老师的眼神作文-4

1、可编辑老师的眼神作文老师的眼神作文 篇1 温润的眼神轻抚少年们稚气未脱的脸庞，其中的那分宁静与肤浅扫去心上的浮躁担忧，让同学们的心灵慢慢沉淀下来，在老师的引领下，走入文学的殿堂，品尝母语之丰采灵秀，博大精深。卓老师的眼神，不甚犀利，却含着深度和温度，带着我们在学习的道路上越行越远。 持一卷书，握一杆笔，卓老师眉头轻蹙着，额头上微微显出几痕皱纹，眼镜上，折射出才智的光线。“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙”他有力地念诵着，磅礴的气概中却裹挟了几分悠长自然，既含着那份豪情宽敞，却又带着旧时老夫子讲学的儒雅气息。汉语在他的嘴中，美得动人心魄，美得摄人心魂，那墨的气息，那诗的魅力，一丝一毫地显露

2、出来。 此刻，偶然抬眼，却望见他眼中那闪动着的光线，那对古典文学的宠爱，如火焰般酷热地在他的眼中燃烧，奔突。他的眼神中，带着几分迷离和沉醉，仿若浸在那诗的意境中无法自拔，诗歌，于他是如此迷人，犹如杜康般有着醉人的力气，还带着丝丝回甘；又似有几分期许和坚决，希望让我们也能感知到汉语之美，让这奇异的文字，在我们的心灵中留下不朽的印记。 一诗读毕，余音绕梁，他这才从那如梦的境界中糊涂过来，并开头剖析鉴赏这首诗。他层层深化的讲解，让那诗的韵味仿若一瓣一瓣伸绽开的花朵，淋漓尽致地呈现出来。听得正酣之时，他却顿了一下，抛出一个有些许难度的问题，等待着我们的解答。此刻，他的眼神中温情严峻，含着动人的期盼，如

3、同园丁盼望着亲自栽种的花朵绽放出旖旎的风姿和芳华，又含着包涵和鼓舞，只愿能够让每位同学都能乐观思考，对与错，在他的心中已然不再重要。 良久，一只手儿缓缓扬起，他眼中的期许渐浓了。他静静地立着，嘴角微微上扬，脸上荡漾着笑意，听着那位同学深思的结果。这时，他的眼神中，又添了几分欣喜和淡淡的愉悦，仿若是一位农夫，站在秋日的金黄与绚烂之中，嗅着馥郁的甜香，心中激荡着收获的喜悦，那些甜蜜的心绪，也在心间回荡着。 老师的眼神，总透着闪亮的心愿，传达着真挚的情意，那份对我们的期许，如同一泓甘泉丝丝地润泽着我们的心灵，鞭策着，激励着我们不断进步，不断感受、品尝那些意味绵长的文字，也不断学习、体会那深厚而绮丽的

4、汉语文化。那些至美的眼神，也将镌刻在心间，永久珍藏。 老师的眼神作文 篇2 我的老师有一双光明、坚毅而又有神的眼睛，它能穿透我们的思想，洞察我们的心灵。虽然在他年轻的容颜上刻满了岁月的痕迹；在他那憔悴的脸上写尽了疲乏，但老师那双炯炯有神的眼睛却永久闪耀在我的心里 多少个傍晚，当万家灯火熄灭时，老师桌上的台灯照旧亮着，发出不倦的光线。每天都要批阅积累如山的作业，多且不说，还令人头疼，这对老师来说不得不是一种艰熬，那时老师的眼睛里布满了无奈与疲乏的眼神。 老师就像我们的好伴侣，经常与我们谈心。老师看我们的眼生总是布满了友好的目光。 老师，您还记得七班级下学期的前一段时间吗？那段时间，我的成果陡然下

5、降了，几乎每一次考试我都无法超过一百分，就连一百分对那时的我来说都遥不行及。每当上课我走神的时候，似乎有您的眼神在注视着我，我仿佛看到了您的眼睛里写满了无望。后来，您找我谈心，就像一个伴侣似的和我交谈，希望我能重新回到原来的那个优秀的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有布满了希望与期盼。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定决心刻苦学习。此后，我的成果始终保持优秀，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏兴奋和喜悦。 您总是苦口婆心的告知我们考试的要点，但我们却不求上进，只顾着贪玩，您为此总会很苦恼。在本学期第一次月考的前几天，您特地用了几节课的时间给我们讲计算题，为的就是希望我们

6、在考试时计算题不会丢分。可是，当晚自习您来检查我们的计算题时，您真的是难受透了。花了这么长的时间来教我们计算题，结果全班只有十几个同学能做全对，真的让您很无望。那时，我似乎看到了您眼中的泪水，诉说着你的无奈与哀痛。 站在讲台上，面对着我们这群不听话的同学，有时您不知道如何是好，但您始终用您那宽广的心胸包涵了我们。面对我们所犯下的错误，您很少当面指责我们，您总是用您那布满了奇异力气的眼神教育我们。 有一首唱歌得好：“任风翻阅背影的日子，烛光将记忆摇曳成孩子的身影，夕阳边凝重了老师魂”或许，这只是一只小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。 您就像蜡烛，点燃了

7、自己启发了同学；您的眼神就像阳光，照亮了我们的心灵。 你的眼睛不大，但却炯炯有神，似乎有着一种奇异的力气。当我高傲的时候，是您的眼神使我惭愧；当我灰心丧气的时候，是您的眼睛使我兴奋。当我遇到困难与挫折的时候，当我失去信念停止不前的时候，我仿佛又观看了您那双坚毅而光明的眼睛，又在鞭策着我、鼓舞着我，使我有了战胜困难的信念和士气！ 老师，我们永久也不会遗忘您那双布满了神气力气的眼睛！ 老师的眼神作文 篇3 老师，是人类文化的传承者，是我们的启蒙者，是将我们领入社会的人，他们的目光也布满了语言与情感。 那是我刚入学的时候，那时的我特殊大方胆小，是老师给我的一个眼神，给了我鼓舞。那天的天很蓝，阳光严峻

