语文月考反思与总结

1、第8页 共8页语文月考反思与总结总结这次月考可以说是希望与问题并存，以后要总结经历改良存在的问题，希望能获得理想的成绩。下面是WTT为大家整理的关于语文月考反思与总结，希望对你有所帮助，假如喜欢可以分享给身边的朋友喔!语文月考反思与总结1试卷就像一面镜子，反映出我平常的薄弱环节。语文试卷发下来以后，我真是懊悔莫及。这次分数是我有始以来最低分，试卷上的错误反映出平时缺乏之处，特别是作文，被扣3分。想起月考前，自己有点自负，根本没把月考放在眼里，没有好好复习，多理解一些课外知识。当天晚上完成作业后，就去看电视，把教师吩咐复习的事忘得烟屑云外。考试时，根底知识没稳固好，考虑的时间太长，到了作文题目，

2、只好匆匆忙忙把它写完，最后失分严重。想到这里，我下定决心书以后上课，一定要更加努力听讲。多看一些课外读物增加课外知识，不能只学课本里教的内容。还要多做练习，加强根底稳固程度和作文程度，特别是稍带理解性的题目，半点也不能马虎。最重要的是，有时间应试多翻一番以前的课本，复习旧的知识，不能把所学的全部还给教师。我想，做到这几点，语文的根本功就一定会扎实，课外知识会更加丰富，作文程度也会进步，阅读才能会得心应手，成绩肯定会像坐直升飞机一样啦!这次月考使我反思了缺乏，明确了以后进步的方向，树立了信心。我相信，以后考试我一定会获得更好的成绩，不会辜负教师和家长对我的希望!语文月考反思与总结2由于间隔 第一

3、次月考已一月有余,为了消除学生学习的急躁情绪,更为了全面迎接期中考试,让教师全面客观掌握学生的整体状况,以利于下一步的整体复习方案,故高二在上周举行了第二次月考,根据学生的平时训练情况,结合本次考试暴露出的详细问题,现总结如下三点:一答题注意标准.在本次考试中,有一局部学生的失分并不是因为知识的掌握的问题,即智力问题,而是由于非智力的因素的出现,导致局部学生的无谓失分,详细表达在以下几个方面,1,选择题的涂写问题,本是要求用2b铅笔涂黑的,结果有的学生直接用钢笔去涂,还有的直接在选项上画对勾,这都是不符合要求的.2,小说阅读和人物传记阅读进展选作,必须在题目中进展选择,结果有的做选择标记,导致

4、失分.我想这两局部的失分真的是由于不标准导致的,太可惜了,应加强引导.二答题注意条理.由于主观题教师在评卷的过程中是只注重采分点,而不看你写的多少,所以分点表达是答主观题的一大法宝.在这次考试中,有的学生拉拉杂杂写的非常多,又没有详细来分采分点,结果给评卷教师的第一感觉就是乱,在乱的答案里面,教师怎样去给你理清个头绪来,必然是使教师头昏脑涨,视觉污染,教师在如此的气氛下评阅你的诗卷,其结果可想而知,可能主要点你都有,但只在如此纷繁芜杂的乱局中怎么去给你分辨出你的答案要点,所以应该给教师一个眉目明晰,一目了然,后面多少分,应该分几点去写,做到心中有数,只有这样你在考虑时,心中有了详细的思路和角度

5、了,答复下列问题也就容易了,关于这一点还需在以后的练习中继续强化.三答题注意卷面.语文学科的重点在于作文,作文得分的核心在于字体和卷面,可见,语文成绩的上下与语文卷面的整洁与否亲密相关,所以养成良好的书写和保持卷面的整洁的重要性不言而喻了,但在改卷的过程中,仍然有个别学生的作文字体出现潦草,无法识别甚至乱涂乱画直接影响卷面整洁和教师识别,这样的作文的质量和得分不用多说可想而知,所以,我们如今在卷面这个方面的要求不是说你必须写得像书法家等,但你必须工工整整,一笔一画,横平竖直,让人产生一种美感,不能看过你的作文让评卷教师三天不吃饭吧,所以,这一方面我们还要严格要求,力争以一流的书写为高三打下良好

