音乐教师教育教学学年总结5篇VIP

1、精品文档Word格式 音乐老师教育教学学年总结5篇 伴随着新年钟声的接近，一年的工作又将告一段落，回望过去一年无论是思想境界，还是在工作力量上都得到进一步进步，并获得了肯定的工作成果，该总结这一年的得与失，为下一年的工作奠定根底了。下面是我给大家带来的音乐老师训练教学学年总结，盼望大家可以喜欢! 音乐老师训练教学学年总结1 音乐教学是学校训练的一个重要组成局部，对陶冶儿童情操、培育儿童的心灵美起着乐观的作用。本人本学期担当学前班、一班级和三班级的音乐教学工作。根据不同的班级我制定了相应的教学方法，因材施教。经过不懈的努力，我较好的完成了训练教学内容。为了今后更好的开展工作，现总结如下： 一、主

2、要成果： 1、浸透了思想训练。在本学期音乐教学工作中，注意对教材的运用，加强了音乐思想训练。通过教学活动，训练同学学习喜欢生活，喜欢音乐，有高尚的情操。在开心的音乐声中，使孩子们享受美，喜欢美，受到美的熏陶，爱学、乐学。 2、培育了同学初步熟悉节拍、听辨不同旋律的凹凸、听辨旋律的上行和下行、旋律的强弱以及三拍和四拍子的指挥图式。 3、培育了同学的演唱力量，可以在钢琴和录音带伴奏下配上表情演唱歌曲，并会识别中国一些地区的民族民间音乐特点(比方新疆)。 4、培育了同学运用体态动作在音乐中做出反响的力量。 5、培育了同学参加音乐艺术活动的乐观性和有序性，就是大多数同学能在音乐课中保持很好的乐观性但又

3、遵守纪律的状态。 6、在教学工作中，在仔细备课的根底上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发同学的艺术形象思维，使他们做到了有感情的唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想训练。 二、存在问题： 大多数同学只对唱唱教学感爱好，而对音乐学问教学抱着漠然的态度;少数同学还存在胆小不敢“出头的现象;在教学方法上没有根据新课标的要求进展，还存在填鸭式的教学方法;在唱歌教学中，没有把曲谱教学贯彻终究。 三、实行措施： 针对以上这些问题，在教学中应当本着培育同学的音乐爱好，鼓舞同学大胆表现自己，查找课外的音乐和同学喜欢的曲目丰富教学，以集体合作形式为主，引导他们共同学习。在教学方法上，应当多钻研新课标的理念，

4、进一步进步教学技巧，运用活泼的教学方法，乐观浸透音乐训练理念，把现代训练的理念运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳动起来。 在教学中，要坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主题，让同学在开心的音乐理论活动(听、看、唱、争论、联想、想象及律动)中，主动地去觉察、去探究，去感受、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。为了克制以上问题，主要做到如下几点： 1、仔细备课，钻研新课标，结合新课标做好前备、复备工作，备课时要留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意不同的教学方法，使同学可

5、以充分进展，特殊对胆小的同学要多加鼓舞。 3、设计每堂课的导入，进步同学学习的爱好性。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、兴趣性、探究性、挑战性。 5、限度地调动同学的乐观性。 6、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合，响应新课标要求。 7、多看多听指导师和其他一些学校老师的课，从中总结阅历。 以上便是我这学期对音乐教学的总结，有不恰当之处请指导多批判改正。 音乐老师训练教学学年总结2 音乐教学在许多学校都不受到重视，因为音乐教学确实存在的必要性不是很大，许多同学对这门课比拟抵触，认为与其学习唱歌，不如多点时间学习。许多学校和老师也都是这么认为的，这也是应试训练下无奈的选择。 不过我所在的中学