8、地洒在教室的讲台上，同学们自信地站在台上演讲表演，我在台下紧急地一遍又一遍的看着台词，在心中练了一次又一次，我走上了讲台。但就在我张口的那一刹那，我的喉咙如被火灼伤般痛苦痛，脸色惨白，“我我”我支支吾吾了半天，只挤出了一个字，便再也发不出一丝声响，台下的同学渐渐不耐烦起来，开头小声的谈论。汗水从手心渗出，为什么会这样？我反复背了多少次，为什么泪水止不住的涌出？这时我瞥见了一丝温顺的目光，是老师，她在角落中微笑着望着我鼓舞的目光，仿佛赐予了我力气与士气，没有多余的言语，只是静静地望着。后来，我顺当完成了演讲。 一个冬日的下午，同桌阿年带了一支新笔，新笔很漂亮，黑色的笔杆上刻着金色的图案，我不由自

9、主的被吸引了。“阿年，笔给我看看吧？”我悄悄地问。“不行！”阿年斩钉截铁地一口回绝，于是我没有再问，只是心里始终记着那支笔。最终被我抓到了时机，阿年去上厕所了，我悄悄拿走了笔，心中默念：只看一下，只轻轻的摸。谁知手一滑，笔摆脱了我的束缚，与大地来了次亲热接触，干净利落地碎掉了，我只好慌张的把碎片塞回了阿宁的桌肚，回来后，阿年从桌肚中取桌肚中取出书本时，碎片落了一地。阿年哭了，他第一次哭了，他冲出了教室去告老师了。我很惭愧，也很可怕，于是低着头一言不发，老师又叫我过去。推了推眼镜，批着作业本。“阿年的笔是你干的吧！”“我，我不知道。”我战战兢兢地回答。老师冷冷的看着我，眼神如鹰般凌厉，如冰般寒冷

10、，生气严峻与无望交织。她没有再说话，我却仿佛失了魂，我哭着跑开了。像阿年道了歉，又给了他一支新笔，那个眼神烙在了我的灵魂深处。 还有一种眼神是最为常用的，那便是认同的目光。无论何时，无论何事，小到关怀同学提东西，大到站在礼台上领奖，只要她发觉，就确定赐予你认可的目光。眉毛一挑，嘴唇一翘，点点头，温存甜蜜的目光便从她那深邃的眸中传递给你。如同一抹阳光，如同一阵芳香的风，让你自信欢快，被人认可是件欢乐的事儿，这件事儿虽随处可见，但王老师的目光却特别温存，饱含着最纯粹的感情和赞美。 老师的眼神不止这些，但无论是赞美、温存、欣赏，或是无望、生气、责备，都是希望我们成长，都是对我们的爱。 老师的眼神作文

11、 篇4 时间如潺潺流水，轻轻地，悄悄地，从指缝中静静地流走了。从2022年到2022年，我学校六年的学习生涯转瞬即逝，我最不能遗忘老师们对我的眼神。 曾几何时，我是个极其不负责任的人，做事总是丢三落四，而且还特别拖拖拉拉。记得三班级有一次数学老师沈老师出差有事，临走时托付给我任务，要我布置数学回家作业，我那时由于贪玩，将这件事抛到九霄云外去了，晚上回到家正预备做作业，才想起当天的数学作业没有布置。其次天，沈老师来到班级问我为什么同学们都没交作业，我只好红着脸战战兢兢地告知他自己遗忘布置作业。沈老师听了我的解释以后，用严峻的目光看了我一眼，沈老师的那一眼窘得我浑身不拘束，感觉那眼神流露出来的光线

12、很沉重。就是沈老师那严峻的一眼，让我懂得责任的重要性，让我明白无论做什么事都要细致认真，不能马马虎虎。 曾几何时我是一个自信念很差的男孩。记得沈老师自己发起的三棋中国际象棋我荣获了一等奖，那时候我沉醉在沾沾自喜中。后来沈老师让我与其他三名选手来一场选拔赛，挑一名去参加萧山区竞赛，那次我竞赛得了其次名，失去了参赛资格。当我垂头丧气徘徊在走廊上时，恰好沈老师迎面走过来，观看我一副沮丧的样子，知道我输了。他便悄然走上前，右手搭住我的肩膀，左手拉住我的手，用慈爱鼓舞的眼神轻声地对我说：“这次输了，不要紧，下次连续努力。”立即我感到一股暖流涌上心头。沈老师那慈爱鼓舞的眼神给了我信念和力气。 曾几何时我是

13、一个较为自卑的男孩。爸爸时常对我说，男孩子要自信点，多与同学，老师沟通。但似乎我却是不敢，内心始终很封闭，连上课回答问题都很少举手发言。但是细腻的陈老师似乎发觉了我这个弱点。上课就经常点名叫我回答问题，我只要词语结巴声音很小，陈老师那饱含深情的眼神会赐予我鼓舞，使我在课堂上回答问题的声音慢慢变得响亮了。 曾几何时我是一个胆小的男孩，陈老师为了熬炼我的胆识和口才，特意点名让我在班会上呈现自己做的PPT。在那天的班会上，尽管我经过两天充分的预备，满怀信念，胸有成竹的样子，但一上讲台我心里像踹了只小鹿似的砰砰”直跳，忐忑担忧。刚开头我的声音还嘹亮，后来不知怎么了我有一点支支吾吾。当我的目光慌不择乱地

14、扫到了陈老师,看到了陈老师包含着爱意的目光，那严峻的光线，让我信念倍增，我鼓着士气读完了全部。 正由于有了老师温和，激励、鞭策、鼓舞和期盼的眼神，现如今的我，性格变得活泼开朗了，自信念也变强了，在班级人缘也不错，我不再可怕自卑，战胜了可怕。望着老师即将离我们而去的背影，在此我想向全部教过我的老师予以致敬，老师感谢您无私的爱。 老师的眼神作文 篇5 看着试卷上生疏的画面，那个戴着眼镜发际线很高的中年人不就是您吗，我的老师？昨天最终一节语文课，一向口才很好的您惜字如金，面对着正在紧急地做最终冲刺的我们，您轻声说：“我再看看你们，你们再看看书。” 再看看我们，是想记住我们这三年的成长的模样，还是由于

