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文档简介

1、大班主题我的家在哪里教案反思这是大班主题我的家在哪里教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、能清晰地说出自己家住哪里，并制定附近的一些明显建筑物或公共场所2、学会看简洁的路线图。3、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。4、体验解决问题的成就感。重难点：让幼儿完好地说出自己家的地址。说出加四周的环境。活动准备：小好友的书，我的家路线图、房子图活动过程：一、引起爱好师：小好友和老师都有自己的家，那你们的家住在哪里呢？老师先来介绍一下自己的家。我家住在00路00小区00幢00层00室师：如今，请小好友自己来介绍一下，我请小好友来介绍一下。二、说说我家在哪里1、怎么来

2、师：小好友说的都很认真，可是老师要去你家该怎么去呢？幼：坐车师：坐什么车啊？幼：152、怎么找师：哦，老师明白坐什么车可以到哪个小好友的家。那老师下了车该怎么走呢？旁边有什么建筑物啊。幼师：哦如今老师啊明白怎么去你们家了，以后小好友们要记住，假如客人要去你家肯定要把路线讲清晰他们就能找到你们的家了。三、拼一拼自己家的门牌号师：如今老师到你们家楼下了，那你们住在几楼的几零几呢，老师这里有一幢房子，傍边有小好友的名字，如今小好友要找到自己家的门牌号把名字贴上去。四、找一找老师：老师如今能找到你们的家了，可是小红啊找不到家，我们一起来帮帮她好不好。幼：好师：从幼儿园到小红家有许多的建筑物，她有许多的

3、路线，可是哪一条最近呢师：哦，小红啊找到自己的家了，可是还有两个小好友找不到，如今老师把书发下去，你们帮他们找一找，好不好？老师发书、小好友画线。教材分析：本次活动结合幼儿的生活经验，让每个幼儿都明白自己家的详细方位，明白自己家附近有些什么建筑物，能找到自己的家明白该怎么去，更能精确的说出自己家的门牌号，在这个根底上能会看一些简洁的路线图，能找到要找的地方。活动反思：这是一堂中班的语言课，主要是为了让幼儿明白自己的家住在哪里，明白记得附近有那些明显的建筑物，明白去自己的家做什么车该怎么去。明白自己家的门牌号码。首先我用自己的家庭住址引题，让幼儿介绍自己的家，许多幼儿都说不完好，介绍时有点难度接着是怎么去，由于事先没有做好准备许多小好友都不明白去自己家坐什么车去，下面让幼儿找自己家的门牌号，我只是让个别的幼儿去找，忽视了许多幼儿，最好分组进行活

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