6、对音乐训练还是比拟重视的，我的课程开的也比拟的多，所以我在工作上也很努力，我知道这样的时机并不是许多，我很信任我的教学力量。 作为专职音乐老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便从今更好地开展工作，弥补不够，一丝不苟。 1、考试： 为了是音乐考试不流于老套、呆板，使同学能更自然地出现音乐，表达自己对音乐的解析，也为了让我对每位同学有个根本的理解，这学期的音乐考试我选用了：让同学选择一种表演要领，即唱、奏、舞等来出现。每人写一篇500字支配的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评述，音乐功能的尝试或探问汇报等。 2、课堂教学： 坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好

7、及感情。用功做到通过音乐训练陶冶情操、启迪聪明、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在舒适的音乐理论活动(听、看、唱，辩论、联想、想象及律动)中，主动地去觉察、去探究，去感想音乐、解析音乐、出现音乐，并在确定根底上制造音乐。高中的音乐欣赏课还参加了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的理论活动，这也使同学的本领得到了熬炼。 不够之处是侧重了感情、爱好的培育，略微无视了对初三、高一同学乐理学问的传授。毕竟三者是彼此作用、彼此推动的。把握了乐理学问才智更深条理地感想、解析音乐。 3、课堂治理： 为了使同学能轻松、舒适地上音乐课，多用鼓舞的要领使同学出现出良好的品质。用功做到用好的

8、设计抓住同学的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批判与矫正。 不够：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的出现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟识到自己的过错而有恃无恐。因此，从今应特别注意赏罚清楚、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。还有，滑稽力气应用不够。 4、课外活动： 为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的准备，在宝贤学校组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员根本上是自愿报名出席的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的队员那么是由具备器乐演奏根底的同学构成。每两周的周末排练。 在这个学期里

9、：举办了中学第一期音乐会(器乐专场);组织同学出席了我校与香港加拿大国际学校沟通的联欢会表演;进展了附中高中的“三独竞赛活动;在校指导、老师们的共同用功下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声大型文艺汇演。 不够：没能实如今高一组建管乐队的准备。学习器乐是一种很好的艺术理论。对于音乐课少、学习仓促的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里许多所中学(包罗几所重点)都有同学的管乐队。汇报已递交，信任不久我校也能组建自己的管乐队。没有出席市里的合唱竞赛，使同学遗失了一次呈现自己的时机，学习、熬炼的计会。心里着实负疚。 关于“宝积山之声文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的

10、一个大型活动，在节目把合上不是很严格，从而熏陶了整台晚会的质量和成效，哨显冗长了。主持人更是不能苟且的，应经过严格选拔，以担保晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在表演场地彩排。 5、其他： 我经常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件容许的话，还可以让同学适本地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意本身的学习。如：出席市里的音乐教研活动;练习专业本领;阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的训练工作站与各地的中学校老师进展沟通。但做得特别不够

11、的是听课太少，使我丧失了许多直接学习的时机。 音乐老师训练教学学年总结3 21世纪的音乐课，终究应当教给孩子们什么?我感到教学无所适从。确实，与传统音乐训练相比，“新课标无论是从音乐训练的理念，还是教材的内容、教学形式、教学方法等方面，均作了全方位的改革。这对已习惯了传统课堂教学的广阔音乐老师来说，无疑是场“革命。当然我们不能坐以待毙，要乐观行动起来，跟上新时代的要求，做一个全新的老师。这一学期我是这样做的： 一、树立全新的教学观念 长期以来，谈到音乐训练，人们便会很自然地与是否会识谱、会乐器、会运用唱歌方法唱歌等详细的内容联络在一起，即把音乐训练看作是音乐学问和技能的训练。无视了音乐训练在培

12、育和进步人的全面素养方面具有的诸多功能，只把同学当作承受学问的容器，见物不见人。而现代训练不是局限于在“学问、“学科等小范围内理解，而是要把“让每一个同学共性获得充分进展的价值观视为根本，充分表达“以人为本、以同学为主体的素养训练的思想。那么在“新课标下我们应当做到哪些呢? 1、走出技能训练的怪圈 作为一名音乐老师必需走出技能训练的怪圈，使音乐真正关注同学情感、态度、价值观的培育，将培育素养全面、共性鲜亮且具有肯定文化艺术修养的完好人作为主要任务，并为同学终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。 2、老师角色进展重新定位 老师是课堂的掌握者和学问的灌输者，是同学学习的引导者、促进者和参