15、离别的不舍？要我们再看看书，我知道，您是多么期望我们能够多一点学问，多一份学习的心！ 听着您的这句话，老师，那一刻，我真的不能看进去书了，由于满脑子都是三年来与您一起走过的点点滴滴，那一刻，我抬起头，深深地凝视着您，我只想好好地看看您，回想三年来您日渐上升的发际线和日渐增多的白发由于我曾经的调皮，由于我们曾经的不上进，由于我们要我们始终成果优异 看着这句话，这一刻，我更加深刻地体悟到“黯然销魂者唯别而已”的深深意蕴。这一刻，我能够在考场上从容答题，这一刻，我能够成为一名合格的高中毕业生，离不开您三年来的陪伴与教育。人们说世界上真正无私地对你好的只有两类人父母和老师。是的，您始终巴不得能够将毕生

16、所学一股脑儿交给我们，巴不得我们成为社会有用之才国之栋梁，巴不得今后在人前人后傲慢地夸耀有成就的我们三年的厮守与陪伴，不舍的不止是您，也有我们。 记得您对我们说：“我愿做你们生命中永久无悔的渡人！”今日，我们即将由您渡到我们人生理想的彼岸，彼岸花开，是什么的追求，也是您的期盼。今日，我们即将离别，结束痛并欢快的三年高中生活，离别可亲可敬的您，我们会记住“你们再看看书”的嘱托和期望，在我们走向社会的历程中牢记、感恩，再动身！ 彼岸花开，牢记。 牢记您的教育，努力做的自己！记得高考壮行会您说：“我人到中年不油腻，你们青春葳蕤自生光！”我们要连续青春葳蕤，就要随时“再看看书”，生命不息，学习不止。只

17、有学习，不断地学习，才能不断进步，不断成就更好的自己。 彼岸花开，感恩。 感恩您的无私，不断传递您的奉献精神！随时记住“再看看你们”，然后“再看看您”“再看看你们”，将我自己的年华与才能像您奉献给我们奉献给教育一样奉献给社会奉献给国家。 彼岸花开，再动身！ 带上您的嘱托与期盼，与青涩的昨天告辞，与慈祥的您告辞，以生疏的母校为新起点，向着我们自己的人生路再动身，“再看看书”。当您渡船上的每一个“我”都抵达理想的彼岸，我们定会“再看看您”，看看您传续给我的种子如何在彼岸绚烂开花！ 牢记、感恩，再动身！ 老师的眼神作文 篇6 我的语文兼班主任老师的额头特别宽广，宽广得像一望无际的大草原，也像宽敞无边

18、的大海洋，再加上他那如蒲扇般的大耳朵，给我留下了无比深刻的印象，但让我刻骨铭心的是他那双能洞穿人的心灵的大眼睛，宽宽的大眼镜下遮住了一双深不行测的才智的眼睛。高中三年里，我难以遗忘的是他那令人捉摸不透的眼神。 在课堂上，他不时盯着同学们的一举一动，但又忘情地把我们带入课文的情景中去，让我们身临其境感受语文的无穷魅力。我清楚地记得他上诗人艾青的大堰河，我的保姆的情景，他深情并茂地为我们朗读了一遍课文，把我们的感情带到了诗中所描绘的场景里了。当他读完的时候，坐在第一排的我分明观看他已经情不自禁了，在叫同学们选取最感人的章节朗读的时候，他悄悄地摘下老花眼镜，偷偷地用纸巾拭干了泪水，可眼角照旧泛着红光

19、。他用眼神微微地示意我，我于是放声地读起来。 班里有一个来自农村性格内向的男同学，可能是青春期躁动的缘由，鬼使神差地给下一个班级的一位长得特别漂亮的女生写了一封信。有一天早读，那个女生的班主任女老师气急败坏地跑到教室外叫出语文老师，瞪大灯笼似的眼睛，从很厚的镜片里露出两道凶光：“你立刻开除这个同学！否则，毁掉你一生的清名。你立即要退休了，要保住你毕生换来的崇高荣誉。必需立即开除！” 我们在教室里都有些愤愤不平，大家七嘴八舌谈论开了。语文老师侧过头，向同学们眨了刺眼睛。大家都面带愠色，心里诅咒那个蛮横无理的“泼妇”。 可我观看语文老师轻轻地推了推眼镜，微微笑道：“唐老师，我再调查一下事情的原委，

20、给你一个回答。”她气呼呼地扬长而去。 其次天正是周末，语文老师把这位同学叫到家里叫师娘煮了可口的饭菜款待这位同学。后来这位同学说本想考军校的，可他决心报考师范院校。这，无不是语文老师的人格魅力深深地影响了他的人生选择。 我们班里有一位同学一段时间以来，面色乌黑，毫无生气。语文老师找到这位同学了解到他的家庭状况：父亲长期酗酒，不顾家庭，母亲无业，靠检破烂维持生活，这位同学一度时间要放弃读书。可这一切都让语文老师发觉了，他每月静静地资助这个同学几百元，让他的生活有了保障。 快要高考了，老师就要离开他一生痴情沉迷的课堂。今日是最终一节语文课，老师低沉而又动情地说：“你们再看看书，我再看看你们。” 动

21、听的下课铃声响了，语文老师深邃的眼里浸满了泪水，缓缓地离开教室，脚步有些沉重。我们静静地站起来，目送他远去的背影，连那个最不宠爱学习语文的捣蛋鬼眼里都噙满了泪花。 老师的眼神作文 篇7 六年时间，一挥即逝，而我们的数学老师却因工作缘由提前离开了我们。可他的眼神我们却永久记住。 一次自习课上，老师出差了，没有了班主任管教的我们，如同撒泼的猴子一样，在教室里面“疯玩”。可谓各种奇葩都有：有的人跑到讲台上装起了小老师，敲敲桌子，一本正经；有的人竟组起了小队，在黑板上乱涂乱画；有的人在位置上玩起了“击鼓传花”，用拍手声仿照鼓声，此起彼伏。 “吱”隔壁教室的门开了。吵闹声嘎然而止，大家都屏息凝视，教室里

