己的负面影响只有自己的胃知道，当我看到姜博同学的字我能看清模样，作文也能写大半篇了，我兴奋的都想抱抱他，就像我的孩子有一个很大的进步一样。在教学中我是一头只知道低头耕耘的笨黄牛，但求无愧我心就好，我也甘愿做这样的黄牛。我想在下学期的教学中我还要连续仔细备好课，专心上好课，耐心辅导好差生，进一步优化好自己的教学工作。. 在班级管理方面，我注意人文化，把老师对同学的爱渗透到方方面面，尽量做到师者父母心。 首先在开学初，我把班级后边的揭示板中间设计了一颗有班级同学的小手模样为枝叶的大树，命名为“成长力气”，寓意他们无限的生长力气和生长空间，把每月优秀的孩子的小照片贴上去，他

5、们看到自己的相片在上边都兴奋地不得了，在兴奋之余自己重视自己，让他们知道自己是老师眼中的好孩子，从而爱学习，乐观向上。在学问窗中，由于我个人喜爱诗词，觉得诗词是一种拥有音韵美，语言的凝练美，且因诗作在不同的历史时期，不同的，不同的背景从而昭示人世间真善美，仁义礼智信等美妙的情感，为此我预备了岳飞的满江红，王安石的明日歌等以此感染我的同学，喜爱中国文化并受到情感的熏陶，产生心灵的共鸣。为此，我想在下学期布置班级的时候我还会注意古诗词对孩子们的影响。但很不好意思的是，没有预备一些墙贴，把班级的墙美化起来，地脚线上边有些擦地的水点。下学期肯定改正。再有孩子进行室外值日扣分许多，这里当然有我的监管不力

6、的缘由，我不想开脱什么，还是自己的监管力度不够，下学期勤说勤查，力争上游。另外在同学的礼貌待人方面，我勤说勤教，以身作则，要求孩子做到的，首先我做到。在班级纪律方面，发觉同学的不良做法准时制止，好的行为准时表扬，让孩子在乐观，乐观的形态下约束自己，当然，我做的还差的很远，但我已有一年半管理大班额孩子的经受，并在不断的反思，信任会很快达到抱负状态。 最终，再协作学校的德育及各项工作中我是全力以赴。各种平安工作不仅是挂在嘴边时常给同学讲，更是落实在行动上，保证了班级的每一个孩子没有恶劣的打架大事，交通大事，平平安安的过了一学期，我想这就是我当老师的最大的成果，孩子们的文明礼仪更是.于心，外化于行动

7、。11月份胜利的召开家长会很好的与家进步行沟通，达成共识。书香班级活动的开展更是带领孩子们感受到读书的欢乐，为他们奠定了多读书，读好书的坚实基础。阅读竞赛，写字竞赛的开展更给孩子注入了写好字，读好书的美妙抱负。 总之，就我个人来说，在乐观参加学校的各项活动的同时，自己也在不断提高。紧急有序的工作的同时我也在收获，10月份参与了数学的团队教研活动，我知道说课如何进行，并为自己鼓足信念，11月，同事们都里让我为区级优秀版主任，让我看到同事的友善，领导的认可，所以，我虽力量有限，但从不懈怠，我信任勤能补拙，我一学期的工作我选“勤”字，来总结，新学期的工作我也将用“勤”字开头。 更多工作总结.我推举

8、20222021学年上学期班主任工作总结 时间过的真快一学期的训练教学工作已经结束了，在这学期里我们学（四）班的三位老师在新纲要的指引下、在园长的大力关怀和关心下、在家长的乐观协作下，平安顺当的完成了方案中的每一项任务，这学期里，我们班的三位老师团结一心，努力工作，始终以“欢乐班级，欢乐宝宝，一切为了孩子的欢乐”的训练宗旨为指导思想，开展训练教学工作，乐观参与各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、服务质量。遵守园里各项规章制度，在各自工作岗位上相互学习协作，使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故，我们感到特别欣慰，能取得这样的成果跟我们平常在工作中有着高度责任感是分不开的。现将本学期工

