小学六年级教研工作计划

1、第 第 页小学六年级教研工作计划学校六班级教研工作计划1 一、指导思想： 以新的数学课程标准为纲，全面提高同学的综合素养，促使同学上进、持续、和谐的进展。遵循同学学习数学的心理规律，从同学以有的生活阅历出发，使数学面对全体同学，实现人人学有价值的数学，人人都能获得需要的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。转变老师的教学观念、教学行为，改善同学的学习方式，培育同学的自主的探究意识，及解决实际的数学问题。培育同学的创新意识和实践技能。加强课堂教学的讨论，整合本校的校本课程，全面推动素养教育，提高教育质量。 二、班级状况分析 本学期我担负六班级数学教学工作，对于这个班，由于部分同学的行为习惯差，学

2、习立场不端正，对数学不感爱好，学习被动，上课不仔细听讲，作业不能按时完成，学习有困难，作业错误率较高。故在本学期的教学中，将重点抓好学习上有困难的同学，面对全体，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态，以提高成果。 三、教学目标： (一)知识与技能方面。 1、让同学经受探究分数乘除法计算方法的过程，进一步完善对乘除法运算意义的认识和理解，形成须要的计算技能;经受认识比以及百分数意义的过程，进一步体会数学知识和方法的内在联系，加深对现实问题中数量关系的理解，提高综合应用数学知识和方法解决简约实际问题的技能。 2、让同学通过操作，试验，观测和思索等活动，认识长方体，正方体的开展

3、图;理解并掌控长方体，正方体表面积的计算方法，能依据对长方体，正方体的表面积及其计算方法的理解解决相关的简约实际问题。 3、让同学联系分数的意义，初步掌控用分数表示详细情境中简约事项发生的可能性的方法，能依据指定的可能性设计相应的活动方案。 (二)数学思索方面。 1、在解方程以及列方程解决简约实际问题的过程中，进一步感受方程的思想方法和价值，进展抽象思维，加强符号感。 2、在探究分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体和正方体的体积公式的过程中，能够主动联系已有的知识阅历进行观测和操作，比较和分析，猜想和验证，归纳和推理等活动，进一步进展合情合理与初步的演绎推理技能。 (三)解决问题方面

4、。 1、能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，进展应用技能。 2、能在理解体积含义及理解长方体、正方体体积计算方法的基础上，主动解决一些有关的问题，进一步体会与他人沟通的重要性，提高合作沟通的技能。 (四)情感与立场方面。 在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得胜利的表达，加强学好数学的信心，加强创新意识，熬炼实践技能。 四、本册教材教学重难点： 1、能理解并掌控长方体，正方体表面积，体积的计算方法，能依据对长方体，正方体的表面积，体积及其计算方法的理解解决相关的简约实际问题。 2、掌控分数乘除法的计算方法，娴熟进行分数四那么混合运算。 3、

5、认识比和百分数加强数感。 4、能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，进展应用技能。 五、本学期改进教学详细措施： 1、仔细钻研教材，努力实践“五步走”课堂教学新模式，提高同学数学素养。 2、激发学习爱好，放手让同学主动探究，以基础知识切入口，培育同学的多种技能。 3、锲而不舍地抓好同学良好学习习惯的培育。重视培育同学分析、解决问题的技能。在学习过程中培育同学仔细负责的学习立场和细心计算和验算的好习惯。 4、着重同学知识形成和探究过程中获得的阅历和方法的积累，使同学初步学会自主学习形式上可以多采纳手、动脑、动口相结合，争论、抢答等形式的学习，培育同学从四周情境中发觉数学问题并能用

6、所学知识解决问题的技能。 5、在探究数学知识的过程中，感受数学思索过程条理性、严谨性和数学结论的确定性，初步体验探究问题的科学方法，初步形成科学地探究问题的意识与立场。创设民主和谐的学习气氛，让同学真正成为学习的主人，激发同学学习数学的爱好。培育同学的合作精神，使每个同学在各自不同的基础上都能得到提高。 学校六班级教研工作计划2 一、学情分析 本班共有同学48人。从上学年的知识质量验收的状况看，同学成果存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些状况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。 二、教材分析 本册教材安排了分数乘法、分数除

