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文档简介

1、 第一单元光授课人：深圳市龙华区民顺小学 宋晓娜老师2.光是怎样传播的教育科学出版社小学科学五年级上册 像声音一样，光也有自己的传播方式。与声音相比，光的传播有什么特点呢？聚焦 之 目标 想一想幕后的声音和光是怎样传播的，才能让幕前的人听得见声音，看不见光？探索 之 问题 根据生活经验推测,在纸上画出声音和光可能的传播路径。探索 之 猜想声光我猜想光的传播路径与（ ）比较相似。AB按下 暂停认真 思考如何证明“光的路径是怎样的”？实验材料： 4张卡纸、4个能直立的夹子、手电筒实验准备： 1、在3张矩形卡纸的同一位置上分别打一个直径约1cm的小孔； 2、用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上，每张卡

2、纸之间间隔约10cm，并保持所有小孔在一条直线上。 3、在最后一张卡纸之后约10cm的地方，直立一张没有打孔的卡纸作为屏。探索 之 验证实验：探究光是怎样传播的实验方法1、光直接穿过小孔2、移动一张卡纸观察内容：在卡纸移动前后 纸屏上光斑的变化 动手实验三、研讨1、纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？研讨 之 结论实验现象：移动前屏上有光斑，移动后屏上无光斑。实验结论：光是沿直线传播的。幕前观众三、研讨2、利用光传播道理，解释“为什么能听到屏幕后的人声却看不见他本人？”研讨 之 解释 声音是以声波形式向四周传播的，且声音可在固体、液体、气体中传播。所以幕后的声音可以穿过固态的幕布，到达幕前观众的耳中； 不见人区声光 光是沿直线传播的，故当光直线传播遇到幕布时受到了阻碍，无法到达幕前观众的眼中，从而幕前观众无法看清幕后的人。幕布 科学结论的得出往往要需要经过大量实验与证据，请利用生活中一些物品或结合生活

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