9、做总结如下： 一.班级幼儿基本状况分析: 我班共有36名孩子，其中小男孩21位，小女孩15位。有16位孩子是本园大班升上来的，其于的20位孩子是从其他园来的，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的孩子提出不同的要求，训练他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且训练他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等等。 二各领域进展状况: （1）.从语言进展看，我班孩子语言进展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分孩子能清晰的表达自己的看法，但倾听力量要加强培育。 (2).从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力

10、量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。 (3).从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数感，但数的分解、组成理解要重视培育。孩子们认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个孩子们进展不够全面。 (4).从艺术进展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了孩子们感受、观赏美术作品的爱好和表现力。 (5).从.性进展看，大部分孩子们活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动乐观地参与班级,活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。孩子上课遵守纪律等方面还

11、要严格要求，做事还需长久化。 (6).从识字进展来,进步比较明显,从一阶段,二阶段,到三阶段,每个阶段都有刷新的变动数字,课堂里孩子爱好弄,嬉戏生动有气氛,能让孩子们在嬉戏中交到很多的字宝宝,也为孩子下学期的阅读打好了基础. 三. 保育工作: ( 1)、每天坚持2小时的户外活动，乐观带领孩子熬炼身体，开展了户外嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加孩子的体质 ( 2)、保证孩子充分的睡眠,（12：002:30）提示孩子穿适量的衣物午睡，为孩子换睡衣，准时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，保育员梁妈妈常常在孩子活动后触摸孩子背后是否出汗,常常为孩子勤擦汗。 (3)、提示孩子多喝水，每天喝水次数不少于六

12、次，照看体弱儿童。 (4)、每天向孩子介绍食谱，促进孩子的食欲，保证每名孩子吃饱、吃好。孩子饭、菜、汤分开，保证孩子的进食量，我班孩子每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。训练孩子细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。总之，做好保育工作,是提高孩子出勤率最好的保证,本学期班级孩子出勤率特别好,这些都与谢老师和梁妈妈平常工作专心付出是离不开的. 四平安训练: 班级的平安工作任重而道远，把平安工作摆在日常工作中，强化班级孩子的平安意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，在训练活动中让幼儿们知道了“不跟生疏人走，不任凭跟生疏人说话”、 “不

13、吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命” “平安标志知多少”以及“嬉戏活动平安留意事项”等。增加了幼儿的平安防范和自我爱护意识和力量，对保障幼儿平安工作起到了乐观作用。进行平安工作自查，准时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，准时地进行修理，防止一些担心全隐患的存在；谢老师和梁妈妈就一日生活中简单出现的担心全因素进行排查，如午睡时，多提示不在床上蹦跳，提示幼儿不带小玩具进午睡室，不推不挤等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的平安意识。 五、养成习惯的培育: 各种习惯的养成是形

14、成良好班风班貌的基础，学前班则是孩子良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育孩子的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的榜样，孩子会在各方面得到提升。对于这一点，我实行了“机会人人都有”,人人都是小班长,所以我就给班级支配了值周小班长和值日小班长,可以调动孩子们的自觉性，也给自己不断的反思自己在班级习惯培育中的不足之处加于改进，当然我自己也依据学前班孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固孩子的良好习惯。 六、班级活动: 月 份 班级活动 九 月 份 1、召开了开学前的“家长见面沟通会”，向家长介绍了“欢乐识字 提前阅读”课题的一些状况，让家长了解我们的课题。

15、2、我们还开展了班级环境布置和幼儿韵律操的观摩评比活动。 3、进行第一阶段识字测试。 十 月 份 1、十月十九日，我们开展了第一次秋季.实践活动，到边防总队参观，体验部队的军营生活。 2、10月26日家长的早教报告会 3、发动孩子们收集椰子汁易拉罐，制作器械，创编韵律操，一起学习新韵律操，规范孩子们做操的动作。 4、第一次共享会。 5、完成植物角，让孩子收集种子。 十 一 月 份 1、11月2日我们组织了其次次秋季.实践活动参观海口市人民大会堂。 2、11月7日下午孩子们在我校四楼多功能厅观看了一场精彩的魔术杂技表演。 3、11月8日进行了期中综合测试。 4、11月9日开展家长开放日活动，邀请

