2.3 耳和听觉 同步练习（解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 .3 耳和听觉 同步练习（解析）中小学教育资源及组卷应用平台2.3 耳和听觉一、单项选择题1.盲人智能手机，整部手机只有一个按键，使用时，只要按下按键，手机就会发出语音提示：您需要进入电话模式还是信息模式。若进入电话模式，盲人通过念号码手机就自动拨号完成打电话的全部过程。下列有关盲人使用手机的说法中，正确的是 (? )A.盲人接受手机语音提示信号的感受器是鼓膜? B.耳蜗是中耳的一部分C.失去视觉功能的原因均是因为视神经损伤造成的?D.所有感觉是在大脑形成的2.解放军报刊发题为亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”的报道，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一

2、种神秘的声波武器“金嗓子”，能发出145分贝以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，对索马里海盗构成了有效威慑。根据以上信息，下列说法错误的是 (? )A.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声B.声波具有能量C.“145dB”是指产生声音的音调D.若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层真空带3.声波传入人耳的顺序是 (? )A.外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经B.外耳道耳蜗听小骨鼓膜听神经C.外耳道鼓膜耳蜗听小骨听神经D.外耳道耳蜗鼓膜听小骨听神经4.七年级的学生到世界之窗春游，李丽同学在坐过山车时，因为害怕把眼睛闭上了，但仍旧感觉到过山时的翻滚、左右转动以及加速或减速

3、，与此有关的结构是 (? )A.耳蜗和前庭?B.前庭和半规管?C.半规管和鼓膜?D.鼓膜和听小骨5.一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是 (? )A.是声源的振幅太小B.是声源和人耳间没有介质传播声音C.是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围D.以上三种情况都有可能6.时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时觉得吵闹，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是 (? )A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C.我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D.?蛙声和蝉鸣都是由该动

4、物身体的某部分振动产生的7.耳机现在已经成为广大年轻人离不开的物品。长期使用耳机会对耳的结构造成伤害，使听力下降。下列与听觉的形成无关的结构 (? )A.鼓膜?B.听小骨?C.耳蜗?D.半规管8.如图为耳的结构，下列叙述正确的是 (? )A.听小骨上有听觉感受器，可以传递声波B.耳蜗内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动C.是听神经，与口腔相连，使儿童易患中耳炎D.鼓膜有听觉感受器，可以感受声波9.某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是 (? )A.耳蜗?B.中耳?C.鼓膜?D.听神经或听觉中枢10.下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是 (? )A.耳

5、廓的功能是收集空气中的声波B.鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C.听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D.声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部11.当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了 (? )A.鼓膜的振动?B.听小骨的振动?C.听觉感受器对刺激的接受?D.神经冲动的传导12.关于声音，下列说法正确的是 (? )A.用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B.人们小声说话时，声音的音调一定低C.在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D.超声“碎石”是利用声音能传递信息1

6、3.以下利用了超声波的反射来获取信息的是 (? )A.大象的“声音”交流?B.外科医生对结石病人的“超声”排石C.蝙蝠的“回声”定位?D.站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮14.下列声音中属于噪声的是 (? )A.交响乐团演奏的锣鼓声?B.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声C.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声?D.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音15.下列关于人听到声音的说法正确的是 (? )A.失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让他感知声音的B.如果只是一只耳朵失聪，人是能够准确的判断声音传来的方位的C.人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起听小骨的振动，这种振动经过

7、鼓膜及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音D.自己听到自己说话的声音主要是通过空气传导使人感知声音的16.当飞机降落时，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，其目的是 (? )A.保持鼓膜内外气压的平衡?B.保持身体的平衡?C.减少噪音?D.防止呕吐17.有的人乘车、乘船时会晕车、晕船，你知道这与以下哪个结构有关 (? )A.鼓膜?B.耳蜗?C.前庭与半规管?D.听小骨和鼓室18.当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为 (? )A.自己嚼饼干的位置离耳朵近?B.旁边的人离你太远了C.嚼饼干的声音是通过骨传导的? ? D.饼干太

8、干了19.美国贝尔通讯公司的科学家们发明了一种信用卡，这种信用卡只能对它们主人的声音作出反应，每次你要刷卡的时候都需要对着信用卡说上两句话，只有声音与事先录制的用户声音相吻合才能够顺利刷卡。这种信用卡设计的主要依据是 (? ) ?A.不同的人声音的音调不同?B.不同的人声音的音色不同C.不同的人声音的响度不同?D.不同的人声音的频率不同20.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为正确的是 (? )A.可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小?B.可能是大雪过后，大地银装素裹，声音被反射C.可能是大雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用?D.可能是大雪过后气温较低，声音传播速度变慢二、填