22、安静得都可以听见同学们的心跳声，心里暗暗祈祷不是老师。 “嗒嗒”皮鞋声响起，好像是老师来了！大家更不敢动了。祁老师！是祁老师来了！他在门口站定，用眼睛扫视一下教室。原来平常带着慈爱关怀的目光，变得冰冷，犀利。这时站在讲台桌前闹腾的同学真是走也不是，不走也不是呀！进退两难。“你！你！你！站到座位上去！”然后慢慢走到讲台前，祁老师这时眼神像X光扫描仪一样慢慢扫过我们每一个人。呀！我的手心冒冷汗呀！ 祁老师大声说道：“你们，连自习课也管不好自己！以后怎么办？”“咚”一个拍桌子声赫然响起。我们的心也悬了起来。“听到没有？”“听到了”我们胆战心惊地回答，生怕祁老师再骂。祁老师这才放下冰冷的眼神，接着上了

23、课。 现在，我们还常常谈起祁老师，谈起我们犯错时他严峻的眼神，他的责备。但是，其实我们都明白，祁老师是想让我们变得更优秀！ 老师的眼神作文 篇8 老师，一位把学问带给我们的人，在她的眼神里，我们同样能感受到她对我们点点滴滴的关爱。 老师的眼神，表示鼓舞。有一次考试，我知道了我那差成果，那难过的眼泪已在我的眼眶里转动。这时，老师投给我一个眼神，它让我重燃信念，面对这一次的失败，奔向下一次的成功。那就是：鼓舞的眼神。 老师的眼神，表示提示。有一次上课，我不由自主的想起了一部动画片，就走神了。突然，老师发觉了我，并投给我一个眼神，它把我吓了一跳，我连忙把留意力集中在课堂，不再走神。那就是：表示提示的

24、眼神。 老师的眼神，表示关爱。有一次我生病了，老师马上紧急起来，问我电话号码。当我把电话号码告知她时，她又投给我一个眼神，之后就马上出去打电话了。我像一个木板一样呆在原地，由于，我感到一股暖流流遍我全身;由于，她投给我一个鼓舞的眼神，所以，我被感动了;所以，我才像一个木板一样呆在原地。 老师的眼神，有时表示鼓舞，有时表示提示，有时表示关爱我会被感动，你们呢? 老师的眼神作文 篇9 我们的语文老师，是个漂亮的年轻的老师。在张老师身上最特别的就是那双炯炯有神的眼睛，老师发出温存的眼神。 张老师的眼睛就像一个指挥家，无时无刻地指挥着我们，给我们指出一条正确的道路，她的眼睛又像一个教鞭，只要发觉不良行

25、为，用眼睛向那人一瞪，那个人就会知道错，瞧!张老师无时无刻地提示我们，给我们一些启示，不过张老师也够辛苦的，要照管我们四十八个调皮的孩子，有时特别疲乏。 记得有一次，那是在上学期的一天，寒风呼呼地吹，让人感到刺骨的冷，我们班特别吵闹，那是我们正在上公开课。有许多老师都来听。由于张老师有些感冒，所以接连不断地发出咳嗽声，不过坚韧的张老师还是忍住了，专心地给我们上课。下课铃响了，我们站了起来，仰天长嘘松了一口气，正在这时，我观看张老师正一点一点地变矮，突然倒了下去，这时我们急了，一起冲了上来，把张老师围得水泄不通，不知所措。这时只见谢主任快步上前，和其他老师一起将张老师抬到了医务室，我们也始终送到

26、了医务室门口才离去。 张老师的眼神，时时刻刻都激励着我学习，她那眼神就很我妈妈的一样。 老师的眼神作文 篇10 眼神是心与心沟通的另一种方式。眼神传递一切话语，心灵接受一切鼓舞。题记 似水年华从指间流过，无声无息。记忆的天空中，闪烁着那生疏的眼神。 三米长一米宽的讲台，上面站着一位纯净少女。她用纯净悦耳的声音念道：“请马莉同学上台念她的佳作！”台下掌声如雷，而我却平稳如“泰山”得坐在位上一动不动，要知道，全班多少双眼睛正盯着我呀！想到这儿，我不由自主地低下头，不愿上台，也没有胆识上台。 掌声又一次响起，脸上只觉一阵火烧。猛然抬头，正对上老师那双清亮无杂质的眼睛。那么水汪汪，那么像葡萄。她向我投

27、来鼓舞的目光。刹那间，心与心得到了沟通，似一束阳光射进心窝：“老师信任你能行！加油！”那眼神传递着一个又一个鼓舞，还告知我：你能行，你能读好这篇。迟疑片刻过后，我心中可怕的一方被战胜了。我“唰”地站起来，大步流星地走上讲台，大声而又流畅地读起了那篇 读完之后，我又一次抬起了头，正迎上老师的眼神。心灵之扉无阻碍地放开一道七彩霓虹架在我的心上，老师又投来一束赞许的目光。两次心与心的沟通，两次眼神的传递，彻底转变了我。 一个眼神传递一个信念，一次心与心的沟通让我感悟许多。“光阴似箭，日月如梭”。记忆的天空中，闪烁着老师那生疏的眼神，她还用眼神告知我：信任自己能行，用信念和士气去面对，战胜并超越自我，

28、成功必定会向你招手！ 老师的眼神作文 篇11 刘老师的眼神是严峻的。从开头教我们的第一节课起，她就是那么严峻、严峻。每节课，她的眼神中总是流露出一副不行以打扰她上课的样子，仿佛她全身的毛孔、细胞，都在用一种特殊的语言警告我们：上课要认真！不管她是背对着我们在黑板上写字，还是伏案在讲台上改作业，只要我们有一丝小声音，她都会转过身或抬起头来，用她那足以震慑我们的眼神，盯着发出声音的地方。这时，不认真的同学不由自主地全身起了鸡皮疙瘩，浑身不拘束。就这一眼，教室里全部的同学便变得特别认真，她讲哪看哪，不用提示就写笔记，回答问题特别乐观。这样，我们的成果自然都提高了。三年多来，我们的家长无一不夸赞刘老师

29、的教学效果好。 可有时，刘老师的眼神又是温存的。刘老师宠爱教我们写作文。每当上她的作文课时，我总会有很多惊喜。像前几周，我写了一篇关于大扫除的文章。其实那篇文章是我胡乱写出来交上去凑数的。没想到，那天的作文点评课，刘老师竟然表扬了我。我一脸怀疑，为什么呢？原来，是我的有些比方句写得还不错。只见刘老师一边读着我文章中写得好的部分，一边朝我微笑。在刘老师的眼睛里，我观看了只有母亲才有的温存与鼓舞，一鼓暖流流入我的心里，同时，后悔与愧疚涌上我的心头，我暗暗准备，以后的作文都要好好写。 这就是我们心中有爱，眼睛有光的班主任刘老师。鼎鼎大名的刘欢老师。 老师的眼神作文 篇12 光明的灯光照我路，老师的眼