16、家长走进课堂。 5、11月16日组织孩子们到金牛岭公园开展秋游活动。 6、其次阶段识字测试。 7、11月30日进行了“阳光景山杯”溜溜球竞赛活动。 8、11月进行的识字小能手赛. 十 二 月 份 1、12月7日进行了迎新年幼儿绘画竞赛。 2、收集家长感言。 3、12月16日，孩子们参与了海南省赛区“海娃”杯幼儿绘画选拔赛。 4、12月23日学班的全体小伴侣参与“亚洲溜溜球邀请赛”演出。 5、12月25日，下午孩子们与海南省边防总队通信站官兵同庆“圣诞”。 6、12月29日上午幼儿部进行的“迎新年庆元旦”文艺汇演和29日下午进行的校级“庆元旦“文艺汇演。 7、12月30日参与“景山校内杯”国际象

17、棋竞赛. 8、其次次共享会. 9、12月21日韵律操赛. 一 月 份 1、进行平安卫生训练谈话。 2、进行第三阶段识字检测。 3、进行期末综合测试。 4、召开家长汇报会。 5、1月4日在赛格电子市场的文艺展现。 七、我的家长工作: 孩子的训练有,家庭,.,幼儿园那么孩子在幼儿园受训练,我们又作为是孩子的老师,就要专心去做好与家长沟通和沟通.家庭训练和幼儿园训练是密不行分的，尤其是班主任工作和家长工作上，更加需要家长的理解和支持。为了便利，把家长的电话号码都存在了自己手机里，这样与家长联系起来真的便利多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某孩子的家长时候他们也很快乐，做起工作来也便利不少

18、。 我每个星期五的晚上，我都会按时的给坐校车的孩子家长汇报孩子一周来的学习与生活,准时的让家长了解孩子在幼儿园的状况,这样一来家长就更放心孩子在园的生活和学习。记得一位家长说的一句话:凭什么这么老远的把孩子送到景山海甸分校学前班,还不是由于送到景山海甸分校学前班，就如孩子在自己家里一样。能准时的得到班主任对孩子的评价和细心的照看。所以我们做父母的心里放心，只有放心，我们才能安心的工作。”做为一名老师，我在训练教学与班级管理中也存在着许多的不足。还需要向优秀的班主任学习，更好的把自己的班级管出特色,管出成果。下学期我会同学（四）班孩子们一起努力，共同去建设我们的班级，为学（四）班孩子们营造更好的

19、班级气氛。 20222021学年上学期初二班主任工作总结 这学期我担当初二（5）班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在班级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下： 一、坦诚相对、专心观看 开学的第一件事，就是要尽快地熟识了解班里的同学的思想动态，在尽量短的时间里能让同学死心塌地呆在学校，稳定生源。走近同学，让同学觉得班主任平易近人，可以成为他们的好伴侣。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解同学有个良好的开端。 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观看了解同学，“听其言，观其行”是了解同学的最基本方法，特殊要留意同学在自然状态下

20、流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给同学做出评价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲，每个同学都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情。）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有具体了解事情的状况下，听信一面之词做出推断，使一些同学与班主任产生对立心情。通过调查发觉，对立心情产生的主要缘由有：一、老师处事不公正；二、老师不敬重同学的人格，特殊是后进生；三、老师批判同学与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受同学欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批判同学要把握好分寸，即要严厉地指出同学的错误做法，也要一分为二地确定同学的优点和进步。这

21、样同学简单接受，老师的训练目的也简单达到，千万不能由于他是后进生而随便批判，在同学眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是公平的。 在工作中，我通常会在一些平常表现不够抱负，甚至纪律有些差，但在部分同学中有肯定威信的同学以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的同学多些表现自我的机会，理解他敬重他，他们肯定会将班主任支配的工作做好。比如接班后，我首先在那些难缠的同学入手，谈话过程中发觉他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的转变带动好自己的伴侣。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人

