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文档简介

1、校园的树木单位：哈尔滨市虹桥第二小学校作者：李金凤教科版小学科学三年级上册树冠树干树根从图上看大树，你看到了什么？ 树叶 树枝 树根 树干树冠 一个年轮，代表着树木经 历了所生长环境的一个周 期的变化，通常气候是一 年一个变化周期，所以年 轮也就代表着一年中树木 生长的情况。 什么是年轮？回忆一下，在一棵真正的大树前，我看到过什么？树瘤、果实、小动物、鸟窝、小草、藤蔓、花、叶、树干、枝叶、树根、蕨类、蘑菇。如果来到一棵大树下，你想观察什么？我的观察顺序：1、整体观察：树的高矮、树冠的样子、 树干的粗细2、局部观察：树叶、树皮、果实、种子我想观察的内容：答：我想观察树是什么样子？ 树上有些什么？

2、1、看：看树上有什么？2、听：去听听大树的树干里有没有声音？3、闻：闻一闻大树有没有气味？4、把观察到的信息用简单的词语记录下来我们怎样才能观察到更多的内容？我需要用到的感官和工具：感官：眼、手、耳、鼻。工具：笔、尺、纸、绳、放大镜。在我们出去之前，想一想怎样才会看的更多更清楚呢？ 近看、远看、从各个角度看、使用放大镜等工具 看听摸闻观察树工具不同形状的树你能说说远看这些树时的形状吗？把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。拓印树皮的方法制定观察计划：1、观察的目的2、观察的内容3、观察的方法4、准备的工具观察树的具体内容看：远看树的位置，枝干、

3、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等闻：花叶的味道听：树周围的细小声音记录观察调查表观察用日记、表格、图画、标本等方式记录。怎样写好观察记录表1、写出观察时间、地点、小组成员2、按观察的顺序来记录3、最好贴上收集的实物标本对观察记录讨论分析 各小组的同学对不同的收集结果进行讨论、比较、分析相同点和不同点，思考原因，可查询百科全书或网络，获得科学有趣的新知识。注意： 要尊重生命，珍惜生命，尽量不要从树上摘叶、摘花、刻划1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便，有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？小 组 合 作 交 流 解 决 问 题1.观察记录的时间、地点、小组成员2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集到的实物标本观察笔记要求 温馨提示（1）观察要按一定的顺序（远近）（2）观察记录按一定的要求做好笔记（3）观察我们要注意什么？记录的要诀：快、准、简、清畅所欲言交流自己的发现整理观察记录课外延伸1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它， 看它会怎样变化？把你的发现

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