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文档简介

1、Word - 3 -中班语言活动：最奇妙的蛋-许心乔老师 中班语言活动：最奇异的蛋 教学预备：多媒体课件、图画纸、彩笔教学目标：1.仔细观察绘本图片，想象绘本的主要内容。2.按照三只母鸡的不同特征举行大胆想象，并表述自己的主意。3.感触猜想过程的欢乐，激活幼儿的思维能力。教学过程：一、谈话导入，激活幼儿活动爱好。师：在你们眼里，我是美丽还是不怎么美丽呢？哪里美丽？师：今日来了三位美丽的伴侣，你们听听他们是谁？（播放母鸡声音，幼儿猜想）二、观赏故事，理解故事内容。（一）理解故事第一部分，激活幼儿想象。1.（图一）熟悉三只母鸡，并比较它们的特殊之处。幼儿猜想谁是圆圆？谁是琪琪？谁是毛毛？小结：有最

2、美丽羽毛的是圆圆，有最美丽长腿的是琪琪，有最美丽鸡冠的是毛毛。研究：谁是最美丽的母鸡？（幼儿各抒己见）小结：他们的奇异让你们各有各的喜爱。2.熟悉封面，你看到了谁？故事的名字最奇异的蛋解释什么是奇异？（惊奇而又美好）3.（视听结合）听听国王是怎么说的?国王打算让三只母鸡比什么?国王说：你们会做什么，比你们长得好不好看重要多了。你们三个谁能生出最奇异的蛋，我就封谁为公主。过渡：那我们看看它们三个会生出什么样的蛋呢?（二）老师有感情的叙述故事，幼儿感触圆圆和琪琪的生蛋的情绪。猜想圆圆和琪琪会生出什么样的鸡蛋。1.认真观看国王和其他母鸡的表情，猜想圆圆生了一个什么样的蛋?幼：圆圆生了一个又白又整洁的

3、蛋。国王说什么了？幼：国王说这是我见过最完善的蛋！2.比较观看国王和其他母鸡的表情，琪琪生了怎样的蛋?（鼓舞幼儿仿照国王和其他母鸡的表情）幼：琪琪生了一个最大的蛋！连鸵鸟看了都妒忌的蛋。师：国王又说什么了？幼：国王说这是我见过最大的蛋！3.师：你们觉得它们的蛋奇异吗?为什么?幼：奇异，由于是圆圆的蛋最完善，琪琪的蛋最大。过渡：圆圆和琪琪生出来大家都觉得很奇异的蛋，都为毛毛有的不安了，你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋?（三）引领幼儿想象并创作1.观看图片，引领幼儿想象，国王和其他母鸡的想象，协助幼儿突破束缚思维，毛毛会生出什么更奇异的蛋来？2.幼儿自由创作3.沟通出示幼儿绘画作品老师将幼儿的作品出示

4、在磁板上，鼓舞幼儿描述自己设计的蛋有什么特殊之处。(四)揭示毛毛生出的最不行思议的蛋。1.比较观看国王和其他母鸡的表情，毛毛生了一个怎样的蛋?师：毛毛生了一个四四方方的每一面都有不同色彩的蛋。小结：这是让人想都想不到，最不行思议的蛋12.研究：你认为谁生的蛋最奇异?为什么?三、猜故事结局提问：假如你是国王会挑选谁做公主?幼：我会挑选琪琪做公主，由于琪琪生的蛋是最大的。幼：我会挑选毛毛做公主，由于毛毛生的蛋是彩色的方形蛋。幼：我会挑选圆圆做公主，由于圆圆生的蛋是最光洁的。师：那国王毕竟挑选谁做公主呢？我们一起来听听看一看吧！四、观赏视频，揭示故事结尾。师：国王的挑选惬意吗？小结：每个人都有自己的优点，每个小伴侣都是爸爸妈妈

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