22、纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类同学许多老师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的同学产生“破罐子破摔”的消极心情，极不利于同学的成长。 通过与同学家长建立联系，了解同学在家的表现，可以关心班主任全面了解同学，对同学做出全面正确的评价。同时利用一切可能的机会与同学家长面谈，如：家长送生活用品给同学时要通过我找同学的机会；也有很多是家长主动找我的，由于听同学回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的状况下来找我谈其孩子，让老师来了解其子女特点。（家长对班主任产生信任感，这对了解同学和训练好同学很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访可以使许多家长、同学跟班

23、主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会乐观协作与支持。由于全面了解同学，班主任给同学的评价也比较精确，相互信任、相互敬重、相互理解就会形成。 三、用规范化管理促进同学自我评价 前面提到的一些评价同学的方法，主要是站在老师的角度的阅历式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价同学，就肯定要有规范化管理，更能促进同学的自我评价。它与阅历式管理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面： 1、管理目标清楚明确化。 管理目标清楚明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、详细化，可最大限度地避开了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班

24、干在工作上，避开重复、错漏等现象出现，工作的成果和失误一目了然，可以为班主任评价班干部供应最好的依据，削减主观因素在其中的作用。 2、管理行为可操作化 规范化管理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准，使同学知道应当怎样做。从思想上转变同学以促进同学自我管理和自我评价。 3、民主管理、评价客观化 班级工作管理中令人心烦的问题许多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，同学最终的行为在转变，这些都是同学有目共睹的，可以作为同学评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避开了班主任工作

25、中的主观，随便和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。（在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。） 总之，对同学的了解、讨论和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价同学，班主任工作才能得以顺当开展，这是做好班主任工作的前提。 世界上的爱各种各样，老师对同学的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深化同学的心里。班主任与同学朝夕相处，深化细致地了解同学，真心实意地关怀同学，充分敬重、信任同学，严格地要求同学等都是对同学的爱。对同学的评价是其中的一种爱。训练心理学家认为，班主任的爱不同于父母对子女的自然之爱，不仅是个人之间的一种态度，它蕴含更多的.内容，具有广泛的.意义。班主任对

26、同学的态度经常反映同学所在集体，甚至是.对他的某种评价。因此，同学往往把班主任对自己的关怀、爱惜、信任、评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。班主任的这种情感实际上就转化为一种.环境因素在每个同学心目中不同寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对训练好同学是多么重要！ 20222021学年其次学期班主任工作总结我深知一个良好班集体的标志是：有共同的奋斗目标；有顽强的集体核心；有正确的集体舆论；有良好的班风。一个良好班集体的形成，对同学各方面的进展都起举足轻重的作用。在各课任老师的帮助下，工作进展很顺当，绝大多数同学有了很大的进步，能辨别是非，团结互助，勤奋好学，班级比较稳定。 一、培育同

27、学与老师的合作精神，提高同学的自觉性。 我班好动的同学太多，许多老师都感到头疼。我知道老师的苦口婆心的劝告起不了多大作用，除非找家长，但也只是好几天，他们的毛病就又犯了。好动的同学确定听课质量不高，并且严峻影响他人，而老师假如管不住这几个人，那老师的威信必定降低不少。实践告知我，心急吃不了热豆腐，因此我常常观看老师对同学的训练问题究竟出在哪里，最终我感觉一方面是老师的要求过高，另一方面同学不知道与老师合作，所以他们缺乏自觉性，而老师又觉得冤，付出那么多却得不到同学的理解。 我首先对同学进行了分类，找出最需要解决合作的同学，与他们公平的谈心，告知他们与老师合作不是全部人都能做到的，但假如他们做到

