读书活动总结600字5篇

1、精品文档Word格式 读书活动总结600字5篇 书,是人类宏大的精神产物。要鼓舞孩子及家庭多读书、读好书,并且去觉察读书的乐趣。下面我给大家带来读书活动总结600字，盼望大家喜欢! 读书活动总结600字篇1 自从上周我校读书月活动启动以来，系列活动之一“我是朗读者始终在各班炽热进展着，每个班级选定一篇班级共读篇目，在小组内展现朗读或者在小组的群里发送录音，每天评比小组的朗读之星，学校不定时的抽查各班的朗读开展状况。 今日下午是学校的第一次验收各班朗读效果，随机抽取了每个班级的一号，这二十多名同学集中在学校会议室里，首先欣赏了预备参与区里朗读复赛的四个同学的朗读，这四个孩子落落大方的仪态，抑扬顿

2、挫的朗读，以及恰到好处的表情和动作的帮助，给前来参与展现的同学们树立了良好的典范和目的。 接下来是各班选手的展现，有了典范的作用，他们也在尽量的学习仿照，每一个选手展读完毕，指导教师都对他们从不同方面进展了评价，并指出优点和缺乏之处。最终几个参与这次活动的教师一起沟通争论，大家全都对同学的朗读的给以确定，并对我校下一步对同学的朗读指导工作进展了研讨。 这二十多个同学的朗读都特殊流利，证明白我校各班的朗读指导的开展已经落到了实处。在这次展现中也反映一个现象，就是大家在有感情的朗读的时候，低班级的孩子比高班级的孩子更好，更能放得开，他们敢于用肢体动作或者面部表情来表情达意，另外，他们擅长仿照指导教

3、师的语气和语调和动作，而中高班级同学相比而言那么有些含蓄含羞，有顾忌不敢表现，所以低班级的朗读效果明显高于中高班级。 回想我们平常的语文课堂，总是引导同学通过反复地朗读体验的情感、领悟语言的内涵。然而，要想使同学真正把书读好、读出语言的味道、读出语言的神韵，就要引领同学入境如情，体验课文描写的意境，体会语言文字的节奏美、音韵美，丰富自己的语言储藏和语感阅历。只要我们在日常的朗读教学中，仔细总结、循序渐进，同学的朗读程度肯定会有所进步。 读书活动总结600字篇2 古人曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。这句话的意思是：要想写好文章，就要多读书。确实，读书，可以进步我们的阅读力量，养成良好的学习习

4、惯，写出好文章。不仅如此，读书，还可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问;引导我们明理，做个有修养的人。为了关心同学们养成良好的读书习惯，让浓浓的书香盈满我们的校内，让更多的同学好读书，读好书，读整本的书，本学期，我校连续开展读书活动。 一、深化宣扬，营造良好气氛。 根据教体局的部署、学校工作方案，开学初，我校就制定了读书活动方案，并在全校开展读书活动发动工作。利用电子屏幕打出宣扬口号，组织召开主题班会，换写黑板报，国旗下讲话，细心布置教室的图书角，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义。通过宣扬，营造校内文化气氛，进步同学的思想熟悉，为深化落实读书方案的各项活动奠定根底。 二、保证时间，养成读书习惯。

5、 学校规定，语文早读课和每周二、三的午到时间为同学阅读时间，每周二或周四活动课时间也是阅读时间，由语文教师组织同学进展阅读。学校还要求同学每天回家后至少保证20分钟的阅读时间。固定了阅读时间，长期坚持，利于养成良好的读书习惯。 三、推举图书，保证阅读质量。 如今的独生子女，对漫画这样的另类书籍比较感爱好，假设教师不指导推举同学读好书，那读书的效果确定不抱负。我校向同学推举的图书有以下几类：一是教研室推举背诵的古诗文。每学年25首，中高班级30首，还有?三字经?、?弟子规?、?治家格言?各600字，我们利用午读时间练习背诵;二是青岛教研室主编的?学校语文课外阅读?。利用阅读课的时间由语文教师组织

6、读;三是学校图书室的藏书。学期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同学担当图书管理员，负责同学们的图书借阅记录，这一局部书一般利用阅读课或带回家阅读;四是学完课文或一个主题单元，教师向同学推举图书阅读。如学了“古典名著这一单元，向同学推举读中国古典四大名著，可以读与课文内容相关的章节，也可以读整部书;学了?丑小鸭?以后，向同学推举阅读?格林童话?。还可以向同学推举同一的不同的书，或者是同一主题的不同的书，这样到达学一篇读一本，学一单元读一系列，开阔了视野，保证了阅读质量。 四、上好“三课，指导读书方法。 第一课堂阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程，纳入课表，每周支配一节，由语文