7、法、百分数。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育同学分数四那么运算技能以及解决有关分数的实际问题的技能。分数四那么运算技能是同学进一步学习数学的重要基本技能，应当让同学切实掌控。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌控百分数的计算方法，会1解决简约的有关百分数的实际问题，也是学校生应具备的基本数学技能。 在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让同学经受初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形圆的特征和有关知识的探究与学习，初步认识讨论曲线图形的基本方法，促进同学

8、空间观念的进一步进展。 在统计方面，安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简约问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导同学通过观测、猜想、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，进展同学解决问题的技能。 本册教材依据同学所学习的数学知识和生活阅历，安排了两个数学综合应用的实践活动，让同学通过小组合作的探究

9、活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学应用意识和实践技能。决问题中的作用，进展统计观念。 三、教学内容和教学目标 这一册教学内容包括：分数乘法，位置，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。教学目标是： 1、理解分数乘除法的意义，掌控分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简约的分数乘、除法，会进行简约的分数四那么混合运算。 2、理解倒数的意义，掌控求倒数的方法。 3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简约实际问题。 4、掌控圆的特征，会用

10、圆规画圆;理解圆周率的意义，探究并掌控圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。 5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简约的图案。 6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。 7、使同学理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简约实际问题。 8、认识扇形统计图，能依据需要选择合适的统计图表示数据。 9、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的技能。 10、体会解决问题策略的多样性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观测、分

11、析及推理的技能。 11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 12、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学重难点 重点：分数乘法和除法、圆、百分数。 难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。 五、教学措施： 1、创设愉悦的教学情境，激发同学学习的爱好。 2、提倡学法的多样性，关注同学的个人体验。 3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。 4、加强基础知识的教学，使同学切实掌控好这些基础知识。 学校六班级教研工作计划3 一、指导思想 1、以学校体育工作条例为学校体育工作的基本法规。 2、以素养教育全面深化教育改革。 3、以科学的管理促进学校体育的全面

12、健康进展。 二、总体目标 1、逐步探究科学的管理体系，全面贯彻落实学校体育工作条例 3、争创学校的体育特色，培育合格+特长的同学。 三、详细工作 1、不断健全科学的管理体系 今年我校将继续组建体育领导小组，使体育工作管理构成一条线。即校长支部书记体育老师各班班主任和同学。实行各级逐步下达计划，再实施，最末总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化 2、常抓六仔细 今年将继续开展体育教学工作八仔细，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育老师要留意同学的安全，力争本学年无意外事故。体育老师要严格对比教学工作常规十条和师德规范以及体育老师岗位职

13、责上的要求开展教学工作，杜绝体罚同学与变相体罚同学的现象。 3、搞好教科研 为了进一步做好体育教学的改革工作，老师务必写好课题计划与教案，平常在教学实践中能围绕课题进行常常性的探讨。在市里有关兄弟学校进行体育观摩课，组织体育老师到学校进行参学习。 4、抓好课外活动 1、今年继续抓好同学的1小时体育熬炼，进一步规范练习广播体操，学校并进行全校广播操竞赛。 2、做好一年一次的五项身体素养测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素养测试项目：50米、50米8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。 3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：1分钟跳绳、立定跳远、1

14、分钟仰卧起坐。 4、依据学校的特点与老师的特长，每年组织一个校级体育爱好小组和田径队。每周三、五务必训练1.5小时，参与镇、区的中学校生各项体育竞赛，在训练中，老师不仅仅要抓训练、又要抓同学的思想，一有问题应实时与同学谈心、与家长联系、向领导反映。 四、确保体育经费，进一步完善场地和器材 我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是同学的活动场地，今年学校为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。 五、仔细组织学校小型体育竞赛活动。 透过各种体育竞赛活动，确保同学在德、智、体全面进展。每周做好体育大课间活动。另外依据局安排每周星期三安排学校社区体育爱好活动，包括跳绳、田径