9、空题21.在考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。（1）监考老师的声音是由声带的_产生的。（2）考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施属于在_处减弱噪声。22.如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位_而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到次声波的是_。 第22题图 第24题图 23.艺术家有时会做出一些常人难以理解的事。梵高有一幅画叫做自己的伤兵，描绘的是用纱布包裹住耳部伤口的自己。这幅画是梵高在精神接近崩溃的时候，用剃须刀片割下自己的一只耳朵后画的。（1）这里的“耳朵”实际上是指耳的哪一部分结构？_。 ?（2）没有了这

10、只“耳朵”，他的听力将 (? ) ?A.丧失?B.减弱?C.不变?D.增强24.如图是人耳结构示意图，请据图回答：（1）人体的听觉感受器位于_（填序号，下同），感冒后病菌可以沿_进入中耳，引起中耳炎。（2）同学打闹请勿用手掌扇耳光，以防压缩空气冲击_，导致它破裂。25.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_；响度相同的是_。 第25题图 第27题图 26.下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的是_；属于从传播途径上减弱噪声的是_。城市禁鸣喇叭；? 城市高架路上安装隔音墙在高噪声车间内安放吸声材料； 将飞机场建在远离居民点的城郊三、实验探究题27.某同学为

11、了探究物体发声时振动的频率大小与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示，具体数据如下页表。编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm2紧乙钢丝10cm0.1mm2紧丙钢丝5cm0.1mm2紧丁钢丝5cm0.1mm2松（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动_钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的_有关。（2）探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动_钢丝。（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是_。28.物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发

12、声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。（1）保持纸筒A和纸筒B的位置_，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较强弱几乎听不到（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料_。你还可以得出的结论是：_（写出一条即可）。（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的；对此，请你提出一个改进的措施或方法_。（4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是：_（写出一条即

13、可）。（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的_作为反射面效果最好。 第28题图 第30题图 四、解答题29.现在的居民一般都装有防盗网，网的上方有一个薄铁做挡雨板。这样在网内的东西才不会被雨淋湿，可是每当在下雨时，雨点打在挡雨板上，发出了很响的嗒嗒声，如果在夜里，这个噪声更是影响人的睡眠，你想个办法减小或消除这个噪声！ 30.请看下面耳的基本结构图回答：（1）具有收集声波功能的是_。（2）有些人晕车，与耳的_、_有关。（3）“为救护车让道”是交通文明的基本准则。当你听到远处急救车的鸣笛声时，尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走。在这一过程中，耳朵通过耳廓收

14、集声波，声波进入_之后，请写出之后声波到达大脑形成听觉的过程_(用图中序号和箭头表示)。（4）感冒以后，病菌可以沿_进入中耳，引起人的中耳炎。（5）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是_张开，使_内外的气压保持平衡，防止胀痛。参考答案一、单项选择题1.D【解析】A、盲人接受手机语音提示信号的感受器是内耳的耳蜗；故A 错误； B、耳蜗是内耳的一部分；故B错误； C、失去视觉功能的原因有多种，如神经损伤，视网膜损伤等等；故C 错误； D、感觉均是在神经中枢形成的，而神经中枢主要集中在大脑；故D正确。 2.C【解析】A.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故A正确不合题意

15、；? B.声波具有能量，才具有杀伤力，故B正确不合题意；? C.“145dB”是指产生声音的响度，故C错误符合题意； D.若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层真空带，因为真空不能传声，故D正确不合题意。 3.A【解析】声波由外耳道进入引起鼓膜振动，此振动经听小骨放大，耳蜗受到刺激后产生信息，此信息由听觉神经传给大脑，最后大脑形成听觉，由此人听到声音。4.B【解析】李丽同学在坐过山车时，因为害怕把眼睛闭上了，但仍旧感觉到过山时的翻滚、左右转动以及加速或减速，是因为耳中的位置感受器的原因，而位置感受器位于前庭和半规管内；故B正确。5.D【解析】声源的振幅太小，从而使声音的响度太小，我们就听不到

16、声音；声源和人耳朵之间没有传声的介质，声音无法传播，我们就听不到声音；声音的频率太低或太高，超出人的听觉范围，无法引起人的听觉，我们就听不到声音，因此前面的三种情况都有可能造成人耳听不到声音，故D正确。6.D【解析】A、紧闭门窗是在传播过程中减弱噪声的；故A错误； B、戴上耳塞是通过在人耳处减弱噪声的；故B错误； C、区分声音的不同，是通过音色来区分的；故C错误； D、声音都是物体的振动产生的；故D正确。 7.D【解析】A、鼓膜：把声波振动转为机械振动；? B、听小骨：听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳； C、耳蜗：里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动； D、前庭和半规管内有感受头部位置变

