医院住院病人健康教育方案住院病人健康教育流程

1、第4页 共4页医院住院病人安康教育方案:住院病人安康教育流程随着医学形式的转变，医院以单纯医疗型向医疗、预防、康复、保健相结合型转变，医院是安康教育最直接、最重要、最正确场所，医院利用自身优势条件，向病人、家属和社区人群普及卫生知识，改变人们的观念和不良的生活习惯，增强人们的安康意识，进步自我保健才能。病人住院期间，医护人员及时对病人或家属进展安康教育和指导，让病人及早对自己的疾病有一个正确认识，消除不良因素，树立战胜疾病的信心，减少或减轻并发症，促进病人早日康复，并对减少或预防疾病的复发均有非常重要的意义。为了让住院病人住院期间得到比拟全面、系统的安康知识，现制定安康教育方案如下。一、组织构

2、造：各病区科主任、护士长为各科安康教育负责人。在全院安康教育领导组指导下开展工作。二、安康教育内容和主要方式：一、入院安康教育：病人入院时对病人或家属进展安康教育。主要内容和教育方式：医院的相关规章制度、病区环境。如：病区管理制度、生活制度、探视制度、卫生制度等。通常由护士承当，在给病人做入院护理的同时，采用口头教育和发给安康教育小册子、卫生报刊、住院须知等形式，既让病人得到了卫生科学知识又亲密了医患关系，消除了病人入院时的生疏感和恐惧感，有利于安心配合治疗。二、住院安康教育：病人住院期间进展的安康教育。主要内容和教育方式：1、安康教育讲座 利用工休座谈会或根据住院病人情况选定时间由医生或护士

3、进展集体讲解。内容带有普遍性。如：个人卫生、公共卫生、饮食卫生、常见病、多发病、传染病的防治知识、简单的急救常识、妇幼保健、方案生育知识等。讲解时注意语言通俗易懂，宣传的方式除口头讲解外，还可以配以录像、幻灯、模型、也可让病人现身说法，作床前训练表演、保健体操传授等，以进步教育效果。2、个别指导 合适于给病人作治疗、护理、查房时进展。可结合病人的病情、家属情况、生活习惯提供咨询。如对高血压患者，可以针对高血压的病因、发病机理、病症、用药方法、配合治疗的要领、并发症、生活起居、饮食、锻炼、自测血压技术等一系列内容进展教育，并根据病人常出现的不良心理症象分别进展心理护理。3、手术病人的安康教育 对

4、手术病人进展专题安康教育，向病人讲解手术的大致过程、术前准备、术中配合及术后康复知识，减轻和消除病人的恐惧、紧张感，有利于手术的顺利进展及病人术后的康复。4、出院安康教育：病人病情稳定，康复出院前几天或出院时进展安康教育并指导。针对病人的恢复情况重点介绍医治效果、病情现状，如何稳固疗效、防止复发的考前须知。帮助病人规划饮食、起居、活动方式、功能锻炼、用药方法，增强病人或家属自我保健、自我照顾的才能，养成良好的安康行为，以减少病人的后顾之忧及慢性病人的再住院率。三、住院病人安康教育的施行程序：住院病人安康教育的施行共分五个步骤：1、分析p 病人及其家属的需求，医生通过询问病史、理解病情与病人及家

5、属的交谈，观察病人的动态，护士通过各阶段的护理评估等获得病人对所患疾病的认识、态度及一般知识。2、确定教育目的，有助于教育方案的正确开展。3、拟定教育方案1教育时间与场合：以病人入院到出院的全过程均为安康教育的时机。2教育内容：根据教育对象的需求和进步才能而定，应简明实用，通俗易懂，针对性强。3教育人员：一切有时机与病人及其家属接触的人员，如医生、护士、检验人员、药剂人员和行政后勤人员，都要承当安康教育工作任务。4教育方法和手段：针对病人需要和病人的病情，采取恰当的教育和指导方式：如示范、讲解、演示、病人自己阅读等。5评价：评价是安康教育的重要一环。方案执行评价是一个连续过程，评价应贯穿于安康教育过程始终，通过对病人或家属的复述、答复，以便及时理解到病人或家属的认识程度，知晓率80%。通过评价及时改良工作。在