7、教师有方案、有目的地进展课外阅读指导，带着同学潜心阅读经典美文，并准时引导同学写下所思所想，写好读书笔记，指导读书方法，在大量的阅读理论中培育同学良好的阅读习惯。第二课堂读书汇报课。通过小组争论、共同表演、朗读评奖等活动，让同学走进书中，走进故事人物的内心世界，谈自己的感受，加深对作品的理解。第三课堂亲子共读课。学期初利用家校联络卡，家长会、家访等活动，向家长宣讲读书的重要意义，让家长明白读书能转变人生的道理，从而激发家长培育孩子阅读习惯的乐观性，同时号召家长参加亲子共读，使家庭、学校形成合力，共同促进同学的安康进展。 五、开展活动，保证读书成果。 为了促进同学的有效阅读，学校每年都会举办一系

8、列的配套活动。如，讲故事竞赛、朗读竞赛、古诗文诵读竞赛、读书笔记评比等，另外，我们根据同学的阅读量分级部评比“读书爱好者(一班级)、“读书小明星(二班级)、“读书学校士(三班级)、“读书小硕士(四班级)、“读书小博士(五班级)。这是校内的活动，我们还仔细组织同学乐观参与上级部门的各项读书活动，本学期已经参与了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书寒假征文活动，上交同学征文45篇，教师征文3篇;山东省当代学校生“欢乐作文杯读书征文活动，评比上交征文30篇;另外，我校还参与了青岛市“十二五读书活动先进集体和先进个人的评比。这些活动较好地推动了书香校内建立的纵深进展，实在丰厚了同学的思想，提升了品位。

9、读书活动总结600字篇3 根据省图书馆学会转发国家图书馆学会?关于开展年“全民读书活动的通知?要求，深化推动全民读书活动和精神文明创立活动，不断进步全民读书程度，提升我县市民文化素养，构建基层图书馆现代公共文化效劳体系，发挥示范引领作用，图书馆举办了“全民读书活动。 活动紧紧围绕“读书的力气：经典读书弘扬优秀传统文化的主题，以建立华夏文明传承创新为契机，以“423世界读书日、“图书馆效劳宣扬周等活动为依托，在全县开展全民读书活动，努力提倡读书学习风气，进步城市的文化内涵和文化品位，使广阔居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德程度和科学文化学问程度在读书学习中得到进一步升华和进步，充共享受到读书

10、的欢乐，充实文化生活。现将详细状况总结如下： 一、支配部署 馆指导准时召集全馆人员进展发动，对活动周密支配，制订了详细可行的活动方案，下发各部门，落实责任，进步工作效率。 二、广泛宣扬，营造气氛 在图书馆外悬挂宣扬条幅，馆内张贴宣扬海报、印制宣扬资料，组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣扬单、制作宣扬牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参加到全民读书月活动中来。 同时，利用新闻媒体大力宣扬图书馆，准时向媒体和上级部门通报活动状况，供给相关新闻线索与采访素材，做好宣扬工作，让广阔群众更好地理解公共图书馆、享受公共图书馆效劳。 三、细心组织，内容丰富 1、“

11、423世界读书日宣扬活动 县图书馆为提倡全民读书，营造读书气氛，突出推广宣扬“全国少年儿童读书年活动，经过细心筹划，举办了以“经典读书，弘扬优秀传统文化;点燃读书热忱，共建书香县城为主题的“423世界读书日读者活动。 4月22日，在文化城北门，悬挂横幅、布置宣扬展牌，在学校、社区、街道发放宣扬传单，在图书馆内张贴推广读书宣扬海报，营造了活动气氛，吸引读者参加活动，活动中邀请了新闻媒体作宣扬报道。邀请新城学校同学178人到图书馆进展读书体验。被邀请者来到图书馆，在图书馆馆员的指导下，读书图书馆馆员细心选择的精品图书，体会读书的欢乐。活动期间，为到馆的读者每人赠送图书一册。 在馆藏书目中细心选择出

