幼儿园小班美术教学方案

1、Word 幼儿园小班美术教学方案 【幼儿园教学方案小班】 随着活动规范的不断完善，我信任大家都接触过活动范文，活动范文对我们举办活动有着重要的意义，哪些好的活动类范文可以引用呢？下面是我帮大家编辑的幼儿园小班美术教学方案【通用模板】，信任能对大家有所关心。 幼儿园小班美术教案：小房子折纸 有益的学习阅历： 1、学习对边折小房子的方法。 2、会看图折纸。 预备： 正方形纸，折叠图。 活动与指导： 1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。 2、嬉戏：“谁的家”。请幼儿用小房子当小动物的家玩嬉戏，老师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小伴侣再去敲下一

2、个小房子问：“这是谁的家” 建议： 折纸和嬉戏相联系，使幼儿趣味无穷。 幼儿园小班美术活动教案：彩泥棒棒糖 设计意图： 小班幼儿刚入园，对新奇事物感爱好，尤其对橡皮泥特感爱好。但由于年龄小，动手力量有限，所以选了做棒棒糖这个简洁的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团聚、揉、捏等基本技能。通过帮小兔做棒棒糖，体会关心别人的欢乐，培育幼儿助人为乐的情感。 活动目标： 1、初步了解团聚、揉、捏等泥工的基本技能。 2、通过活动，培育幼儿的动手力量和口语进展力量。 3、体会关心别人的欢乐，培育幼儿助人为乐的情感。 活动预备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。 活动过程：

3、一、谈话引出课题。 1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿留意力。“小兔，你为什么哭呀?”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀?”(勾起幼儿的怜悯心)。 2、“我们班小伴侣最能干了，我们来关心小兔好吗?” 二、制作棒棒糖。 1、出示棒棒糖，让幼儿观看其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。 2、老师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团聚，团聚后插在棉签棒上，再将预备好的皱纹纸包上，留意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收 拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不简单散开。 3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团聚”等词。 4、幼儿制作。老师巡

4、回指导，重点辅导力量较差的幼儿。 5、边观看边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应留意些什么。 三、结束部分。 1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。 2、共享胜利的喜悦、感受助人的欢乐。 今日，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很快乐，你们快乐吗?现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧! 幼儿园小班美术教案：公开课小白牙 活动目标：.NNS88.cOM 1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特殊是嘴部形象特征。 2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。 3

5、、乐于参加活动，大胆使用多种颜色作画。 活动预备： 1、材料预备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展现板。 2、材料预备：幼儿初步会画人的脸和五官。 活动过程： 1、幼儿在故事情境中，观赏范画。 故事导入，幼儿观看范画。 引导幼儿重点观看范画中的大嘴巴，并绽开争论。 老师：他的嘴巴是什么样子的?为什么他的嘴巴张那么大呢?宝宝为什么哭呀? 2、幼儿依据故事情境学习画牙齿的方法。 老师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。 幼儿用手作快速点彩的练习。 老师丰富“牙齿和刷牙”的故事情节，完成范画。 老师在故事情境中，示范画泡泡的方法。 3、幼儿绘画，老师进行个别指导。 绘画前，老师明确绘画要求。

6、 老师对绘画内容进行重点指导。 引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。 引导幼儿画出牙齿和泡泡。 提示幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。 老师将幼儿画好的作品固定再展现板上。 4、律动嬉戏：刷牙。 其他人还在看 幼儿园小班美术活动教案 幼儿园小班美术活动教案：看谁剪得长 活动目标 1、通过动手操作，培育幼儿思维的变通性。 2、通过观看，让幼儿学会比较长、较长、最长及最长产生的缘由。 3、培育幼儿做事仔细、认真，有坚持性。 活动预备?白纸彩色手工纸剪刀，托盘 活动过程 一、幼儿坐在地毯上，围成一个大圆圈， 每人前面放一个盘子，盘子里有剪刀、一张长方形白纸、一张正方形彩色手工纸。 二、引起幼儿爱

7、好，做手指嬉戏 老师：“我们和小手做个嬉戏好吗?”一起和幼儿边说儿歌边做动作。 “大胖子睡了，二哥哥睡了，高个子睡了，二胖子睡了，小点子睡了，大家都睡了。” 老师意图：活动小手，调动幼儿参加的乐观 三、请幼儿想象白纸象什么? 老师从盘中拿出一张长方形纸提问： 小伴侣睁开眼睛，看一看，你觉的它像什么呢。 (像白云、棉花糖、棉花、白糖、盐、白雪、白墙、白头发，外形像黑板、地板砖、空调、车身、 桌子、电视、门、窗户、床、玩具柜) 老师意图：集中幼儿思维、想象。 四、提出问题，请幼儿思索。 1、老师想把这张白纸剪成长短不同的纸条，可以怎样剪呢 2、还有不同的方法吗?大家都来剪一剪。老师小结：刚才大家的

8、方法都不错，找出了多种方法。 从短边剪短的，从长边剪长的; 也可以从一个角开头剪不一样的纸条;还可以拐弯一次剪、拐弯两次剪出较长的纸条。 老师意图：充分让幼儿操作，感知剪的方法，为下一环节打基础。 五、现在我们来个竞赛，用一张一样大的纸，看谁剪的纸条最长。 1、幼儿操作，老师巡回观看，赐予恰当的引导。 老师意图：操作中发觉问题，查找不同方法，解决问题。 2、巡回中给孩子提出问题：大家的纸一样大，为什么有的纸条剪的长，有的纸条剪的短呢? 老师意图：通过观看比较，学会思索问题。 3、在集风光前、或好伴侣之间交谈自己剪的方法。 说一说是怎么剪的，为什么长短不同，长的纸条又像什么? 老师意图：充分给孩

