中班数学优秀教案《学习1-10的序数》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -中班数学优秀教案学习1-10的序数含反思 活动目标： 1、学习的序数，会从不同方向分辨数序。2、学会用序数词第几较精确地表示物体在序列中位置。3、利用嬉戏活动，训练幼儿良好的观看力。4、喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培养思维的逆反性。5、有爱好参与数学活动。活动预备：PPT课件、车票、火车头饰活动过程：一、小动物排队师：小伴侣们，森林里要开运动会了!瞧，小动物们都到了，他们排着整齐的横队欢迎我们去观察竞赛呢。展示PPT1请小伴侣说说看：从左往右数，小猴排在第几个？（箭头表示从左往右的意思）展示ppt2提问：从左往右数，小猪排在第几个？展示PPT3提问：从左往右数，小蜗

2、牛排在第几个？展示PPT4提问：从右往左数，小老鼠排在第几个？展示PPT5提问：从右往左数，小狗排在第几个？二、小动物看竞赛瞧！竞赛开头了，看看一共有几条跑道？谁是第一跑道？小羊在第几跑道？第十跑道是谁？老师：在小动物身边的黑色数字代表小动物在第几跑道，那蓝色的跑道上红色的数字代表什么意思呢？红色的箭头又表示什么意思呢？三、坐火车去旅游。小伴侣，今日你们玩的愉快吗？现在我们乘着火车去旅游吧，这里有2列火车，你们每人拿一张票，看清晰票上的编号，找找该坐那辆车，赶快行动吧。开着火车出去旅游了。 教学反思： 这次的数学活动给了我很大的启示。对孩子的教导要来源于生活，重在激活幼儿的熟悉爱好和探究欲望。囫囵活动依据幼儿的学习逻辑和年龄特点，由浅入深，层层递进，以开火车嬉戏情景贯通始终。在活动中，认真聆听他们的主意，敬重孩子们的看法，最大限度的发挥孩子们的主动性和乐观性。在对孩子讲列排等比较抽象的概念时，不能只停歇在有丰盛的玩教具上。更有效，更直观的办法就是让孩子在情境中，真正的参加到活动中，从生活中熟悉数。数学教导生活化，嬉戏化是是幼儿把握数学概念最有效的办法和途径。 序数：像第一，其次等表示次序的数，还有一些惯用的

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