大班语言活动散文诗《梦姑姑的花篮》教案_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -大班语言活动散文诗梦姑姑的花篮教案 大班语言活动散文诗梦姑姑的花篮教案活动任务 1、激活幼儿热爱自然热爱生活的情感。2、进展幼儿的想象力，引领幼儿用较连贯、完整的语言表述自己的梦境。3、引领幼儿理解散文诗的内容，感触其柔美的语言和丰盛的想象。丰盛词汇：五彩缤纷。4、萌发对文学作品的爱好。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备多媒体设备、散文诗的课件，花篮、花若干活动过程一、导入：谈话引出课题激活幼儿观赏的爱好：到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻的飞出来，知不知道她去做什么？让我们一起来听一听。二、主要部分1、请幼儿观赏课件梦姑姑的花篮提问：这是谁的花篮？好美的花

2、篮，好美的诗，好美的梦啊！是谁做了这么美的梦？他们为什么会做梦？梦姑姑住在哪儿？她总喜爱做什么？2、理解散文诗的内容小黄莺做了一个什么色彩的梦，梦见了什么？为什么会做黄色的梦？小青蛙做了一个什么色彩的梦，梦见了什么?为什么会做绿色的梦？重点让幼儿理解梦姑姑向谁撒什么色彩的花？谁就会做什么色彩的梦。梦姑姑又向谁撒下了花？小伴侣做了什么样的梦？为什么是五彩缤纷的梦？（学习词汇：五彩缤纷:各种色彩都有，十分美丽）3、我们把小动物梦到的美妙的事物用语言表述出来，就写成了这首散文诗，梦姑姑的花蓝。听完这首诗，你有什么样的感觉？我们再观赏一遍，你认真想一想觉得哪儿美？引领幼儿感触诗的语言美，诗的意境美，内

3、容美。朗诵的十分有感情，有快有慢，有高有低。4、发散思维，叙述自己的梦境。5、引领：梦姐姐最喜爱爱梦想的孩子，今日她带来了五颜六色的花，请你们也来做个美美的梦。（可适当提醒花的色彩和梦内容的关系）孩子们，我们一起去树林、小河、和小动物们一起做梦吧！也让梦姑姑说谁睡的最宁静最香甜。放柔美的乐曲，请出梦姐姐为幼儿放一朵花，并请幼儿闭上眼睛想象。（注：有各种色彩的.花）6、给幼儿提出要求：用柔美的语言，完整的话说说自己的梦.三、结束让小伴侣想一想用什么办法能够让别人知道自己的梦？总结本节课活动内容。活动渗透1、社会领域：绘画我的梦2、健康领域：怎样才干睡个好觉？活动反思梦姐姐的花篮是一首柔美的散文诗，散文中提到的梦境给人一种安静又美妙的感觉。课件是我从网上下载的。让幼儿边听边观赏画面，赋予幼儿直观的视觉阅历。而梦境能够是现实生活的再现，也能够是荒诞的，甚至是不着边际的想象。于是，这

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