30、神亮我心。 题记 每当想起您的眼神，我的心中总有一丝温和闪过，正是您的眼神教育了我，鼓舞了我。 初遇之时，万花丛中您仅一眼便看到了我，我察觉后，抬眼便看到您那光明的眸子，一种“就是你了”的信任从中射出。我有些怀疑，禁不住出声询问。可不问倒好，一问糟糕，从今我成了您的语文课代表。 初为课代表的我，内心有些紧急，有些惶恐，但想起初遇时，您那满是信任的眼神，我便不再推脱。 后来，您为熬炼我的力气，让我上台讲课。初次做小老师的我，紧急、惶恐感再次席卷了来，但我几经推脱您也未曾同意。我可奈何之下，只得赶鸭子上架，试试看。为了不辜负您的信任，也不让自己留圆满，我第一次那么认真的去做一件事儿。不惜大费波折去

31、借资料备课，晚上睡觉前还去思考是否还有重点未考虑到。 最终到了讲课的时候，本已带着尽力去做的满满信念却在上课铃响的那一刻全瘪了下去，我有些退却。抬头向您求助，却看到您那带着鼓舞的眼神，一时之间紧急感散去，又是满满的信念。最终的最终，我成功了，耳边响起一阵喧闹的掌声。我又看向您，看到了您那满带赞扬的眼神，一股傲慢感从我的心底生出。 细细算来，我俩已相识四年。这四年，我许多次看到您的眼神，鼓舞、信任、劝慰老师，您知道吗？您的眼睛并不大，但您那丰富的眼神却永久刻在我的心里。 老师的眼神作文 篇13 每次观看化学老师的眼神，总会有几分恐惊感，但这种恐惊感始终激励着我们前进。 化学老师是我认为最严峻的老

32、师，他的课上，很少有人捣乱。由于一旦被老师那扫描系统般的眼睛发觉，下一秒来的就是一顿带文艺气息的责问。由于有了化学老师，每个同学的行为习惯都变得更加规范和良好。 在那节化学课上，由于铃声刚过，部分同学还未调整好状态，这时，正在板书的化学老师猛然一回头，开头用眼睛“扫描”着。教室里瞬间鸦雀无声，就是一根针掉在地上，也会听得一清二楚。同学们一个个忐忑担忧地拿着笔，低头看着书，极其认真的样子，但就算是这般坚硬的防备力，也抵抗不了老师眼睛的攻击力。老师缓缓地走到一位同学身边，用一种莫名其妙的眼神盯着他，此时此刻，这位同学已经做好了“挨骂”的预备，果不其然，老师接着就开头了对那位同学的批判。回到讲台上，

33、还不忘再用眼神给这位同学一个回马枪。当我们写作业时，老师会在班里来会转悠，检查作业，当老师用他那精准的眼神发觉你的错误时，就会极其严峻地盯着你，让你手足无措。 老师的眼神带给我们的不仅仅是恐惊，还有一种激励。 在一次写作业时，老师照旧在班里转来转去，当老师立即要转到我这里时，我心里特殊紧急，祈祷不要看我的作业。但事与愿违，老师停在了我的身边，检查着我的作业，接着就发觉一处错误。但他竟没有责骂，只是在错的地方用手指戳了两下，走到讲台上，用一种特别的眼神看着我。从老师的眼神中，我看到老师对我的期望，又看到家长对我的期望，立即我突然斗志昂扬，想要发奋努力地学习，不辜负老师和家长的厚望。 老师的眼神，

34、给了我学习的激情和力气，感谢老师对我们的负责和教育。 老师的眼神作文 篇14 老师的眼神，那种感觉，那种严峻，始终在我的记忆深处中游荡，挥散不去，仿佛是一叶扁舟，飘在茫茫大海之中，虽然小，却又是那么真实。 上课铃的声响传遍了学校，每一位同学都已回到座位上，等待老师来上课，我们班也不例外。突然，穿着一身红衣的老师快速进入教室，那严峻的态度，使每一位同学都不禁将眼光集中到她的身上，她就是我们的班主任陈老师。 “开头检查作业。”陈老师一声令下，全班快速相互检查作业，与此同时陈老师的目光扫过每一个同学的脸。目光扫到我的脸上，竟有种压迫感使我全身一震，忍不住打了一个冷颤。那目光仿佛将我看了个顶朝天，脑子

35、里想的她好像全都能看透。 我的作业被同桌查到没写完，我心里想：不好！昨天课外书看太久了，作文没写！可这已经晚了，陈老师早就站在了我的面前，在老师的眼神紧盯下，我原本编好的谎言怎么也说不出口，支支吾吾地只好说出了真实状况。可意想不到的是，老师竟然没有骂我，而是轻轻地对我说：“课外书，它姓课外，所以要写好老师的作业才能去看课外书。”她的眼神是严峻的，使我心中的紧急一扫而空。听了老师的话，我好像明白了什么。 从那以后，老师的眼神深刻地印在了我的脑海里，挥之不去。 老师的眼神作文 篇15 从小到大，我看过很多种眼神，但是有一位老师的眼神让我终生难忘。 那一次我们正在考试，我和同桌都一丝不苟地在写，我们

36、就像是和外界隔了一道厚厚的墙，一点声音也打扰不到我们。老师里雅雀无声，静的连一根针掉在地上都听得见。全部人都在绞尽脑汁，冥思苦想。过了一会儿，我和同桌都考好试了，我们就开头聊起天来。我们说话的声音就像苍蝇一样“嗡嗡嗡”。过了好久还没有下课，我和同桌照旧一刻不停地聊着。突然，同桌不讲话了，马上低下头看着试卷。我二丈和尚摸不着头脑，就始终问同桌：“干嘛呀？”同桌吞吞吐吐地说：“后后面。”我听了立马把头转过去，发觉老师始终呆在我们后面，静静地观看我们。她的眼神特殊凶狠，像一只黑豹似的目不转睛地盯着我，眼里就像有一团熊熊烈火正在燃烧，透露出一丝“杀气”。我看了就想见到特殊可怕的东西似的，立即又把头转过