13、加者。老师是人类文化的指引者，但必需转变老师包打天下的观点，教学中老师的责任更重要的是启发、诱导、关心同学主动、乐观、制造地学习，老师要提升自己的素养，做到擅长思索，敢于创新。 3、确立同学在学习中的主体 确立同学在学习中的主体地位，并不是降低老师的主导作用，相反对老师的要求更高。在进一步传统训练中优秀的训练思想和教学方法的根底上，更应明确新课的理念、课程目的、内容标准，需认真地分析同学的详细状况，教学内容作为载体，备课的重点要备同学，细心设计教学程序，确立同学在学习中的主体地位。 二、探究全新的教学形式 以往的教材，往往是从老师的“教动身，很少考虑同学的学，因此同学往往处在被动的状态中学习。

14、而新标准展现了一种新的设计思路，它立足于同学学习方式的转变，关注同学的创新精神与理论力量的培育。因此，老师首先要做到的是转变以“老师为中心的传统教学形式，放下尊严的架子，勇于从传统角色中跳出来，乐观探究适应新课程教学、以同学探究、互相学习和多种文艺穿插交融的开放式教学形式。我从以下几点进展了尝试： 1、创设轻松愉悦的环境气氛 在孩子们的眼中，音乐老师是“开心的代名词，是他们的“欢乐天使，所以，我们必需用良好的行为营造成一种自由、宽松的、能使同学心灵感化的环境和气氛。 2、拓宽音乐课堂的学问领域 音乐学科是在横跨多学科的根底上进展和形成的，它与其它学科之间的联络是那样的自然协调，它会在很多方面开

15、阔同学的视野，发散同学的思维，进步同学的个人修养。在音乐教学中，我们必需制造性地使用教材，将音乐与各科学问奇妙结合，使课堂始终布满无限生气。 3、留给同学制造理论的时机 在新教材中支配有大量的创编活动，想通过大量的理论，让同学在创编活动中去体验音乐的美感，进步他们的音乐感觉、表现、制造的力量。在教学中，我充分运用教材内容进展教学之外，运用教具开发同学的想象。在音乐教学中一切活动都不应去强求全都，允许同学有共性化的独立见解，给同学一个自由制造的空间。 三、钻研全新的教学方法 1、传统的音乐教学只强调老师的主导性，无视了同学的主体性和主动性。老师必需打破以这种教学形式，让同学乐观“参加到音乐教学的

16、理论中来。“参加把老师从单纯教与同学单纯听的位子上解放出来。通过同学的讲、唱、弹、拉、跳多种形式的“参加活动，使课堂气氛变得静中有动，动中有静，从而到达“教与“学的有机统一。激发了同学乐观性，也培育了同学学习的爱好。 2、拓宽学习音乐的渠道，转变封闭的课堂式学习为开阔、开放式的学习，把同学的目光引向生活、引向自然、引向社会。同学在音乐学习中，只有真正体会到了为什么要听音乐和怎样听音乐时，才能形成理解音乐、鉴赏音乐的力量，才能在生活中真正发挥作用。学校音乐训练应做到：将同学带进宽阔的时空，不只是课堂;探究奇妙的音乐世界，不只是课本;注意同学全面进展，不是只成果。 3、老师心须根据同学的年龄特征和