9、子沟通、表现的机会，使孩子体验胜利的欢乐。 活动延长 除了沿着一个方向拐弯剪出最长的纸条，还有什么方法能剪出最长的纸条呢? 回家和爸爸、妈妈一起想多种方法好吗? 幼儿园小班美术活动教案：小青蛙学游泳 活动目标 1、了解青蛙的基本特征，尝试用动作仿照小青蛙游泳。 2、借助椭圆形变换不同方向，画出小青蛙的游泳姿势。 3、养成细致观看、大胆作画的习惯。 活动预备 1、课件，范画一幅、青蛙照片一幅。 2、表现青蛙身体的椭圆形硬纸片若干。 3、纸、蜡笔。 活动过程 一、图形联想。 1、老师出示椭圆形纸片。 2、提问：看看、猜猜这个图形像什么? ?老师：还像什么? 3、出示青蛙的影像图。 ?看，椭圆形变成

10、了什么? 二、观看图片，了解青蛙特征。? 1、青蛙长什么样? 2、青蛙会什么本事? 三、仿照体验，通过头、四肢的动作变换不同的游泳姿势。 1、青蛙做预备的时候，腿是怎样的?学一学。 2、青蛙游向前的时候，腿是怎样的?学一学。 3、请个别幼儿上来仿照，老师用语言提示和启发： ?小青蛙，学游泳，向左游游，向右游游，向前游游，向下游游，游来游去真欢乐。 4、引导其余幼儿观看其头和四肢的位置。 四、争论作画。 1、借助椭圆形图片摆造型。 2、请小伴侣帮忙，先把青蛙的身体摆一摆。 3、争论：小青蛙向下游时，头在哪里?眼睛在哪里?向左游呢? (幼儿可以将椭圆形任意摆放：横着、竖着、斜着，老师只要奇妙依据椭

11、圆形的方向添画出青蛙的 眼睛、四肢等，便可表现出姿态各异的小青蛙了。) 4、请个别幼儿尝试作画。老师用语言提示：你想让青蛙朝哪里游?那它的头和眼睛画在哪里? 5、提出绘画要求：画出不同方向的小青蛙，比一比谁的青蛙游泳姿态最美丽。 五、幼儿自由作画。 绘画过程中，进一步提高作画要求： 给小青蛙穿上衣服，小青蛙累了，给它画些荷叶，让它休息休息。 六、师生讲评。 请幼儿介绍自己的小青蛙。评一评谁的青蛙游泳姿态美丽。 幼儿园小班美术活动教案：烤面包 活动目标 1、巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的熟悉，感受颜色的美。 2、大胆选色，学平涂的方法与蘸色的技巧。 3、体验活动的欢乐和胜利的喜悦。 活动预备

12、 1、兔妈妈头饰一只，自制烤箱一只，围裙一条。 2、人手一张铅画纸(剪成各种面包形)，黄色、棕色油画棒，红、黄、绿、紫颜料、水粉笔，抹布。 活动过程 一、导入 1、叙述小故事，创设嬉戏情境，引发爱好。 以兔妈妈身份叙述故事：“在一座漂亮的大森林里，住着很多的小动物，我是兔妈妈，是森林出名的面包师。我烤的面包不但好吃，而且外形也好看。小动物们可喜爱啦!日子一每天地过去了，兔妈妈的年纪渐渐儿变大了，现在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本事都教给他们。可是我找了很久也没找到合适的徒弟，真焦急呀。噢，有了，我知道你们都很聪慧，这样吧，你们来当我的兔宝宝，我把做面包的本事都教给你们好吗?” 2、倾听故事

13、，进入情境。 二、新授? 1、老师示范“烤面包” (1)先卷起袖子，取出白色面包。 (2)介绍“果酱”，熟悉颜色。 (瞧，妈妈带来了很多果酱，先来考考兔宝宝，这是什么颜色的水果酱?) 涂“果酱”：示范蘸色、平涂的方法。 (3)把面包掰开，涂抹果酱。 1)我可喜爱吃红色的西瓜酱了，就来一点吧：蘸点果酱，舔一舔，涂在面包上。 2)我还喜爱吃黄色的香蕉酱，蘸点果酱，舔一舔，果酱涂得满满的。 3)我还想来点绿色的苹果酱，蘸点果酱，舔一舔，涂呀涂，涂上绿色的苹果酱。 好，绿色的够了，刷子放回原瓶子里。 4)再来点紫色的葡萄酱吧，蘸点果酱，舔一舔，涂呀涂，果酱涂得满满的，味道更好了。 刷子放回这对吗?放回

14、哪里去呢?对啦，假如放错了，果酱混在一起味道就不美了。 5)果酱涂好了，现在我们把涂满果酱的面包合起来，压一压，免得果酱流走了。 2、烤面包 (1)现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上，放入烤箱，打开开关。 (2)烤一会儿，面包变黄了(师用油画棒在面包外面涂上黄色)， 再烤一会儿，面包烤得有点焦了，(师再面包边上涂上棕色。) 3、展现面包。 (1)好，我的面包烤好了，闻一闻，好香，尝一尝，脆脆的，打开面包，兔宝宝们看看， 噢，里面全是果酱了，真好吃。 (2)幼儿边倾听边观看老师整个制作过程，并领悟操作要领。 三、练习 1、幼儿学习“烤面包”，老师巡回指导 2、老师巡回指导 (1)询问幼儿放了哪些

15、“果酱”，巩固对常见颜色的熟悉。 (2)提示幼儿蘸色时刷子要舔一舔，用好了要放回原瓶中，鼓舞幼儿用多种“果酱”涂满面包。 (3)提示幼儿把面包烤得黄黄的，又有点焦。 (4)幼儿动手涂果酱，烤面包。 四、评价 1、展现幼儿的“烤面包”，请客人“品尝” (1)提示：面包烤好了，闻闻看香吗?掰开面包看看里面是否全时“果酱”? (2)引导：请小兔子们告知客人：你涂了哪些果酱?并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。 2、幼儿自由地展现作品，并请客人观赏、品尝面包，享受胜利的喜悦。 幼儿园小班美术活动教案【精】 幼儿园小班美术活动教案：瓜棚下的瓜 活动目标 1、观看不同外形的气球，并联想各种不同的瓜果。 2