15、、排球、棋类、大合唱等，依据同学自愿爱好为主。 六、本学年度教学资料如下： 1、队列队形 2、广播体操 3、跑和游戏(多种移动、躲闪、急停) 4、跳跃与游戏(各种跳跃等) 5、投掷与游戏(各种挥动、抛掷等) 6、滚翻与攀爬练习 7、技巧练习与器械练习 8、对抗角力与游戏 9、韵律活动与简易舞蹈 10、小球类的基本技术与游戏 11、韵律活动和简易舞蹈 学校六班级教研工作计划4 在新的学期里，我本着全面贯彻教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下计划： 一、教学目标 体育教学以增进同学健康，加强同学体质促进德、智、体全面进展为目的，在本学期中要积极做到以下四点： 懂得

16、简易急救及体育常识。 掌控快速跑、耐力跑的动作技术要领。 学会并养成自我爱护技能。 对同学熬炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培育。 二、学情分析 六班级同学处于敏感素养的进展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养最正确的进展阶段，特别是大肌肉群的进展时期，也将向小肌肉群同时进展的时期过度，六班级是素养进展的大好时期，相应练习的容量要求大些。 三、教材分析 本学期的教材内容包括： 体育基础常识。 运动技能。 身体健康。 心理健康。教材内容较多，主要让同学掌控肯定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉熬炼身体，达到健康第一，安全第一的目的。 四、提高教学质量的方法措施： 1、细心备课，仔细上好每一节

17、体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。 3、合理运用体育器材设施，加强同学体育活动技巧的教学。 4、留意培育同学对体育的爱好爱好。 5、因材施教留意特长培育。 6、加强体育课的安全教育和同学的自我爱护意识。 五、教学进度安排： 12周：教学常规、队列队形、广播体操复习。 34周：队列队形、步伐。身体素养复原训练。 56周：耐力跑、障碍跑。 78周：跨越式跳高。 910周：接力跑。 1112周：跳绳。 1314周：投掷。 1516周：技巧，低单杠。 1718周：软式排球，自然地形跑。 1920周：期末检测。 学校六班级教研工作计划5 一、同学数学学

18、习成果整体状况分析 从上学期期末统考成果来看，我校毕业班数学平均分为78.6分，及格率92.4%，整体成果位于全市中上水平。为进一步巩固和提高我班数学教学质量，依据我校实际，制定以下复习策略。 二、复习所采用的主要措施 1、加强对毕业班工作的领导，要求学校领导亲自抓，负总责。把毕业班成果和领导综合考核成果紧密结合，在物力、财力和时间上予以大力支持，保证毕业班复习工作顺当进行。 2、要求任课老师要在复习中采用面对全体和因材施教紧密结合，采用抓两头促中间，保证优生学得好，后进生留得住，抓两头就是要保证及格率，促中间就是要保证平均分。 3、充分利用我校网络教研资源和优势，开设期末复习研讨平台，与校内

19、外老师和专家广泛沟通，相互学习;开拓老师的视野，提高复习效率和效果。 4、劳逸结合，让同学在轻松开心的氛围中学习，复习阶段体育课、音乐课不停课，保证同学有足够的娱乐时间。 三、复习时间：6月10日6月27日。 四、复习方法：依据前一阶段教材中的整理和复习的教学以及本校同学的实际状况和考试命题的特点。复习方法将以试题归类复习为主，把所学知识归类为数学概念和基本技能、操作题、计算和解决问题四大板块进行复习。其目的主要是提高同学综合应用知识的技能和解答各种试题的技能，为在期末测试中取得好的成果打好基础。 五、详细复习内容分析与安排 (一)、数学概念和基本技能的复习(6月10日6月15日) 这类习题主要通过填空、判断、选择来进行复习。他主要是考察同学对学校阶段所学