17、认知构造实行敏捷多变的教学方法，让同学时刻觉得有新奇感。老师可以时而穿插启发性提问，时而组织活泼热闹的争论，时而进展饶有爱好的对话，时而进展富有艺术感染力的范唱、范奏等，唤起同学剧烈的寻神秘的求知欲望。 四、建立和谐的师生关系 整个学校阶段，学校生的热忱都有详细性，简单受详细事物的支配，缺乏对事物用其社会的熟悉，因此，我们与他们建立感情入手，就可获得训练的主动权，形成讲理智还要讲感情还要讲放手，讲问题更要讲表扬的气氛。教学时老师要关注同学共性差异，并且赐予重视，要擅长捕获同学的特长、爱好和爱好，对同学的每一点进步和成果表现出由衷的赞美。对于力量弱的同学老师不能放任自由，而应理解他们、理解他们，

18、并赐予他们更多的关心，制造有利条件使同学满意各自的需要，开发其潜能。例如，在唱歌教学中，让唱得好的同学当小小唱歌家，其他同学那么可以根据自己的特长、爱好选择伴奏：拍手、跺脚、拍凳等等，为每个同学都有参加表现的时机，从而增加其学习的信念，产生愉悦感。师生之间建立公平，和谐关系，能使课堂气氛变得更活泼，为同学学习制造最正确的环境，也能使老师的教学到达意想不到的效果。 五、塑造崭新的自我形象 受传统教学的影响，我还是坚守着旧的观念，还是把同学当作被动的受体，训练给老师提出了更多的创新的空间余地，对老师提出了更高的要求：多能、广博、全面、有具备技能又有具备反思力量;能运用策略又能开发创新。这就需要我们

19、走出封闭，主动学习和沟通，理解音乐训练的新动态，勇于纳新、乐于纳新。有话说得好：同学永久是新的，假设老师停步不前必会遭到历史的淘汰。所以我们必需全身心地投入到音乐训练改革的流潮中，准时讨论音乐训练的最新成果，主动学习先时宜的教学形式和教学方法，同时，还要拓宽自己的学问面，进步自身的文学、艺术修养，使自己尽快成为一名“全能老师。 总之，作为改革的主力军，我们应当具有剧烈的责任感，正确面对“新标准乐观探究，大胆创新，真正做到不只是课程改革的执行者，更应是课程改革的开发者。 音乐老师训练教学学年总结4 一晃一学期的工作即将完毕了，这学期我连续担当全校的音乐传授工作，因为有上学期的传授阅历和反思，又遵

20、循本学期初订定的传授筹划，传授工作绽开的比拟顺当。但仍有不敷的地方，现将本学期的传授工作总结以下： 1、讲堂传授 深切开掘讲义，冲破年段重难点 学期初在订定传授筹划时，我就将所教的讲义翻了个透，尽力开掘出年段的重难点，低班级重点在唱歌以及大概识谱，中班级我将重点建立在合唱以及过去根本没触及过的竖笛传授上，高班级那么注意音乐欣赏及相干音乐文化。有了如许的前提，再加上每堂课前的细致筹办，传授目的根本到达。在每堂课中我都竭力做到富有豪情，用本身的热忱去传染门生，把教案备得幽默活泼，讲堂也显得轻快愉悦。 2、讲堂办理 本学期传授显得比拟顺当有个紧急因为是讲堂构造传授比上学期而言有了必定的进步。我对孩子

21、们的要求高了一些，在备好案的根本上，更加存眷他们，从带队入讲堂入手下手就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些庆幸于讲堂的场面能把握在本身手中。 总结的阅历： 要记取每个门生的名字，这点是最大的领悟。 不敷的地方： 音乐讲堂的卫生工作;孩子行动风俗的鞭策，特殊是对册本的爱慕以及坐姿;因材如何施教，每个班级差异，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的题目。 一学期过去得很快，回忆这半年，还算欣慰，尽管那么多的不敷，但不管如何，我是在向前，我要，一贯向前，走向远方! 音乐老师训练教学学年总结5 作为46班级音乐老师，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，更好的教授同学使同学在音乐课堂中更更有效地学习音乐学问，体会音乐给我们带来的欢快，培育同学情感全面进展。 一、课堂教学： 坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的