16、、乐观参加尝试用各种材料来布置瓜棚。 活动预备 1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。 2、各种气球。 活动过程 一、导入 1、看一看，说一说。 老师：今日老师带来了好东西，小伴侣们想看吗? 2、出示：西瓜、黄瓜、丝瓜? 提问：这是什么?(西瓜) 西瓜是什么样子的? 还有什么瓜和西瓜一样呢? 3、出示黄瓜 提问：这是什么?(黄瓜) 黄瓜是什么样子的? 4、这是什么?(丝瓜)丝瓜是什么样子的? 老师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜是长得圆圆的，胖胖的; 而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。 二、出示气球，幼儿自由联想。 1、老师：今日老师带来了很多气球宝宝，今日它们要去参与瓜棚下的化妆舞会。 我们看看它们长得

17、像谁? 2、出示图片，幼儿自由争论。 老师：它们和我们的瓜宝宝还有哪里不一样? 3、老师小结：瓜宝宝身上有许多好看的花纹，黑黑的，弯弯的。 今日老师帮你们预备了许多给气球宝宝化妆的材料， 请小伴侣们一起去帮气球宝宝们穿上美丽的衣服吧。 三、幼儿和家长一起操作，老师巡回指导。 四、作品展现 播放音乐洋娃娃和小熊跳舞带领幼儿一起跳舞。 幼儿园小班美术活动教案：小小石头艺术家 活动目标 1、愿意用自己喜爱的方法造型石头; 2、学习与同伴协调地进行活动; 3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的欢乐。 活动预备 1、收集石头及石头制品 2、颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥

18、等) 3、布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区 活动过程 一、导入活动 1、出示石头 2、老师：小伴侣这是什么?(石头) 我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物， 小伴侣想不想去看看?看时想一想是什么?猜猜是怎么变的? 二、引导观看并叙述 1、观看石头 (1)幼儿分散观看石头。 (2)老师引导幼儿观看石头变成了什么，想想用了什么方法(材料)。 2、讲一讲 老师：你看到的石头变成了什么?用什么东西，什么方法使石头变成XX的? (鼓舞幼儿大胆的把观看到的用语言表达)如：小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。 松鼠用石头拼出小屋。 3、个别演示 老师依据幼儿叙述演

19、示或请小伴侣演示。如若幼儿没提到的老师可以提出：这是怎么做的? 三、创作要求 1、动物艺术家的本事可真大，你们想不想跟小动物学本事，做个小小石头艺术家呀? 你想跟哪个小动物学什么本事? 2、引导叙述：怎样用石头，把石头变成什么呢? 告知旁边的小伴侣你要跟哪个小动物学什么本事 四、尝试体验： 1、幼儿自由选择喜爱的东西(材料)创作，留意和小伴侣协商一下进行。 (小伴侣不要争抢，先到人少的动物哪儿学本事) 2、引导使用颜料的幼儿留意颜料不要过多。 3、提示可以结合石头已有的形状想象，并粘贴(看看石头的外形象什么) 4、鼓舞幼儿尝试一种以上的方法创作(你可以试试到其他动物那儿学本事) 5、关心个别幼

20、儿完成活动内容。 五、展现评价 1、展现幼儿的作品。 2、说说自己的作品。 你跟谁学了什么本事?把石头变成了什么? 3、请幼儿自由参观同伴的作品共同共享创作的欢乐。 老师：给你的伴侣介绍介绍你的学到的本事吧! 幼儿园小班美术活动教案：一盆花 活动目标 1、初步学习撕、贴的技能，对颜色的爱好。 2、进展幼儿的观看力及表现力。 活动预备：几盆颜色、造型不同的花，盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆每人一张、糨糊、抹布。 活动过程 一、引起爱好，出示造型、颜色不同的几盆花。 引导幼儿进行观看，围绕话的颜色和造型来谈，这些花美在那里? 二、陈设出盆景图片让幼儿观赏? 请幼儿从颜色和造型两方面来谈

21、一谈自己最喜爱的图片。 三、学习撕贴的方法。 老师介绍材料与操作方法： 1、先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置 2、在小花盆四周需要粘贴的地方匀称地抹上糨糊 3、然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘4.在抹上糨糊的地方 5、用干抹布盖住用手掌用劲往下压 6、拿开抹布再连续往下粘贴。 四、幼儿操作。 老师辅导力量较差的幼儿学习撕纸技能， 指导力量强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出肯定的造型。 五、将幼儿的作品布置成“小花园”。 对幼儿大胆撕纸粘贴，选用颜色艳丽赐予表扬、鼓舞。 幼儿园小班美术活动教案【保藏】 幼儿园小班美术活动教案：弯弯的小桥 活动目标? 1、尝试运用线条

22、来表现小桥弯弯的样子; 2、体验关心别人的欢乐。 活动预备?水彩笔、操作材料若干、 活动过程 一、小动物去小熊家做客 1、今日小熊过生日，小动物们都要去小熊家庆祝小熊的生日。 2、引导幼儿观看争论： 谁来了?(小兔)小兔走过了一座小桥，这座小桥是什么样子的呢? 谁来了?(小猫)小猫也走过了一座小桥，这座小桥是什么样子的呢? 又有谁来了?(小马)小马也走过了一座小桥，它经过的这座小桥又是怎样的呢? 二、这三座桥有什么一样的地方? (都是弯弯的) 有什么不一样的地方?(高度不同) 三、小动物们走过了弯弯的小桥 1、现在我们用自己的身体来变一变弯弯的小桥，还可以找个好伴侣来变一变弯弯的小桥。 2、请