6、的根底.正如张校长所说,只要我们在平时的教学中把过程把握好了,结果肯定会好,所以,我们还是应该重视平时的测试中学生所出现的问题和缺乏,及早发现,及早解决,努力改正,以一个全新的状态和积极的心态迎接期中考试.语文月考反思与总结3我叫，在-次考试中，我考了-分，全班平均分是-分，最高分是-，我的分数比最高分差-分，比平均分差-分，在班里位居-名。综合分析p ，此次考试存在以下问题：第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平时我的语文成绩不错，在班里居中上游。第二：从此次考试中，发现自己的根底知识不扎实。在根底知识工程被扣-分，占

7、全部被扣分数的-%。原以为自己的根底知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟。第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听教师讲课。因为很多教师讲的内容出如今考试中，而自己没有听讲，所以不会。由以上几点，我决定在今后的学习中，做到：第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经历;第二：平时加强自身的根底知识的学习，不可满足于现状;第三：上课注意听讲，认真记笔记我保证，在以后的语文考试中，一定要进步自己跌语文成绩，希望教师和同学们帮助我、监视我!次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的!语文月考反思与总结4-年10月13日至14日，我校初二年级举行了第一次月考。这是我校第一次

8、在初一、初二年级举行月考，初一年级考试科目是语文、数学、英语，初二年级除了这三门课程之外再加上一门物理。考试结果出来了，我执教的那个班级语文成绩很不理想。我成认，自从我被安排教这个班级之前，我就从来没有对他们抱过过高的期望。因为与我同时执教的另外三位语文教师都兼任了班主任，我清楚她们的学生会更听教师的。再加上寄宿班与走读班的差距，我只是希望我的学生别比其他班级的学生差得太远。而且，这个月，另外一个班因为语文教师请假，我是负责代了一个月的课。对两个班来说，我是同样认真地教学。但是，我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自己班级的成绩，并且人平都是相差了近12分。同一个教师教，却考出如此不同的成绩。

9、这可以说明是教师不够合格吗?在我代课的那个月，我可以很明白地看到两个班级的差距：那个学生认真的班级，无论我什么时候提出什么讲过的问题，我任意喊一个学生答复，几乎都可以答出来;更不用说他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。 而我自己的班级，有一些学生真的没有很好的学习习惯，就算是刚刚讲过的问题，有时候喊一个人来答复，他肯定会目瞪口呆，甚至不知道教师提了什么问题，那就更不用说认真遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。为什么学生做到“上课认真”就那么难呢?我又该怎么来调动学生的学习积极性呢?我发现，无论教师讲得再精彩，假如学生不认真听，也只是枉然。所以，我决定了从学生听课的习惯抓起。我要求他们必须

10、认真听课，认真做好课堂笔记。我还要求他们自觉遵守课堂纪律。我发现，与其拥有一堂没有效率的45分钟的课堂，不如渐渐地让学生明白哪怕一个知识点，哪怕这样的课堂仅有一半的时间是用来讲课的。只要学生可以消化掉所讲的内容，慢点讲就无妨。除此之外，他们还必须把要求背诵的内容不折不扣地背出来，而且不能写错别字。另外，就是必须重视作文。一定不能养成不写作文的坏习惯，也要注意写作时的篇幅不能太短，而且不能把字写得太潦草。平时的写日记一定要认真对待，不能敷衍了事。否那么，既耽误了时间，也达不到练笔的作用。马上就要举行期中考试了，期待着他们可以超越自己，获得令他们满意的成绩。语文月考反思与总结5周二的月考脚步匆匆地走过去了，教师们紧锣密鼓地批卷、统计，初三语文在出题时就紧靠中考的要求，经过严密的挑选，认真的斟酌，确定出分值，批阅后分析p 发现，结果不尽如人意，学生得分率普遍较低，试卷做题情况如下：积累运用局部空着的较少，失分不是很严重。但是在上新课时错误的字，复习了一圈后照样错，以后再复习时，纠错应成为重中之重。另外，名句的出处，也应成为训练的重点。古诗词鉴赏局部，由于停留在理解性的层次上，失分较少。