28、了会得到许多人的佩服，然后降低对他们的要求，学习上尽力而为，但上课必需要坐住，不能影响老师上课，不能与老师对着干，也不能趴着睡觉，而且作业必需交，告知他们只有达到这些要求才是个合格的中同学，也只有和老师合作，将来的他们走上.才能得到更多人的敬重。我班的问题同学看到老师对他们开诚布公，他们也直言相告为什么上某些课程他们会捣蛋，我对症下葯，做到理解他们但又要求他们敬重课任老师。他们一点一滴的随着我的步伐走了，我很欣慰。 对于尖子生我要求他们常常向老师请教难题，鼓舞他们向班级前50名冲刺，并且形成适合自己的独特的学习方式。对于中间同学，我则更多的付出我的爱心和耐心，无微不至的关注和指导着他们的学习，

29、因材施教，教给他们的方法要求他们必需尝试，事后向我汇报他们的进步。为了提高学习效率，我班同学都体会到合作中的欢乐。 二、制定奋斗目标，做到今日事，今日毕。 我和同学们商议，打算每个星期都给自己制定一个小的目标，每天的事情每天必需做完。我班的量化成果每次都是行为规范丢分，裴月莹每周到政教处查看事什么缘由造成的，并在班会课上总结，谁的问题谁解决。第一个目标是每次学校组织的活动都要取得名次，每次征文我班都超额完成，感恩父母月的征文，爱护文化遗产的征文，我爱四中的征文、书画征集、感恩父母演讲稿大家都乐观参与。我每次都带着观赏的眼神看着进步的人数越来越多，鼓舞更多的人参加进来。我班大多数人都在用这句话激

30、励自己奋勉图强，为了高校而不懈的努力。 时代在变化，我们班主任的思想必需与时俱进，矮下身子做同学的知心伴侣，让他们对我们布满信任，这样训练才是胜利的，要想班务管理简洁化，那就要不断尝试新的方法，我想我们的努力也肯定会得到家长和同学的确定。 20222021学年第一学期班主任工作总结 训练之路上第三年班主任生涯，也是告辞23岁的最终一站，在这一年中，有欢有喜也有坎。这一路，都平安。 在这一年中，我常常会对不同的家长讲起这样三个故事。 第一个故事：在国外，有一位妈妈在晚上为孩子洗完澡换完衣服后，告知他，外面下雨太冷，呆在家里玩，妈妈去做饭。可是当妈妈在厨房做饭的时候，却透过窗户看到儿子正在外面的泥

31、地里打滚，玩得特别快乐。 假如是中国的母亲，大部分会赶快把孩子拖回来，由于外面正下着大雨，加之天气寒冷，可怕他感冒，许多母亲甚至会拖回来打一顿，如此不听话。 但这母亲依旧宁静地做他的饭。这个孩子在泥地里玩耍，又跑到厨房边的窗户下跳起跷跷板。母亲只是看着他微笑，照旧做他的饭。 儿子兴奋地对妈妈说：妈妈，我要不停地跳，跳到月球上去！ 妈妈也兴奋地对儿子说：好的！你跑到月球上去，但是不要遗忘回家吃晚饭！ 好的！儿子兴奋地说。 那天，母亲和儿子度过了一个美妙的夜晚，他们都感到很欢乐。 故事还没结束，你怎么也不会想到，这个孩子，正是地球上首个登上月球的人尼尔奥尔登阿姆斯特朗(neil alden arm

32、strong)当他刚回到地球接受记者采访的时候，记者问他：你回到地球第一件想做的事情是什么? 他告知记者：我要做的第一件事，是回家吃我妈妈为我预备的晚饭。 其次个故事：有一种家长，他喜爱对孩子说：孩子，你去把厕所的灯关了吧！孩子不愿意地去了，心想：为什么你就不能去呢?他带着不情愿，不理解。其次种家长，他运用示意法，告知孩子：孩子，厕所里的灯还开着呢！孩子立刻去把厕所灯关了，特别愿意，同时，他认为这是一种责任。 第三个故事：大部分家长，在孩子考了80分之后，都会实行这样的鼓舞方式：这次考不好没关系的，下次连续努力就行了。只有仅小一部分家长，会认为孩子考得不好，进行惩处。但是，还有另一种更经典的家