23、有代表性的幼儿上来变弯弯的小桥。(弯弯的高高的小桥) 用动作表现弯弯的小桥 3、幼儿操作 三、幼儿操作，老师提出要求： 1、小熊猫、小猴、小狗、小蜗牛也要到小熊家去，可是一条小河拦住了，这可怎么办呢? 2、你们情愿关心它们造弯弯的小桥吗?可以自己选你想关心的小动物。 3、幼儿自己操作 四、小动物过小桥 1、请幼儿自己选一张自己觉得造的最好的小桥来展现。 哇，你们的小桥都造好了呢，你们快乐吗?为什么?(关心了小动物) 小动物们也很快乐，他们现在去小熊家给小熊过生日了。我们跟小熊说生日欢乐吧。 2、小桥除了弯弯的以外，你还看到过怎样的小桥呢? 下次请你们到小书屋去看看不一样的桥。 幼儿园小班美术活

24、动教案：葡萄熟啦 活动目标 1、观看并表达葡萄的形状及颜色变化，尝试用叠印的方法表现葡萄的晶莹水润。 2、能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子。 3、保持良好的操作习惯，能与同伴友好合作、共同使用操作材。 活动预备 1、葡萄实物或图片。 2、水粉笔，颜料(紫色、白色、蓝色、黄色)，作业纸，调色盘，抹布，桌布。 活动过程 一、出示不同品种的葡萄，引导幼儿观看、叙述葡萄的形状和颜色。 老师：葡萄是什么样子的?是什么颜色的?一串葡萄是什么样的? 二、观赏葡萄图片 争论运用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。 老师：看了这些葡萄?你有什么感觉?除了紫色葡萄还有什么颜色的葡萄?(绿色) 这些葡萄新奇吗?你是怎么看

25、出来的?(水灵灵的) 你知道怎样表现水灵灵的葡萄吗? 三、老师示范用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。 老师：认真看看，老师是用什么方法表现水灵灵的葡萄的? (在涂有颜色的葡萄上点涂一些颜色，然后再印一次)白色涂多少合适?(一点点) 四、幼儿创作，老师指导。 1、老师：一串葡萄怎么画?怎么表现许多颗葡萄挤在一起的感觉?(用遮挡的方法) 2、老师示范讲解 重点是学习用叠印的方法表现葡萄水灵灵的样子。 其次次叠加上去的颜色不需要太多、太满，稍稍一些即可，这样印出来似有似无的感觉比较好。 五、展现幼儿作品，引导幼儿相互评价。 老师：你是怎么用叠印的方法表现水灵灵的葡萄的? 你在画一串葡萄的时候遇到了什么问

26、题? 幼儿园小班美术活动教案：漂亮的红色 活动目标 1、让幼儿熟悉红色。 2、初步把握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。 活动预备 1、课件：查找相同的红色 2、主色是红色的玩具若干。 活动过程 一、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。 1、在幼儿玩玩具的时候，老师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观看玩具的颜色，初步熟悉红颜色。 2、提问：你玩的是什么玩具?这么美丽的玩具是什么颜色的? 二、出示天线宝宝波儿，展现红颜色。 1、提问：看!谁来了?波儿穿的衣服可真美丽。这么美丽的衣服是什么颜色的? 2、请幼儿看一看自己有没有红色的玩具呀? 三、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言。 1、提问：你

27、还在哪里见过红颜色? 2、趣味练习：找相同的红颜色 四、嬉戏：捉迷藏 1、老师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等。 2、藏好后大家开头找玩具。 当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。 3、重复嬉戏时，逐步加深嬉戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。 4、自由探究。 鼓舞幼儿查找美丽的红颜色。 幼儿园小班艺术教案【通用模板】 小班艺术教案:小小蛋儿把门开 活动目标： 1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。 2、幼儿能初步把握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。 活动预备： 图谱一张、制作蛋壳一副。音乐磁带

28、、录音机。电子钢琴活动过程： 1、鸡妈妈来了。 今日老师带来了一位客人，小伴侣想知道是谁吗? 2、出示老母鸡图片，原来我们的客人是鸡妈妈。 引导幼儿观看图片上的是谁?它在干什么?幼儿自由争论并回答问题。 (1)老师告知幼儿鸡妈妈今日下蛋了，一边仿照母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出。鸡妈妈一边孵蛋一边唱歌，听一听它唱的是什么?老师唱歌曲第一句“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。” (2)提问“刚才鸡妈妈唱的是什么?”幼儿跟着学唱第一句。 3、出示其次张图谱。 (1)老师带领幼儿观看图谱上的小鸡(全身长满了毛，胖胖的)，学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。 (2)老师带领幼儿边

29、做动作边唱歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。 4、出示第三张图谱。 (1)幼儿观看图谱上的小鸡在做什么?(唱歌)(2)老师带领幼儿做动作仿照小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来” 5、完整学唱歌曲。 (1)老师弹琴，幼儿跟着琴声一起唱歌曲二遍。 (2)播放磁带，幼儿跟着老师一起一边做动作，一边唱歌一遍。 (3)请个别幼儿来表演。 (4)音乐嬉戏“小小蛋儿把门开”。 6、小结。 师：鸡妈妈和小鸡们真快乐，现在鸡宝宝跟着妈妈一起到外面去找虫子吃吧一起出去捉虫子吃吧。活动结束。 小班艺术教案:大雨和小雨 活动目标： 1.在娴熟演唱第一段歌曲的基础上尝试填词演唱其次段歌曲。 2.能用幅度、力度适合的声音和动作表现

30、大雨和小雨，并学会随着乐曲有节奏地表演。 活动预备： 1.利用下雨天,带幼儿出去听雨。 2.歌曲见课程指导第161页。 活动过程： 1.和幼儿一起回忆下雨天听雨的情景。 老师发出哗啦哗啦声，引导幼儿猜想：发生了什么事情? 上次下雨的时候，我们出去听到了雨滴是怎么唱歌的?大雨怎么唱的?小雨呢? 2.学唱歌曲。 大雨和小雨还唱了一首好听的歌呢。 老师范唱第一段。 幼儿跟唱两遍。 大雨唱歌是哗啦哗啦，小雨呢? 你会像刚才一样把小雨的唱歌出来吗?(重点引导幼儿区分第5、6、7、8小节的哗啦哗啦和15、16、17、18小节的嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒嗒。)3.引导幼儿用幅度、力度适合的声音和动作表现大雨和小雨。 大