12、文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊120种，设立精品图书推举专架，将书目制作为宣扬单，为广阔读者做专题推举。利用文化信息资源共享工程效劳平台，为读者供给信息阅览，精品资源欣赏等活动。 为鼓舞读者多读书，读好书，正式启动第一届“读书杯有奖征文活动，活动主题为“影响我一生的一本书。4月23日，作为主要成员单位，参与了县妇联组织的“才智人生书香女人妇女儿童读书活动启动仪式，馆长杜立萍在会议现场作了县图书馆简介和图书馆效劳工作宣扬。图书馆馆员向群众发放图书504册。 在“才智人生书香女人妇女儿童读书活动启动仪式上做宣扬工作。 2、施行“读书推广人培育方案，夯实农村全民读书推广根底，召

13、开了全县农家书屋管理员业务学问培训会。 农家书屋作为农村读书推广的重要阵地，在全民读书推广中具有非常重要的地位，为加强农家书屋的管理，进步农家书屋的运行质量，使农家书屋发挥出应有的效益，结合图书馆“读书推广人培育的活动方案，于年5月14日上午，在图书馆三楼多媒体室，召开了“基层农家书屋管理员培训会。 全县各乡镇文化专干参与了培训会议。本次培训实行逐级培训的方式，首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进展了关于农家书屋图书管理的业务培训，再由乡镇文经专干对本乡镇各村农家书屋管理员进展培训。通过培训，进步了农家书屋管理程度，保证了农家书屋的标准运行。 读书活动总结600字篇4 下午去少年宫办事，出来

14、不觉又走进书城。一口气看完了两本书。是印度很出名的心灵大师的?解读你自我?和?与心灵对话?。以前爱看心理学方面的书，但这类世人看来有点玄的通灵类书还是第一次读，看完竟有些许触动。世上原来最难理解的人就是自我，读懂自我的心灵更是一种超然的境界。书中提倡一种肯定自然放松的状态，不给心灵任何的束缚和枷锁，不去做任何形式上的压抑与方向归属，而是充分敬重它，并客观地对其产生进展探究。追根溯源才能治标而不是治本。书中又提到怎样才能体验到人类宏大的深层次的纯精神的爱。那种爱是人类幸福感的最高追求，是自身心灵与肉体完全自然和谐地完善交融时体验到的无法比较的欢乐感觉，很象佛教中的无我境界。结尾说冥想是与心灵对话

15、的最高层次。读完竟是满怀的喜悦。物欲的满意与精神上的愉悦相比是多么的微缺乏道。一切让爱做主一切让心灵做主。让我们活得更纯粹更幸福。 自小爱看书，且看的杂，能看的都看，整个吞枣，填鸭式的。20几年下来，倒觉察这是我最好的消遣和减压方式，再多的失意苦恼，世间纷繁，只要一书在手，得意其乐。世间本无事，庸人自扰之。能闲世人所闲事，方能忙世人所忙事。所谓闲事就是读书。一个女人所能体会到的自由的程度和对幸福理解的深度取决于她对人性熟悉的广度和深度。我们无法延长生命的长度，那我们就尽量去拓展自我生命的宽度。读书的女人，较少地沉沦悲苦，因为她明白个人的苦痛和大自然相比是多么地微缺乏道;读书的女人，较少无望地孤

16、独惆怅，因为当她沉醉在书的海洋时心中无比的喜悦幸福;读书的女人，较少有阴暗与卑劣的心理，因为书中的光明日积月累浸染着情操，鞭击着皮袍下的“小。读书使人的情感更细腻，举止更优雅，气质更浅薄。淡泊以明志，安静以致远非读书所不能达也。 读书活动总结600字篇5 为了营造好的读书气氛，协作好学校“书香满校内的活动，让更多的同学去多读书、好读书、读好书，让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动，从总体上来说获得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、课外阅读的时间得到了保证 1、每天中午到校就读书，开放班级读书角，同学在课间可以随时随

17、意地看书。 2、回家后同学自主阅读30分钟并做好读书笔记。 二、营造了读书气氛 让班上的墙壁、黑板、书橱可以说话，飘着浓郁的书香。 三、阅读内容上得到了落实 充分发挥了班级图书馆的优势。 每个同学把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书，到达沟通阅读，资源共享。 四、读书活动顺当开展 1、每天早晨同学到校就诵读经典诗词。 2.班级开展了?窗边的小豆豆?阅读指导与沟通活动。师生共读共写。同学仔细完成了?窗边的小豆豆?整本书阅读手抄报。 3.同学根据自己看书所得，每人写了一篇读书随笔，记录下自己的读书感悟。 4.同学写?我的读书故事?，表达自己和书的故事。 5.举办了一次美文诵读竞赛，同学乐观预备，踊跃参加。 6、表演课本剧、情境剧。为激发同学课外阅读的爱好，我大胆放手让同学