33、长，她会对孩子说：孩子，真不错，你只考了一次80分，以前老妈在读书的时候，常常考80分的呢。你比老妈棒多了！从而，建立了公平，信任。 在接触中，发觉家长们很爱听我讲故事，而班里的孩子们，对我班里的孩子们更是爱用故事的方式鼓舞他们，而孩子们，也很爱听我讲故事。 正常状况下，每节课的前五分钟，我都会给孩子们编一小节故事。每次上课之前，孩子就等着我的故事。 每天早上，一走到班里，第一句话就是：把窗户打开，空气太差了。 每天每天，都是这句话。我就是不明白，为什么孩子一来到班里不先开窗户呢? 可是当我转个身，隔几节课再到班里的时候，一看，窗户又关上了。而且窗帘也拉上。也不知道这些孩子究竟是怎么想的，为什

34、么喜爱阴暗呢?问了窗户边的几个孩子，他们告知我太热了。真是想不明白，这已经是冬天，我们是巴不得太阳多点进来，为什么孩子们就是不喜爱呢? 再说在这一个小小的教室里，有近五十个人在呼吸，还把窗户都关闭，有多难呢?为什么孩子就是这么讲不清晰呢?开学二个多月了，为什么就是这么讲不清晰呢? 今日语文课一开头，也不知哪里来的歪脑筋，给他们编了个故事。也许就是编了一些病毒在争论怎样谋害人类的故事。孩子们都听得很仔细。在这个故事中，我想告知他们阳光和新奇的空气对于我们有多重要。想告知他们二氧化碳多了会有多糟糕。 这时，班里一个小女孩突然喊出来：许老师，你想让我们开窗户就直接说就行了，还说这么多干什么? 哈哈，

35、看来她是听出我的意思来了。其他孩子也若有所悟，抓紧把每个窗户都打开。 接下来再看他们，一走进教室，都能呼吸到新奇的空气！ 怎么样，一个简洁的故事比起再多的千唠叨万叮嘱。再举个例子吧。 有一次，在第三节快要下课的时候，突然收到总务处信息：紧急通知：因昨天汤锅故障，今日的骨头汤异味严峻，只能倒掉了，所以中午少一只汤，敬请老师们谅解并做好同学解释工作！ 这可怎么好呢?每天都习惯了有汤的日子，就别说是同学了，连老师也是无法接受的！ 但是，我面对的是一群同学！很难商议的一群小兔崽子！ 想了一会儿，我显出了自己最拿手的，编故事： 为了嘉奖大家这节课表现很好，许老师打算给大家说个故事。一半小鬼立刻放下手中的

36、书，坐得端端正正。 有一天，餐厅里发生了一场世界大战。个个瞪着大眼睛，好像这是他们最感爱好的。 汤还在锅里煮，不一会儿，他特别不耐烦。开口说话了：你们这些家伙真没用，又没有我美味可口，养分又没有我好！你们知不知道，小伴侣每天运动的能量都是靠我在供应的！ 听了这话，饭惭愧极了：我什么也没有，单调的白色既不好看又不好吃，小伴侣们都不爱我。 听了饭的话，菜也低下了头：虽然我有各种颜色，但是我也没有汤那么厉害，常常把我剩下来倒入菜筒。 听了饭和菜的自述，汤就更来劲了！我就说你们最差劲了，都没有我这么厉害。瞧我，等下小伴侣们确定又最爱我了，由于他们知道少了我，根本就不想再吃你们！ 我的故事还没完，小伴侣立刻抗议：谁说的！汤最没用还差不多！嗯呐！这么傲慢！是的，最厌烦的汤！ 趁着他们的话，我立刻接到：今日许老师打算不喝汤，你们呢? 不喝不喝！坚决不喝！各各都愤愤不平！ 是呀！正值汤傲慢的时候，汤锅出了故障，于是今日的骨头汤异味严峻，只能倒掉了！这就是傲慢的下场呀！ 正值我说完的时候，一个小鬼立刻反应过来：许老师，是不是