小学六年级老师教学工作计划计划

1、小学六年老师教学作计划 -计以前小学都是五年制的，所以在国家规定实行六年制以后，我一段时间还没有 适应过来，因为教了那么多年学，小学都是五年制的，小六级师学作划。经过不短的时间的适应，我逐渐适应了六年制 教学 。在学校里我适应的应该是比较快的，所以学校派我教六年级学生的工作，我当 然是欣然接受了，这是对我的一种信任，也是对我自己这么多年努力教学 的一种 回报。对我自己也是一种挑战，一种实践。我很高兴学校能够给我教六年级学生的 机会。下面我就谈谈怎么样教六年级学生的教学 工作计划。六年级教学 工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计 划、有步骤、有效果地进行。根据本班学生的实际情况

2、今后教学 工作争取做到 “全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育 人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏 踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作 业，教学 语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵 活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个 要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教 学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。“五要素”即 课堂教学 应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引

3、导学生 创造性地学。1、认真备课遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知 识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学 生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以 便集中精力组织全面复习。要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把握大纲要求，深 钻教材。这样的活动周周进行，根据教学 进度和教 中遇到的疑难问题同组教师 要各抒己见，最后协调统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。对课堂教学 的基本要求是：课前准备充分，每节课教学 目的明确，组织严密，准时上下课。讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，

4、练有目的，教法灵活，学生 学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。用普通话教学 ，注重教 礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。2、认真上课切实向分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下， 课堂教学 讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教 质量，不定期 地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。3、认真批改作业按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写 格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。4、认真辅导学生辅导学生分层次进行。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采

5、取 集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和 基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终 达到既保证及格率又有尖子生这个目的。5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试， 从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补 缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。6、抓好复习毕业班的教学 ，特别是复习是至关重要的一环。要求我们一定要忠于大纲， 忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识 点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学

6、生对所学知识全面系 统地复习。总结上面这些六年级工作教学 计划，我觉的我是能够提高自己的教能力的 和能够提高学生的成绩的。我的教学 工作计划在我看来已经是很不错的了，较为完整的概括出了我在教 授六年级学生的内容和计划。学生的成绩提高一部分靠自己的努力，另一部分就靠老师的努力培养了。老师的水平不行，就会误人子弟，我是不会做出那样的事情 的，那样的话我一辈子都不会心安。我的六年级教学 工作计划就是这样。随着素质教育的不断开展，对我们所有学校的要求越来越高了，我们只有不断 的深化改革，提高学校的综合实力，增强教师的教学 素质，才能在越越激烈的竞 争中占得先机，取得学校建设丰硕成果和学生入学的高质量回

7、报。新的时期有新的形式，我们要把思想提高到最高处，积极进取，开拓创新。国 家规定我们要这样，即使不要求，我们本着教育世人，教育自己的原则，也要不停 的提高自己，育人在后，育己在先。自己的素质都提不上去，怎么才能提高别人 呢。所以新的学期我们有了新的教学 工作计划，我相信只要按照我的教学工作计 划，实现我们学校的提高不在话下：一、 指导思想全面贯彻国家教育方针，积极实施新课程改革，大力推进素质教育，全面提高 教育教学 质量，计划小学六年级老师教学工作计划。认真落实岳阳市中小学 教学作常 规和县教育局年度工作要求，冷静分析我校 教学 工作中存在的问题和不足，正 视现实，承认差距，切实制定工作任务和

8、目标；更新观念，改进方法，有效提高 教学 质量和师资水平，尽快使我校 教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐发 展。二、工作任务和目标1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率 达 100%，学期巩固率达 98%，学年巩固率达 97%目标。2、狠抓教学 管理，提高教学质量，实现三毕业会考一中上线 人以上， 普高上线 60 人以上，五率总评进入全县前二十名；期末统考百分之七十科成绩及 格率、优秀率和平均分三项指标校平均达到或超过全镇平均其中八年级六科、七年 级五科。3、加强校本教学 研究和培训，努力开设好综合实践课，解决学校教工作中 存在的问题，大面提高学生综合素质从而

9、提高学 质量，发挥学生特长，开好兴 趣班，促进学生特长发展和教师专业成长。4、加强对仪电、实验、电教、图书、档案等分线工作的管理和考评，充分发 挥其为教学 服务的功能。5、加强学习与研究，提高教师业务水平，适应新课程学 的新要求。6、狠抓教学 常规管理，规范教师行为。实现因教师行为而引发的事故为零。三、工作重点及内容重点一、保学控流，防止辍学率反弹，迎接“两项检查“；重点二、健全教研制度，落实教研活动，提高教研实效，走出教研工作形式化 的误区；重点三、加强教师岗位培训，提高教师业务能力，适应新课程学 对教师的 新要求，从而提高教学质量；重点四、制定校本课程实施方案，在七年级进行校本课程选修课集

10、中开设的试 验，稳步推进我校校本课程建设。四、（一）工作措施和方法保学控流1、继续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。控流 绩效计入综合考评。学年巩固率低于 95%的班级责任人不予评优。2、加强家校联系。采取上门家访、电话家访、召开家长会、成立家长委员会 等多种方式，促进家校沟通，增进相互理解，形成教育合力，家访达到 做到优 生、学困生、问题生必访。3、规范教师教学 行为，努力建设尊重学生、真诚爱护学生、热心为学生服务 的教风，严肃查处歧视学生、侮辱体罚学生的人和事。4、系统开展多种学生竞赛活动，为充分展现学生个性特长搭建平台。5、完善学生评价方案，建立多元评价体系，建立学

11、生成长档案袋，规范学生 思品评价工作。（二）教学 管理1、落实中小学教学规，修订学校新课程教学 常，适当调整学 常规要求，尽量减少形式化的工作要求，减轻教师工作负担。2、改进教学 常规工作检查方式，减轻检查给教师造成的心理压力，提高检查 质量。（1）抽查和普查相结合，抽查二次，普查二次。）建立教师工作手 册，规范教学 管理档案。（3）检查结果登记在教师工作手册上，由教师保 管，加强检查信息的反馈，提高管理质量。3、加强对教师课堂教学督查与指导。校务值日人员坚持值日听课制度。校 长和教导主任，每期听课不少于 30 节，其他校务成员和教研组长每期听课不少于 15 节。淡化随堂听课的评价功能，加强其

12、指导作用。4、加强音乐、体育、美术、信息技术、写字等活动课程的管理，规范学 行 为，完善考核办法。明确质量要求，强化奖罚措施。（合格率不低于 ，优秀率 不低于 30%，特长生培训比例不小于 5%，中考特长生上线不少于 人。）5、坚持教学 常规工作每月讲评制度，及时通报教学中存在的问题和不足，指 导教师尽快改进。6、加强图书室、仪电实验室、电教室、档案室的管理与检查。做到图书分类 上架规范，档案齐全，定期开放，借阅管理规范；实验室管理制度健全，仪器入柜 规范，卫生状况好，实验开出率达到规定要求；电教室电子教学 资料配置齐，管 理善，有册可查，设备运转正常，电教课开出率达到上级规定要求。7、坚持每期对教师教学作进行综合考评，