37、去了，心里特殊紧急，就像有一只小鹿在里面砰砰直跳。我心想：完了，完了！老师火冒三丈地说：“黄炫睿，你说什么话！都考好了啊？考好了把试卷交上去！”我被说的抬不起头来，只好心虚地看着试卷。 老师的这个眼神虽然很凶狠，但是警告了我，所以这个眼神特别难忘。 老师的眼神作文 篇16 这位老师对我没有多余的话，她是用眼神来与我对话的。 素养测试那天，这位老师在轮到我做坐位体前屈时，朝我微笑，这微笑的含义在鼓舞我要拿到满分，我也忍不住嘴角上扬，我调整好呼吸，用劲往前一伸，太好了，27.3厘米，老师的鼓舞让我拥有自信，我才能做的这么好，超越了班里始终第一的同学，老师感谢你那有深刻道理的“对话”。 星期四放学，

38、我要搞卫生，当我搞完卫生时，发觉校门口没有一个托管老师，哎！只能自己走回去了，一开头时走路，但后来想起，别的同学都开头写作业了，比我做的快，我要超越他们，于是我慢慢加快步伐，变成了小跑。在快跑到泡泡教育时，我的目光被一位穿着蓝衣服的大美女的背影吸引住了，心想这个背影真生疏啊，是谁呢？哇，我看清楚了，是孔老师。由于我是“飞毛腿”嘴巴丫又跟不上脑袋，加上我跑得飞速，刚想叫老师好时，我已经跑远了又刹不住车，但我清楚记得，老师的微笑看似一样，但在我看来，却迥然不同，孔老师不仅用眼神向我打招呼，还在用眼神告知我：要讲礼貌哦！ 记得去年的某科目是孔老师监考的，那时，我就对孔老师有一份敬意，由于她的每一句话

39、都像磁铁一样吸引着我，虽然算不上幽默，抽测那天，是数学，这位宏大的老师还特意跑到我们班，对我们说加油，在眼神中，我也观看了她慈祥的笑容中，是在鼓舞我们，祝我们考高分，在孔老师的鼓舞下，我们班是全班级好的考得最好的班级，这也多亏了孔老师呀！ 是的，这位用眼神鼓舞我的老师就是我最宠爱的老师之一孔老师。 老师的眼神作文 篇17 鼓舞是一杯龙井，当你斗志消沉时，给你勇往直前的力气；鼓舞是一阵清风，当你满头大汗时，帮你拂去脸上的汗水，指引你前进的方向；鼓舞是一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找到重心，撑起一片天。 我自小就是一个胆小的孩子，缺乏自信念，不敢上课回答问题，可怕答错了被同学们笑话。有时老师会点名

40、让我回答问题，我都总是紧急得说不出声或者结结巴巴地回答，声音小得只有自己能听见。每当这个时候，同学们都会爆发出一阵笑声，使我更加自卑了。 这天，语文课刚上了一半，语文老师就提出了一道难题，这道题把我们全班都难住了，立即间鸦雀无声。这时，我的手缓缓地举起了但很快又缩回去了，心里迟疑不决。我环视了一下四周，连小周、小凌等好同学都没举手，那我还举手干嘛？莫非我可以跟班上的“权威”人物相提并论吗？此时，我心中的两个声音天使与魔鬼争吵起来了，天使说：“快举手啊，你不是始终想要一个表现自己力气的机会吗？现在机会来了，就要好好把握，错过了这个村就没这个店了！”魔鬼也立即说：“别举手了，看，全班都没一个举手的

41、，你就不要丢人现眼了，万一回答错了怎么办？”时间在一分一秒地过去了，天使与魔鬼照旧在争论不休。 正在这时，我发觉了老师正在望着自己，这是种什么样的眼神啊！老师那带着一丝血丝的眼睛望着自己。老师的眼神，犹如干枯沙漠里的一片绿洲，滋润着我干枯的心灵；老师的眼神，犹如冬日里的太阳，使我感到人间的温和；老师的眼神，犹如夏日里的清风，拂去我身上的汗水与闷热。这眼神，好像在对我说：“小郑，信任自己，你确定能行。” 于是，我鼓起士气，举起了我颤抖的小手，老师点了我名，我站起来结结巴巴地回答了，虽然声音小了点，回答得不好，但老师还是表扬了我。 经过了这个事情，让我明白了，人一生会遇到许许多多的挑战与困难，不要

42、畏惧，鼓起士气地去试一试，不管多难，你也会成功的。 老师的眼神作文 篇18 鼓舞是一方广袤的天空，包涵着世间的一切。鼓舞是在一片皑皑的雪原上，远方的地平线正升起的.那一缕缕旭日的光线。这就像我至今仍无法遗忘的老师那一个眼神，是多么温和啊！ 有一天，在安静的教室里，老师在讲台上绘声绘色的讲着，拿着粉笔在黑板上写个不停，她一会用手比划，一会用教棍指教育点，神采飞扬。课堂里的同学们听的津津有味，思绪完全被老师引领着，沉醉在学问的海洋 就在课上到一半的时候，老师突然停下来，问了我们一个问题：“有谁知道礼物这一篇小说的中心思想？”，老师的问题像投入在宁静湖面上的一块石子激起的涟漪一样，立即让教室炸开了锅

43、，谈论纷纷，一分钟，两分钟过去了，慢慢地争辩声音越来越小，直到教室静的掉根针都可以听到，照旧没有人举手。 “谁来回答？”老师环顾四周。我迟疑了，很想站起来回答，却又可怕答错，心里像十五只吊桶打水七上八下，把举起的手放下来，我有点可怕心里无法宁静，不敢站起来。 这时老师好像留意到了，把温顺的目光投向我，我感觉那目光布满着鼓舞，带着温和，带着确定，仿佛是一根拐杖，把我从泥潭里往上拉。那目光像束光，把我点燃了，我像一个孤独行走在荒野上的旅人，听到越来越近的驼铃声音，可怕担忧一下消逝了，大胆的举起手，站起来说出了我真正想说的答案。 “回答的很好”老师露出了笑容，竖起了大拇指表扬了我，我宁静地坐下来。

