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文档简介

1、驿 路 梨 花彭荆风第 一 课 时导入新课彭荆风，江西萍乡人。1929年出生，1950年毕业于二野军政大学四分校。1949年参军，历任云南军区文化部编辑，昆明军区创作员、宣传部副部长，成都军区创作室主任。第六届全国人大代表，中国作协理事、名誉委员，云南作协副主席。享受政府特殊津贴。驿路梨花朗读素材.mp31946年开始发表作品。1956年加入中国作家协会。文学创作一级。著有长篇小说鹿衔草、断肠草、师长在向士兵敬礼、绿月亮等，长篇传记文学秦基伟将军，长篇纪实文学滇缅铁路祭、挥戈落日，短篇小说集当芦笙吹响的时候、佧佤部落的火把、绿色的网、红指甲等，中篇小说集蛮帅部落的后代、爱与恨的边界、雾茫茫等，

2、散文集泸沽湖水色、九月衣裳，文学评论集彭荆风谈文学，电影文学剧本边寨烽火（合作）、芦笙恋歌（合作）、绿色的网等。 阅读小说，首先要理清小说的情节结构。本文以“我们”的行止和见闻为主线。按照你的理解，本文可以分为几个部分？ 各部分的主要内容是什么？结构分析一18二91213-27三2836四2836五课文中写了哪些人？他们出场的顺序是怎样的？他们为路边小茅屋做了些什么？他们为什么要这样做呢？文章在刻画这些人物是采用了怎样的手法？人物分析课文中写的人物及其出场顺序是：“我”和老余瑶族老人哈尼小姑娘（解放军）（梨花）人物事件目的“我”和老余瑶族老人哈尼小姑娘（解放军）（梨花）给房顶加草，挖排水沟向哈尼小姑娘学习专门送粮食来方便过路人照料小茅屋向解放军和姐姐学习方便过路人建造小茅屋向雷锋学习建造小茅屋 照料小茅屋方便过路人1将课后“读读写写”中的词语抄写3遍。2将小说中哈尼族姑娘梨花妹妹讲述的“梨花姑娘”的故事写成一篇完整的文章。要求：根据原文增加具体

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