31、雨唱歌的时候声音怎么样?(很响)我们应当怎么唱?(洪亮地唱)还可以用什么动作表示?小雨呢? 4.幼儿边唱边表演。 小班艺术教案:蓬蓬头 1、在嬉戏的情境中感受、学唱歌曲蓬蓬头。 2、迁移日常生活阅历，替换不同角色进行唱游活动。 3、情愿和同伴一同唱歌、嬉戏。 活动预备： 洗澡背景图一幅，各种角色玩具，磁带、录音机。 活动过程： 1、律动春天进场。 2、观看洗澡图，熟识、理解歌词。 (1)老师通过提问引导幼儿熟悉教具中的蓬蓬头、肥皂泡。 指导语：(指蓬蓬头)“这是什么?洗澡时它会象下雨一样有很多水，下雨时会有什么声音?”(学沙沙沙)“洗澡时蓬蓬头在哪儿?”(上面)(指浴缸)“这是什么?浴缸有很多

32、什么?肥皂泡是什么颜色的?”(白色的)(2)老师引导幼儿依据生活阅历熟识、理解歌词。 指导语：“身上脏了怎么办?可以往哪儿洗?” 3、熟识旋律，学唱歌曲。 (1)老师带领幼儿边做洗澡动作边念歌词。 (2)老师带领幼儿学唱歌曲。 老师范唱。 幼儿学唱。 指导语：(藏起小娃娃问)“小娃娃在哪儿呢?我们来找一找”。 (3)幼儿尝试自己完整演唱歌曲。 指导语：“请小伴侣自己找找看，澡盆里还有谁在洗澡?” (4)依据幼儿意愿替换角色演唱歌曲。 指导语：“你们还想帮谁洗澡呀?洗完后别遗忘学这个小动物叫一叫或做做动作”。 4、玩嬉戏“洗澡”结束。 指导语：(指空地方)“这儿是一个大澡盆，我们小伴侣一起来洗洗

33、澡吧”。 幼儿园小班美术活动教案_万能通用范文 幼儿园小班美术活动教案：彩色噗噗车 活动目标 1、体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。 2、观看不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。 活动预备 1、玩具汽车若干辆 2、数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子(盘子中放有海绵以掌握颜料用量)，娃娃围裙若干件。 活动过程 一、激发爱好“玩具汽车怎样跳舞?” 1、幼儿穿上围裙，围圈而坐。 老师：今日有好多玩具到小4班来聚会，看它们跳起舞来了。 (展现玩具汽车) ?“小伴侣跳舞用什么跳的?”(用手、脚、身体) ?“那这些玩具车跳舞用什么呢?”(用轮子) ?“请你们玩一下这些汽车，

34、试试怎样让它们用轮子跳舞。” 幼儿自由玩汽车。 2、请幼儿演示开汽车的不同方式。 ?“你是怎样让玩具车跳舞的?” 小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你觉得好看，让它怎么跳都行。 二、示范作画“把玩具车跳舞的路线画下来。” 1、“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色?”(一起辨认红色、黄色和蓝色) ?“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。 先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再当心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出来啦!” 2、老师示范操作 3、请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观看两种车轮画出的不同效果。 ?“这两

35、条路线一样吗?你喜爱哪一条?” 4、再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起观赏画出的效果。 三、幼儿操作“你来试一试。” 请幼儿选择自己宠爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。 老师巡回指导幼儿操作，适度教导。 四、观赏作品“瞧，我画得多棒!” 将铅画纸贴在活动室的墙，老师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同观赏。 引导幼儿沟通叙述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最喜爱哪一幅作品。 幼儿园小班美术活动教案：可爱的小鸡 活动目标? 1、大胆尝试用印画的方式表现小鸡的样貌和动作。 2、乐于参与印画活动，并从中体会到自由创作的乐趣。 活动预备?若干大小的报纸、颜料、画有草

36、地的白纸、黑色水彩笔、垫子、湿布 活动过程 一、话题导入 1、老师：上次小伴侣们去舍农园春游，你们在那里都看到了些什么小动物?(小鸡、小兔子) 小鸡可爱吗?小鸡长什么样子?是什么颜色的? (启发幼儿说出小鸡的特征) 那小伴侣们看一看桌子上老师给小伴侣预备了些什么?都有什么颜色的颜料? 2、老师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，头上有眼睛、尖尖的嘴巴，黄颜色的。 二、绘画方法 1、纸团嬉戏 (1)老师：小伴侣们看老师手里拿的是什么? (一大一小的报纸)我们可以用报纸玩些什么嬉戏呢?(团纸球) 那我们一起变个小魔术，把报纸变变变，变成纸球吧。 纸球变好了，现在小伴侣想一想我们怎么用纸球和桌子上的

37、颜料变出可爱的小鸡(印画)。 (2)老师：(引导幼儿总结方法)刚才小伴侣说了这么多方法，我们一起来试一试这有一大一小两个纸球。 你们觉得大个的纸球像小鸡的哪里?小的纸球呢?(大的纸球印身体、小的印脑袋) (3)老师小结：原来小鸡是这么变出来的!用小球印小鸡的头，用大球印小鸡的身体。 头是长在身体上的，两个圆形是紧紧地靠在一起的(头和身体紧紧靠)。这样像小鸡吗?还少了点什么? (用水彩笔笔画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚) 2、小鸡的动作 (1)老师：小伴侣们还记得这是什么吗?(草地) 小鸡们想到草地上玩，小鸡在草地上看看这里，看看那里， 所以小伴侣要动动脑筋怎样画出不同不同动作的小鸡呢? (2)现在我