44、没错，鼓舞是最强大的，它会温和受伤的心灵，照亮迷途者前进的方向，点燃失败者的新希望，重新站起来；它会让人克服恐惊，去战胜困难！我永久不会遗忘老师的那个眼神。 老师的眼神作文 篇19 你曾见过千万双眼睛，但你可曾理解过这千万双眼的眼神？在千万双中，刻骨铭心的，是老师的。 数学老师的眼神，总是那么犀利。在课上，若是他提出问题，他不会让举手的同学回答，而是对着我们说：“看着我的眼睛，我看谁的眼神不够坚决！”我们自然都抬头盯着他，可又不敢直视太久太刺眼。越不会，眼神越要坚决；越坚决，身体“垮”的越快。老师用书遮住自己“笑里藏刀”的表情，使用“出其不意”的一击点中了一名同学。我们只得为那位同学祈祷，可能

45、那位同学就要成为“新一代站神”了。 “回眸一笑罚抄来”，这是形容英语老师的。英语课上，若是有人不专心听课，老师便冲他微微一笑，之后，某人可能就被她那“严峻又不比他人逊色，平淡而又不平凡”的眼神“杀死了”。下面插播一条广告：“此中奖者少则中几十遍罚抄，多则上百哦。” 和气的眼神，非语文老师莫属了。眼睛里放射出平易近人的光线。这使我们也情愿多听他一句话，多看他一眼，多上一分钟他的课，多和他谈上一句。他则用祥和的目光望着你，急躁的听你诉说。语文老师不会撒谎，每次想使用“出其不意”时，却总是被他慈祥的目光“出卖”了。 班主任的眼神当然是最严峻的。每次开班会时，总是用严峻的目光看着我们。当有些同学某些地

46、方做得不到位时，班主任便要“家法侍侯”了。自习课时，不经意间会发觉一双眼睛在门后盯着你，没错，你已经“死”了。又是自习课，左看看，右看看，班主任不在！很得意？不，你又“死”了。班主任最信任的“柯南”同学监控举报了你。它有着侦破班上一切事情的力气，看穿班上一切的眼睛，班上没有东西可以逃过它的法眼。所以，莫调皮，好好学习是王道。 犀利的眼神，让我们专心；和气的眼神，让我们心中有“仁”；严峻的眼神，让我们“遵纪守法”这些眼神，造就了一个集体班。 老师的眼神，助我成长。 老师的眼神作文 篇20 我们的语文老师宋老师，她的眼睛会说话。比如，她生气时，从不开口责骂同学，而是久久地注视着这个同学，使他产生一

47、种莫名其妙的耻辱感，以及承认错误的士气。 记得那时我八岁，代表班级参加了一个经典诵读大赛。我怀着必胜的信念，登上台，开头了激情洋溢的诵读。虽然我做了充分的预备，发挥得也很不错，但在获奖同学的名单里，并没有我的名字。当时，我的心里阴沉沉的。在回教室的路上，我垂着头，大脑一片空白，双腿也像灌了铅似的。到了教室所在的那一层，我一眼便看到了守在班门口向外张望的老师。我走到她面前，有些惭愧，低着头，不敢开口。老师叹了口气，用手轻轻托起我的下巴，就在那一刹那，我读懂了老师的眼神，她的眼里分明布满着无望；很快，这种无望又变成了怜爱，怜爱里又夹杂着一种说不清、道不明的感情。“郭家妤，别太难过了，老师知道你已经

48、尽力了，找出失败的缘由，争取下一次获得成功！”这时，老师的一句话让我找回了自信，我兴奋地点点头说：“知道了！”我的目光与宋老师的目光交汇在一起，我看到了老师会说话的眼睛，多出了一种东西，那叫欣慰。 其次次近距离观看老师的眼神，是三班级暑假里领取成果单的时候，那时我考了99分的好成果，位列全班级第一。当老师把我叫到办公室去取试卷时，我还以为这是梦，宋老师拍拍我的肩，笑着说：“这次成果不错，但不能高傲，连续努力吧！”她半眯着眼睛端详着我，眼里是无尽的高傲与傲慢。接着，她又从办公桌里抽出一本作文书，整了整衣服，双手捧着这本书，递给我，眼里仿佛在说：“郭家妤同学，本次考试成果优异，嘉奖一本作文书，以资

49、鼓舞。”我接过书，除了一声“感谢老师”，就什么也说不出来了。 老师，我读懂了您的眼神，更读懂了您的心，您变化着的眼神，教给了我许多道理。我要感谢您的眼神，更要感谢您的一片心啊！ 老师的眼神作文 篇21 开学第一天，全部同学都来到了学校，我们悄悄地猜想着我们班的新老师是谁，大家左一言右一语地争辩着。突然，一位女老师走进教室，她对我们做了一下自我介绍：同学们，我姓胡，大家可以叫我：胡老师。我将在这个学期里，教大家语文。好，请同学们把书本翻开第一页，好。同学们在这我先说一件事，我会观看两天同学们的上课表现，来评一些组长，好。现在进入书本中，把第一课自由读一遍 下课了，大家都玩了起来，只有胡老师还在讲

50、台上，复习要给我们上的课，那时我在想胡老师好认真地为我们学习着想，我也要做一个像胡老师一样对待什么事都很认真的人。 上课了，大家都安静地坐在座位上。胡老师刚来上课的时候，黑板没有擦，胡老师说：今日是谁擦黑板？同学们说：不知道。好，以后轮番擦黑板。明天就是我擦黑板了，我早早就来了，把黑板擦干净以后，打开书，复习课本其次页。读着读看，到八点钟了，同学们都来了，胡老师也来了，到了上课的时候了，胡老师观看黑板干干净净，地面也干干净净，微笑地看了我一眼，我知道，那是在夸奖我，让我永久不能遗忘。 我永久不会忘了那个眼神，由于是那个眼神让我有动力成了一名小组长，我特殊感谢胡老师，是她那个小眼神让我在以后的学