17、动的位觉（平衡觉）感受器，可见前庭和半规管与听觉的形成无关。 8.B【解析】A、听小骨 的作用是放大声音，听觉感受器在耳蜗，错误； B、耳蜗内有听觉感受器，可接受刺激并产生神经冲动，正确； C、使儿童易患中耳炎 是由于咽鼓管里的细菌到达鼓室引起的，与听神经无关，错误； D、鼓膜接受声波，听觉感受器在耳蜗，错误。 9.D【解析】某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤，那么，其鼓膜、听小骨、耳蜗都没有问题，所以推测发病部位可能是听神经或听觉中枢。?10.B【解析】外界传来的声音进入外耳道后会撞击鼓膜，使其产生振动，所以是声波使得鼓膜振动，而不是鼓膜振动产生了声音。?11.A【解析】人的

18、口腔通过咽鼓管与中耳相连，打哈欠时，鼓膜受到刺激，产生振动，从而影响正常的听觉。12.C【解析】A、用大小不同的力敲击同一音叉时，改变了音叉的振动幅度，是为了探究响度与振幅的关系，故A选项错误； B、人们小声说话时，是指声音的响度小，与音调无关，故B选项错误； C、在市区高架桥两侧修隔音墙能在传播过程中减弱噪声，故C选项正确； D、超声“碎石”是利用声音能传递能量，故D选项错误。 13.C【解析】A、大象用来交流的“声音”是次声波，故A不符合题意； B、外科医生对结石病人的“超声”排石是利用超声波能传递能量，故B不符合题意； C、蝙蝠的“回声”定位，利用了超声波的反射来获取信息，故C符合题意；

19、 D、站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮，原因是回声与原声的混合在一起，加强了声音，故D不符合题意。 14.C【解析】根据噪声的定义可以判断，上课时小林和同桌轻声细语的交谈声影响其他同学的学习，属于噪声。15.A【解析】A、失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让振动直接传导到听神经，最终形成听觉的，故A正确； B、如果只是一只耳朵失聪，人是不能够准确的判断声音传来的方位的，故B错误； C、外界传来的声音引起鼓膜的振动，振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音，故C错误； D、自己听到自己说话的声音主要是通过空气和骨传导使人感知声音的，故D错误。

20、16.A【解析】为了维持鼓膜内外气压的平衡，故当飞机起飞、降落时，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，从而使口腔内的气压和外耳的气压保持平衡。17.C【解析】前庭、半规管与身体的平衡有关，主要与晕车、晕船、晕飞机有关。18.C【解析】自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为自己听到的声音是通过骨传导的，而别人听到声音是通过空气传导的；固体传声效果优于气体。19.B【解析】“这种信用卡只能对它们主人的声音作出反应”这是根据不同的人声音的音色不同来设计的。B选项符合题意。20.C【解析】一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。原因可能是大雪蓬松且多孔，对声音有吸

21、收作用。C选项符合题意。二、填空题21.（1）振动（2）声源【解析】(1)监考老师的声音是由声带的振动产生的。 (2)考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施属于在声源处减弱噪声。 22.振动；大象【解析】人和一些动物所发出的声音都是由于发声部位振动而产生的；地震前产生的次声波率低于20Hz，图中只有大象的听觉范围低于20Hz，所以大象能最先感觉到次声波。23.（1）耳廓（2）B【解析】（1）这里的“耳朵”实际上是指耳廓；（2）耳廓的作用是收集声音，没有了这只“耳朵”，他的听力将减弱。24.（1）9；10（2）3【解析】听觉感受器位于人体的耳蜗中，感冒后病菌可通过咽鼓管进入中耳，

22、气压变化会对鼓膜产生重大影响，甚至会导致其破裂。25.甲乙；甲丙【解析】（1）振幅影响响度，频率（振动快慢）影响音调；波形中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，从而说明响度的大小；（2）波的疏密程度表示物体振动的快慢（频率），从而说明音调的高低；对比三幅图即可得出结论。从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的。所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。26.；【解析】城市禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声；? ? 城市高架路上安装隔音墙，是在传播过程中控制噪声； 在高噪声车间内安放吸声材料，是在传播过程总控制

23、噪声；? 将飞机场建在远离居民点的城郊，是在声源处减弱噪声。 三、实验探究题27.（1）乙；粗细（2）乙丙（3）在弦的长度、粗细相同的情况下，振动的频率高低与松紧程度有关【解析】（1）甲和乙钢丝材料、长度和松紧相同，只有粗细不同，因此：用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的粗细有关。（2）探究频率与长度的关系，就要保证材料、粗细和松紧相同，改变长度，因此应该选择乙丙两根钢丝；（3）丙和丁两根钢丝材料、长度和粗细相同，只是松紧不同，因此得到结论： 在弦的长度、粗细相同的情况下，振动的频率高低与松紧程度有关。28.（1）不变(或一定)（2）有关；其它条件相同时，海绵吸音效果最好（3）用灵敏仪器替代人耳测量反射声音的强弱（4）最强反射声的方向与入射声的