山东人民版思品三上《幸福家庭伴我成长》WORD版教案

1、名师精编 优秀教案幸福家庭伴我成长教案 2022-10-10 10:19:04 如需转载本文,请注明出处及原作者 第一单元：幸福家庭伴我成长教案本单元的情感、态度、价值观：江苏省首个无线城市生活门户网开通1、明白自己的特点,发挥自己的优势,有自信心；2、知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的哺育之恩,体会家庭成员间的亲情,以恰 当的方式表达对他们的感谢、敬重和关怀,孝敬父母长辈；才能：1、学习学问办理自己的生活,尽量少给父母添麻烦,关怀家庭生活,情愿分担家务,有一 定的家庭责任感；2、体会健康文明的生活方式,有利于家庭幸福和个人身体健康,养成良好的生活习惯；学问：1、知道家庭生活要讲道德、要

2、有家庭责任感,家庭成员之间要相互沟通,公平对待,会正 确处理家庭成员间的冲突；2、懂得与邻里要和谐相处；本单元主题授课 11-12 课时；第一课：我的家庭活动目的：1、明白家庭的构成,知道每个人的成长都离不开家庭；2、明白父母的工作、爱好爱好等,体会父母对社会和家庭的奉献；3、知道家庭成员之间的关系；课时支配： 2 课时第一课时 一、教学目标、通过复习让同学进一步熟悉家庭,体会家庭成员的亲请；2、名师精编优秀教案学会爱护关怀家人,孝敬长辈；加深体会在自己的成长过程中父母所付出的辛勤劳动,二：教学预备、学习记录表三：教学过程（一）活动： “ 幸福的家”1、活动预备：课前预备好全家福的照片,收集一

3、些家庭趣事等；2、活动支配：老师布置活动支配：（1）、介绍自己的家庭成员；（2）、把家庭成员之间的关系介绍西下；（3）、说一件家庭趣事或表达家庭暖和的事；3、同学活动；二、智力回答1、刚才介绍的同学中,三口之家的都是谁的家庭？（五口、六口 ）2、在刚才的介绍中,只和爸爸妈妈生活在一起的有 和爷爷奶奶、姥姥姥爷生活在一起的有 3、你仍知道一些特别的家庭吗？三、学问介绍（一）、单亲家庭：1、老师用一就关于单亲家庭中的孩子的小故事提出话题；2、提出问题：听了这个故事,你有什么感受吗？（这个孩子很可怜,他缺少爸爸妈妈的爱 ）3、引导：那么,我们应当怎么对待他呢？（多和他一起玩；多帮忙他,关怀他 ）4、

4、老师小结：这样的家庭叫做“ 单亲家庭”,在这样的家庭中生活的孩子不象正常家庭中的名师精编 优秀教案孩子那样, 可以得到爸爸妈妈的爱,所以他们心理很伤心；但是,只要我们把他们当成正常的小伙伴, 不提另他们伤心的事,在他们生活和学习上更多的关怀、帮忙他们,他们也象我们一样幸福；（二）、福利院：1、老师可以利用教科书的资料介绍,假如有条件的话,可以播放一段有关福利院的视频资料, 让同学感受 “ 特别家庭”的暖和及其与平常家庭的区分；2、说一说, 你想为这些 “ 特殊家庭” 中的孩子做些什么？（探望他们：捐款 ）四、摸索辨析：1、老师借助刚刚讲到的“ 福利院” 提问,为声么要给孤儿、弃儿建立福利院？2

5、、同学摸索,自由发表自己的看法；3、老师总结：每个人的家庭各不相同,但是每个认得成长都离不开家庭；家是我们走向社会的第一步,是构成社会的细胞；五、活动：以小组为单位仿照教科书的样子画出自己的“ 家庭树”；六、布置下一节的任务：调查爸爸妈妈的工作和月收入,并明白他们工作的体会；七、课后拓展：走访本地的福利院；其次课时一、资料沟通：1、以小组为单位沟通上节课后的调查结果；2、争论以下爸爸妈妈的工作时间、收入、他们的体会,看看能够得出什么结论；二、全体展现：1、简洁介绍自己的父母的工作、收入；2、通过调查和沟通,说说自己的体会；3、老师引导小结：爸爸妈妈为了家庭的幸福生活卜辞辛苦的工作,他们为社会的进展奉献出自己的力气,名师精编 优秀教案爸爸妈妈正宏大；三、说说：1、通过调查与沟通,你想对爸爸妈妈上说写什么；2、简洁的说说自己的想法