38、们来试一试，用纸球和颜料变出可爱的小鸡，让小鸡在草地上欢乐的玩吧。 三、幼儿创作 1、提出绘画要求。 老师：小伴侣用纸球变出可爱的小鸡，记得用纸球轻轻蘸一下颜料往白纸上面印一下就可以了， 假如小手不当心弄到颜料可以用桌子上的抹布擦一擦。 2、幼儿创作，老师指导 四、作品展现 幼儿观赏自己和同伴的作品，说一说你画的小鸡是什么样子的，在干些什么。 幼儿园小班美术活动教案：手教导树叶 活动目标? 1、初步学习手教导画。 2、知道爱惜自己及同伴的作品。 3、初步了解点画的特点和简洁技巧。 活动预备 1、两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布 2、幼儿人手一份画好树干的画纸 活动过程 一、谈话导入 1

39、、老师：春天来了，很多树妈都很兴奋，由于她们的树叶宝宝都回来了， 看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很快乐。 2、出示：难受的大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的一棵树妈妈，她不快乐，为什么呀? 3、小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我帮你找宝宝。 小食指：站起来，蘸上绿色送一片图一只的宝宝，小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝， 小食指这一片、那一片给大树妈妈送了很多宝宝。 4、大树妈妈快乐的笑了(换表情)说：感谢你!小食指说不用谢，小食指脱下绿衣裳。 (在抹布上擦洁净食指)回家了。 5、老师：大树妈妈有了宝宝快乐极了，你们谁也想来给树妈妈送宝宝的? 6、老师请一位幼儿操作师：你真了不起

40、，大树妈妈得到那么多宝宝，她感谢你， 这儿还有很多妈妈等着大家帮忙呢?你们情愿吗? 7、老师：那就让我们一起来帮这些大树妈妈。 二、幼儿操作? 在轻柔的音乐中幼儿仔细操作，有的幼儿还对大树妈妈说些劝慰的活， 老师在巡察时鼓舞幼儿你的小手指真能干，画的树叶宝宝真多，树妈妈会特别快乐的。 三、展现作品 老师：我们宝宝关心了树妈妈，她们特别快乐说：感谢小伴侣。 老师：我们和树叶宝宝一起跳个舞吧! 四、结束 随观快的旋律，师生共同跳舞! 幼儿园亲子美术艺术课【通用模板】 幼儿园亲子美术艺术课：爷爷亲奶奶亲 活动目标： 1、学唱歌曲，能够唱清歌词，唱准旋律。 2、理解歌词内容，并能通过表演表达自己敬重喜

41、爱长辈的情感。 3、情愿在集风光前表演。 活动预备： 图片爷爷亲奶奶亲，爷爷、奶奶头饰各一个。 活动过程： 1、复习歌表演好妈妈。 师：小伴侣每人找一个好伴侣，一个做妈妈，一个做好宝宝，我们一起来表演好妈妈。(表演一遍以后两人互换角色，再表演一次) 2、理解歌词。 师：小伴侣你们家里除了有好妈妈，还有谁啊? (出示图片)看一看这里是谁?爷爷、奶奶年纪大了，我们怎么样来关怀自己的爷爷奶奶呢?这里讲了一个故事呢，我们一起来听一听。 老师带领幼儿看图用歌词讲故事。重点讲解：宝宝不撒娇，宝宝不胡闹。 3、学唱歌曲。 师：请小伴侣跟老师一起看图来讲故事。 老师带领幼儿有节奏的念歌词。 师：宝宝还把故事唱

42、给爷爷奶奶听呢，请小伴侣听一听宝宝怎么唱的?(幼儿观赏歌曲一遍) 师：请小伴侣一边听一边拍手。(观赏歌曲一遍) 老师带领幼儿跟音乐学唱歌曲。 师：老师来做爷爷，请一个小伴侣做奶奶，一个小伴侣做好宝宝来亲爷爷奶奶。(边唱歌边表演，反复3-4遍) 4、幼儿自由表演。 师：小伴侣三个一组，一个做爷爷，一个做奶奶，一个做好宝宝，一起边唱歌边表演。 请表演好的小伴侣上台表演。 幼儿园亲子美术艺术课：小猫敲门 活动目标： 1、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。 2、在活动中体验欢乐的心情。 活动预备： 木偶小猫、老鼠。小猫头饰23个。 活动过程： (一)导入活动，运用身体语言和

43、声音进行表达。 1、音乐自由做动作进入活动室。 2、播放录音，幼儿完整观赏演唱。 3、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习23次。“除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏?” 4、引导幼儿创编无意义音节，集体练习23次。“除了动作还可以用什么声音来为它伴奏?” (二)理解歌词内容，学唱歌曲。 1、老师操作木偶清唱。“这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌，想听吗?”提问：这首唱歌的是谁的故事?笃笃笃，笃笃笃是谁在敲门?一敲敲到了谁的家?一只一只小老鼠听到小猫的声音怎么做?怎么叫? 2、幼儿合伴奏朗诵两次。“我们一起把小猫敲门的故事说一说吧!” 3、木偶表演，边学唱歌曲两次。“我们一起把这个好玩的

44、故事唱出来吧!” (三)嬉戏“小猫敲门”。玩法：“老鼠”在圈中自由的边唱边仿照老鼠偷吃东西的样子。扮演猫的幼儿在圈外绕圆边唱边走。唱到“命”字时，猫入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并赶快逃回自己的位置。 1、老师当老猫进行嬉戏两次。 2、请一名幼儿当小猫进行嬉戏两次。 3、结束：让我们都来当神气活现的小猫，去找找哪里还有偷吃东西的老鼠。(唱大猫和小猫出教室) 幼儿园亲子美术艺术课：有意思的声音 一、活动背景： 生活中各种各样的声音无处不在，而小班的小伴侣对倾听很感爱好，他们对大自然的声音布满着奇怪 和探究，而孩子语言力量的进展又是以倾听为基础的，因此，我选择了这一内容设计本次活动。 二、过程实

