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文档简介

1、长度单位创设情境探究新知实践应用哈尔滨市中山路小学校 邢萌 教师节要到了，同学布置教室。挂气球的彩带短了一截，我们该剪多长呢？老师，您辛苦了！这截彩带的长和你数学书短边的长一样。返回 这边大约7个 长。有5把 长。我量出这边有5个 长。为什么同一边量出的结果不一样呢？它们一样长吗？ 我们所选的实物不同，也就是测量标准不同。估一估，量一量。蜡笔大约（ ）个 长大约（ ）个 长大约（ ）个 长橡 皮橡 皮34201厘米2346785观察直尺，你发现了什么？ 我们可以用尺子来量物体的长度。0表示什么？认识长度单位 厘米 limi1厘米也是1厘米 直尺上从0到1的距离是1厘米。012346785 在尺

2、子上你还能找出哪段是1厘米？每两个数字之间的一大格都是1厘米。小正方体的边长1厘米约1厘米小正方体的边长1厘米约1厘米约2厘米返回橡皮的厚度三本书的厚度手指的宽度012346785那4厘米有几大格呢？每两个数字之间的一大格都是1厘米。 这段彩带有多长？先估一估，再量一量。012346785把尺的“0”刻度对准纸条的左端。右端对准数字几，长度就是几厘米。橡 皮橡 皮012346785这样测量橡皮的长度可以吗？辩一辩 拿这把尺子来试试看。这样太麻烦了。你还见过哪些测量长度的工具？认识长度单位 米 mi1米1厘米0102030406070805090100这是米尺，看看1米有多长？1小格代表1厘米1

3、大格代表10厘米1米=100厘米1 米1米1米长约2米宽约80厘米黑 板1米1米长约2米宽约80厘米课桌高约70厘米黑 板返回学生用尺米尺量衣尺学生用尺米尺卷尺量衣尺返回 有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?起点终点12345这条线是直的!摸摸长方体的棱、铁丝、绳子你发现了什么？012346785连结两点画线段，再用直尺量一下它的长度。返回012346785你能画出一条3厘米长的线段吗？从尺的0刻度开始画起画到3厘米的地方智力转盘用直尺量一量你周围物品的长度。在左面的每两点间画线段，看看你能画多少条？先估计，再测量。长（ ）厘米宽（ ）厘米高（ ）厘米高（ ）厘米下面测量的对吗？长 2（

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