51、习生活中有了动力，做什么事都认认真真，努力去做到最好！ 老师的眼神作文 篇22 她的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，身材偏瘦，她就是我的语文老师陈老师。 记得有一次，陈老师正在讲课，由于我觉得这篇文章特别简洁我就不怎么听，不知不觉就和后面的同学说起了话。不一会，她就发觉我在说话，于是就停了下来，我马上意识到陈老师已经发觉了我，就马上转了过来，陈老师用她那严峻的眼神望着我，仿佛在警告我不要说话了。我马上安静了下来。 还记得有一次，由于家庭作业写的特别乱，被陈老师叫到了办公室。我已经做好了被批判的预备，走到了陈老师的面前后，她对我一笑，这仿佛是暴风雨来临的前兆，老师用慈祥的眼神又望了我一眼，严峻的样

52、子立即没有了踪影，眼前的陈老师对于我来说仿佛是一个温顺的生疏人，她和气地对我说：“你这次为什么不写好字，我不希望你连续这个样子下去。”说完，便叫我回了教室。 我虽然有许多老师，但陈老师令我最难忘，尤其是她的眼神。 老师的眼神作文 篇23 那一天一早，我和一个一起带读的同学在讲台上带读。 我们快喊破了嗓子，可班里却没有一个人理我们，他们自顾自地玩着，甚至有人还唱起了反调。 就在我们快“虚弱而死”时，门外传来一阵脚步声，班里一半的人被震住了，原来李老师来了。他穿着一件黑外衣，提着包，霸气十足的眼神扫视了全班一遍，班级立即安静许多，可还有几个“犯罪分子”在无法无天，李老师放下包，眼睛生气地“放射出一

53、把把银色利箭”，瞪着那些“犯罪分子”，那些有些自知之明的罪犯，贼眉鼠眼地瞄下李老师，结果被他狠狠地瞪了回去，畏畏缩缩地躲起来。吴某某还在兴风作浪，李老师威猛地走到他身边，眼神中流露出特殊生气的凶光，那样子就像是要吃了他似的，他用力一拍吴某某的桌子仿佛要把他震飞。眼神中的怒火立即将吴某某吞噬。教室里最终安静下来。 李老师的眼神就是这么有威慑力。 老师的眼神作文 篇24 夜，悄悄地来临；月，把它皎洁的柔光慢慢地洒向地面。平常此刻，我的眼皮早就像灌了铅似的，抬不起来了，可是今晚，我始终无法入眠，脑袋里时刻都被同学们的讥笑讽刺声塞满，我恐惊，甚至想逃离 早晨，我带着沉重的心情走进教室，下课时分的教室如

54、同平常，照旧是叽叽喳喳的吵闹声，追追打打的欢快声但这一切似乎与我无关，我的耳边萦围着的仍是：“哈哈班长的听写只得了84分，快来看啦”的叫卖声。此刻我又一次感觉孤独与无助，有一次想逃离这个被赞扬和讥讽掩盖的教室。 “思彤，来办公室一下！”一个生疏的声音钻入我的耳朵，我抬起头，是唐老师，我的班主任，确认过眼神，唐老师的眼神仍是那么温存而坚决。立即，我好像找到了一点依靠 唐老师摸着我的头，此刻那眼神又与我的目光相撞，温存而坚决的眼神温和着我的心。我咬住嘴唇，眼角泛起泪花，忍不住大声道出我的委屈：“昨天的听写，我由于遗忘写拼音，只考了84分，然后然后同学们便开头讥笑我，讽刺我，甚至有几个同学在班上大肆

55、宣扬说着，说着，两行热泪止不住地沿着我的脸颊往下淌，我再也无法说下去 唐老师似乎看懂了我简洁的心情，她温存的地拍着我的头，那眼神与我的目光再次相撞，还是那么温存与坚决：“思彤，做自信的自己，做自由的自己。”唐老师的语言特殊坚决。 我有点似懂非懂，但我好像又已经在唐老师那温存而坚决的眼神中读懂了一些什么，有了些许释怀 上课铃声响起，我朝教室方向走去，可离教室越近我心里越忐忑，同学们的讥讽与赞扬声又在我耳边回荡 伴着沉重的心情，我挪进了那个生疏而又似乎很生疏的教室，上课了，像平常一样，唐老师带着微笑走上讲台，而心情沉重的我，却无心观看教室里的一切 一阵雷鸣般的掌声打断了我的思绪，只见唐老师已经在黑

56、板上写上：“班会心灵沟通”几个大字。 原来语文课改成了班会课，还听到唐老师在讲着我的事情。此时我的内心布满了怀疑惊异：唐老师为了我准备开一次心灵沟通的班会。我的内心布满了感谢，眼泪又情不自禁流了下来 “对不起，王思彤，我错了，我不该”一声声赔礼，伴着一个个恳切的眼神。我抬起头，唐老师的眼神，那温存而坚决的眼神，又一次触动了我孤独而恐惊的心，唐老师朝我点点头，我立即布满了自信。 我目光扫视着整个教室，看到同学们的脸上都写满了真诚，整个教室被自由和自信掩盖着，我笑了，感觉大家都向我投来了认同、鼓舞和关切的目光，我又成了大家心目中那个自信而优秀的班长。 不知怎么的，我又泪目了，眼前又一次消失一道眼神

57、，确认过，那就是唐老师那温存而又坚决的眼神，由于她始终在温和着我的心。 此刻我彻底释怀了，是您那温存而坚决的眼神让我找回了自信，找回了自我。此时，我想对您说，您就是我心中那个最好最好的老师。 老师的眼神作文 篇25 我心中住着一位特殊的老师，她的眼神特殊厉害，厉害得可以让捣蛋的人立即乖乖“投降”，我就称呼这名老师为“眼神老师”。 有一次，我上课在“梦中闲逛”。老师发觉了我的特殊，她举起粉笔，向我放射而来。惋惜，老师“武”力不强，“流星粉弹”并没有射中我。于是，老师不紧不慢地走到我发呆的地方，一个“眼神”飞过来。那眼神如同一句无音的话语，直接震慑住了我。观看了老师的眼神后，我如梦初醒，立即打起精神，认真听讲。 眼神老师的目光里也蕴含着丝丝温和。有一次，我参加了美术大赛，其次场就出局了。我垂头丧气地走出门口，却发觉