45、录： (一)活动目标。 1、幼儿学习听辨各种东西发出的声音，培育幼儿的倾听力量。 2、通过探究、操作活动，激发幼儿对各种声音的爱好。 (二)活动预备。 1、各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、玻璃球、沙子、雪花片。 2、打击乐器若干。 3、活动室的四处分别布置成小兔、小猫、小狗、小鸡的家。 4、会发声音的玩具及录音机一台。 (三)活动过程： 1、听声音引出课题。 (1)引导幼儿进入活动室，请配班老师启动“会发声的玩具狗”。师：哎呀，活动室里真宁静。听，谁在叫?幼：是小狗，它在叫“汪汪汪”。 师：哈哈，原来是玩具狗叫了，你们的耳朵真灵!为了嘉奖小伴侣，今日，我带你们到小动物家去做客吧!幼：太好了

46、!师：那么我们做客时要怎么样呢? 幼：应当做一个有礼貌的小伴侣。 (评析：在宁静的环境中，以玩具狗的叫声吸引幼儿的爱好，同时，又以嘉奖的方式带小伴侣去做客。更加激起了幼儿的爱好，幼儿此时的心情特别高涨，都有了迫不及待想去做客的愿望。) 2、尝试让幼儿听辨硬币、玻璃球、沙子、雪花片在饮料瓶里发出的声音。 (1)听辨硬币在红茶瓶中发出的声音。 A、师：这是谁的家? 幼：小兔的家。 幼：小兔你好! 师：小兔家有什么? 幼：红茶。 师：那里面装得是不是红茶呢?请小伴侣不要去打开盖子，自己去摇一摇、听一听，听出来立刻告知我，看谁最能干。 B、幼儿操作： 摇红茶瓶，听辨硬币发出的声音。 幼：老师，我好象听

47、到一个硬硬的东西，是石头吗? 幼：不对，是硬币。 幼：对，是硬币。 师：小伴侣们真能干，这是硬币发出的声音。 请幼儿集体练习句子：这是硬币发出的声音。 (评析：通过让幼儿自己探究、操作，来感知瓶中的东西，幼儿很感爱好。) (2)听辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中发出的声音。 A、老师带幼儿到“小猫家”。 幼：小猫家到了。 幼：小猫你好 师：小猫家里有什么? 幼：旺仔牛奶。 师：现在也请小伴侣去摇一摇、听一听是什么东西，然后告知大家。 B、幼儿操作，摇摇听辨玻璃球发出的声音。师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的。 幼： 幼：是玻璃球。 师：小耳朵真灵，老师喜爱你们! 请幼儿集体练习句子：这是玻璃球发

48、出的声音。 (3)听辨沙子在可乐瓶中发出的声音。 A、师：小鸡家到了，小鸡为我们预备了许多礼物，会是什么呢?请你们听一听，究竟是什么? B、幼儿操作。 师：这是什么发出来的声音? 幼：是盐吧。 幼：是糖。 幼：是沙子吧，声音很响的。师：真不错，里面是沙子，我们一起来说一说：“这是沙子发出的声音。” (4)听辨雪花片在八宝粥瓶子里发出的声音。 师：这是小狗的家。 师：小狗的礼物中是什么东西? 幼儿操作，探究后。 幼：老师，是什么，我猜不出来。 幼：我也不知道。 师：这些小伴侣们都听不出来，那么我们拿出来看看，看完后，再放进去听一听。 幼：哦，原来是雪花片。 师：你们再听一听是不是雪花片? 幼：是

49、的，是雪花片，我一下就听出来了 3、尝试听辨打击乐器的声音。 师：小伴侣的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么东西发出的声音? 老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。 师：小伴侣们真能干，那么多的打击乐器都熟悉了，那么现在一起来玩一玩吧! (评析：在良好心情的激励下，幼儿猜出了木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，而后让他们玩打击乐器，让他们体验了胜利的喜悦!) 4、尝试用各种饮料瓶为曲子伴奏。 师：刚才的打击乐器我们都熟悉了，那么这些饮料瓶放了东西后也可以作为打击乐器，现在老师就用饮料瓶为曲子伴奏一次。 老师

50、伴奏完后。 师：好听吗? 幼：好听。 师：那么现在就用你们的小手拿起饮料瓶一起来为曲子伴奏吧! 伴奏后，幼儿边玩瓶子边出活动室。 (评析：尝试用打击乐器为曲子伴奏后，又用各种饮料瓶来伴奏，增加了幼儿的新颖感。) 三、活动评价： 小班幼儿正处于直觉行动思维，让幼儿以客人的身份到小动物家去做客，激起了幼儿的爱好，在整个活动过程中，孩子始终处于宽松、开心的氛围之中，孩子们爱好高涨。乐观主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，孩子的情感及表达欲望得到了充分的满意。整个活动目标明确，层次清晰。从第一环节引导孩子有意识地倾听各种东西在饮料瓶中的声音，到其次环节，辨别打击乐器的声音，到第三环节用各种饮料瓶为曲子

51、伴奏，环环相扣，层层推动，达到了预期的目的和效果。 幼儿园小班美术课堂教案【保藏】 幼儿园小班美术活动教案：球的乐园 活动目标 1、在玩球活动中，增加幼儿对体育活动、绘画活动的爱好。 2、通过线条与颜色的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的嬉戏转化为有意识的表现。 3、培育幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的力量。 活动预备 1、每人一张图画纸;一盒油画棒. 2、音乐 3、老师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张 活动过程 一、带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的爱好。 1、老师：小伴侣，你们喜爱球吗?你们喜爱玩什么球? 2、幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园” 老

52、师：球的乐园到了，你们看看这里有许多什么? 3、老师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求： 小伴侣们你们可以玩自己喜爱的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。” 二、组织幼儿进行争论并启发幼儿回忆各种球的外形以及颜色 1、老师请幼儿相互谈一谈刚才玩了什么球，球的外形，球的颜色? 2、请3-4名小伴侣说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时老师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同;羊角球有两个羊角等。 3、老师：刚才你们玩了这么多美丽的球，你们想不想把它画下来?同时，老师介绍材料，提出作画要求： 要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一

53、点，玩什么球就画什么球”同时老师强调握笔的姿态 三、幼儿进行绘画活动，老师巡回指导 四、观赏评价活动 1、先请幼儿与旁边的小伴侣相互说说画的是什么 2、请3-4名画不同球的小伴侣分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。 3、请小伴侣把自己的作品介绍给客人老师 五、在音乐声中离开球的乐园 老师：小伴侣今日玩得开不快乐呀?可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗? 幼儿园小班美术活动教案：奇异的烟火 活动目标 1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受颜色搭配的和谐之美。 2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿愿意参加美术活动的爱好体验美术创作的胜利感。 活

54、动预备 1、颜色搭配图画2张(一张颜色间隔开的搭配，一张是同种颜色挤在一起) 2、烟火范画2张(一张是各种颜色随便搭配，一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的)，黑色卡是每人一份，各种颜色，废旧的茶叶包。 活动过程 一、导入活动，感知颜色的搭配出示两幅颜色搭配的画。 1、老师：小伴侣，今日老师带来两幅画，我们来观赏一下，你觉得这两幅画有什么不同? (幼儿说一说理由2) 2、老师：那小伴侣来猜一猜这两幅画谁完成的时间更快一点呢? (出示两幅空白的画) 老师：请两名幼儿一起来比一竞赛，看看哪一副完成更快一些呢? 3、幼儿尝试涂色，老师讲评两名幼儿涂色的方法。 (若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名

55、幼儿不是很好) (1)那有什么方法让这两幅画同时完成呢? (2)老师小结：刚才小伴侣画的都很好，老师这里有一种新方法们可以让小伴侣画的又快又好，我们可以用同样的颜色在需要的地方图上颜色，涂好后再换另外一种颜色涂，这样就会又快又好。 二、介绍烟火的制作的方法? 1、老师：学好这些本事，我们就可以我们今日的创作了。 2、老师：小伴侣，你们见过烟火吗?你见过的烟火是什么样子的? (五彩缤纷的，很美丽的，许多种颜色向四周散开来) 出示烟火范画2副?(一副是单色散乱排列，一副是两种颜色搭配一起的) 3、老师：老师这里的两幅烟火有什么不同，你觉得哪一副更加好看呢?” 4、老师：你知道老师这里的烟火是怎么变

56、出来的吗? (幼儿大胆想象) 三、介绍制作烟火的材料 1、老师：这漂亮的烟火就是用这茶叶包变出来的，看，我们在夜中放烟火啦! (茶叶包) 2、老师示范： (1)用茶叶包蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然后举起来，手要举得高一些，这样烟火开的才会更美丽留意： 在需要画上“红色”烟火的地方用茶叶包蘸上颜料画出烟火，然后再换一种颜色画上你需要的颜色的烟火，假如你想让烟火更美丽一些，你可以换一种颜色在刚才画的烟火处在画一次，要对准一些，留意颜色搭配一下。 (2)老师：让我们的烟火放射光线吧!(在烟火上撒上闪粉) 3、幼儿操作 老师：你们想不想也燃放烟火呢?但是老师有四点要求： (1)留意颜色搭配要间隔开来

57、. (2)茶叶包从颜料盆里拿出来要在边上刮一刮，不能让颜料滴下来，用完后还是放到原来的盆子里。 (3)画烟火时手要举得高一些，这样烟火开的才会更美丽. 四、作品展现 1、老师：请已经完成的小伴侣拿着你的作品到前面来?小伴侣看一看水的烟火更美丽呀，为什么? 2、老师小结：不管单独散乱的烟花，还是两种颜色搭配的都很美丽，但是我们觉得两种颜色搭配起来的烟火更加美丽，效果更加好看。 3、烟火晚会就要开头了，我们现在就请四周的小伴侣一起来参与烟火晚会吧! 幼儿园小班艺术活动教案：美丽的迷彩服 活动目标 1、巩固用纸团印画的方法来装饰迷彩服 2、引导幼儿合作进行纸团印画的嬉戏 3、感受迷彩服颜色的协调美

58、活动预备 1、黄、绿颜料若干 2、服装纸样若干，纸团若干 活动过程 一、观看图片，引出迷彩服。 1、老师：你觉得娃娃的衣服怎么样? 2、提问：你知道这衣服的名字是什么?(迷彩服) 3、老师：这迷彩服穿着在身上多神气啊!你们想穿吗?可是，你们看这里只有这白白的服装，怎么办呢? (引导幼儿说出用纸团印画迷彩服) 二、老师讲解示范 1、老师：怎样将这套白色衣服变成迷彩服呢? 2、老师用简短的语句解说，拿一拿，蘸一蘸，按一按，换地方，印一印。 3、提出要求 小伴侣在把很多的服装变成迷彩服时，一个纸团只能蘸一种颜色，这样你的迷彩服才是干洁净净的，看看谁的迷彩服又洁净又美丽。 三、幼儿作画，师巡回指导提示

59、幼儿 1、要一起作画迷彩服 2、一个纸团不能蘸两重颜色 3、保持画面，桌面，手脸洁净。 四、总结评价，展现作品。 结束活动 幼儿园小班美术活动教案-精选版 幼儿园小班美术活动教案：好玩的滑雪运动 活动目标 1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。 2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇异效果。 3、乐于参加绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜爱冬天，不怕冷。 活动预备 1、动画片-滑雪 2、图片-雪景 3、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。 活动过程 一、观赏动画片-滑雪 1、提问：小伴侣，大雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后，我们四周的环境会怎么样? 你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪? 我们以前用什么形式来表现过雪? (撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝颜色纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花) 2、老师：今日，老师要教小伴侣用另外一种方法作画-纸团印画。 3、老师示范讲解纸团印画的方法： 撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