教育实习班主任个人总结

1、教育实习班主任个人参考总结通过这次的实习，我个人对学生的教育也有一些办法和提议，在教育方面，我认为还要有所创新，尽管此刻的教学方式和方法比往常要有所改善，援用了多媒体教学，培养学生自主考虑和处理咨询题的本领，希望对大家有所协助，欢迎阅读。教育实习个人总结(一)：“师者，传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师”带着如此的目的和骄傲，我开场了我的老师实习之旅，近30天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模仿教学变为真正应对面的教学，尽管生涩，但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、欢乐，所以也少不了有挫折和困难。2012年2月14日，我非常荣幸的来到了淄博市桓台二中进展实习，实习的主

2、要目的是为了增加我个人的经历，多学习一些有关教育方面的知识，为以后走向老师岗位奠定根底。在为期一个月的实习期间，在指导老师的协助和自我的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。本次教育实习按照学校的要求，主要任务有三方面：教学任务、班主任工作和教育调查。一、在教学工作方面由于实习期间我所在的学校实行“优质课评比”，我有时机听了非常屡次优质课，收获颇多。由于上课的老师有多年的教学经历，知识渊博同时精心预备，因此他们的课堂气氛十分好。学生与老师融洽交流。课堂中老师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，老师的启发性教学，学生进取参与都深深吸引了我。一堂课的时间非常快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，可

3、以听这么优秀的老师讲课是我的荣幸。学生在愉快中学习效率是最高的。当你沉醉入迷于某件事时你会发觉你非常欢乐，时间过得非常快，在听优质课时我算是体会到了。在实习期间，共听课10节，共完成了7个新课的教案。授课节数28节。一个月的实习期间让我体会到做一名老师是挺不容易的。在教学工作方面，我认为最重要的环节是：上台讲课，能把握住课堂节拍，和学生们进展好沟通，能开掘学生们课堂主人公的潜能。这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。往常作为学生听课，目的是学习知识;

4、此刻作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚开场看教材的时候，我以为高中的资料是比拟容易的，没想到看了课本才明白自我错了，高中的课本知识点比往常开阔，有许多知识自我也是一知半解。做老师的对知识一知半解确信是不行的。学生有一滴水，做老师的就应当有一桶水甚至是一江水。为了把课本的材料全部弄清晰，我查阅了非常多相关的书籍，同时上网查找材料，实在找不到的我就不耻下咨询，找指导老师或有经历的老师处理。当我把课本知识点弄明白后发觉教材的材料才一页，寥寥无比。假如照教材讲下去，不用20分钟就可以完事。在请教了科目的原任老师和自我考虑后，最终构思好了怎么样上一节课。其次是写教案，在写

5、教案时要从学生的实际角度出发，也确实是备学生。第一节课尽管有充分的预备，但第一节课上的效果不是非常好，和自我料想的有比拟大的差距。我想主要是由于第一节课太紧张，没有把握好课堂的节拍还有当时发高烧的缘故。声音不够洪亮，没有和学生们互动好。但想到自我坚持上完了一节课感受蛮快乐的。回去好好总结，认真听取了数学组里年轻老师以及老老师的各种经历，第二节课的时候课堂气氛有了十清晰显的变化，与同学们配合得非常好，自我非常欣喜，声音也大起来了，有底气得多。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣关于一个高学生来说依然至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，逐步爱上

6、学数学。上课的时候，我都会采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课上开场是同学们回忆前节的知识点，我加以补充。然后提咨询预习材料，同学们进展补充。之后我教授新知。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和进取性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓重的学习兴趣。从我自我的亲身体会来讲，要做好教学工作，必须细心研究教学大纲和教材材料，掌握教材的精神本质，深化理解学生的学习情景，针对学生的实际情景。确定教学重点、难点、时间分配和作业布置。要想具备教学的根本功，首先备课要认真，对教材材料熟悉，能较好地组织上好一堂课，根本到达教学目的;其次课后辅导学生，经常与学生沟通，协

7、助他们处理难题，对不一样的学生采取不一样的教学方法，到达因材施教;最终是认真修正作业，评讲作业。二、班主任工作我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八岁的大小孩，又可爱，又爽朗，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，有同学咨询我几岁，甚至叫我“老师同学”。为了尽快熟悉班级里的情景，我向原班主任李老师要了班里的档案材料。我坚持每一天催促他们早读，检查卫生。课间时间经常和他们聊天，拉短我和他们之间的间隔，自习时候去看班，帮他们处理难题，同学们和我的关系十分好，我内心也感到非常快乐。通过一个月与他们的相处，我明白要想做一个好班主任是件挺不容易的事，要想成为一个好班主任要具备三方面：(一)全面理解学

8、生1、理解他们的家庭背景、兴趣爱好等。班主任可以自制一张表让学生填上他们的姓名、爱好、专长、喜爱的科目、家长名字、家庭住址、联络方式等，理解他们的特点，以后的工作就好做多了。通过日常的观察和与学生的闲谈，理解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬”，有些学生“吃硬不吃软”，依照学生不一样的性格特点采取不一样的教育方法，到达事半功倍的效果。等到学校举行活动或者开运动会的时候，看看他们填的表自我就非常容易找出这方面的人才。2、理解学生心目中的梦想，通过召开“我心目中的好班主任”为主题的班会，让学生们发表自我的看法，或者以书面的方式表达，依照学生提出的提议和看法，找出本身的缺乏之处，加以改善，争取成为

9、学生心目中的好班主任。(二)发觉一支能干的班干部队伍一个班拥有一个能干的班主任所以重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要。假如说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部确实是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着十分重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对治理班级起着举足轻重的作用。因此，培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。(三)班主任的素养要高班主任的素养主要体此刻日常行为中。班主任要以则作则，说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承诺要兑现。叫学生不要扔垃圾，自我就首先要做到不随意扔垃圾。班

10、主任可以表达出班主任独有的性格、气质、人格魅力和本领等心理特征，班主任通过良好的素养制服学生，使学生对班主任产生爱，才能理解班主任的治理教育。班主任通过自我良好的素养可以使学生遭到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间互相尊重、互相信任，产生情感共鸣，班主任仅有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。三、教育调查实习期间在淄博市桓台二中进展了一次“如何做好一个优秀班主任”的调查。通过调查研究，对如何做好班主任的工作有了初步的理解，为如何做好一个优秀班主任供应了客观依照，这次调查使我认识到做好一个班主任应具备许多素养，为我以后如何做好班主任打下了坚实的根底

11、。通过这次的实习，我个人对学生的教育也有一些办法和提议，在教育方面，我认为还要有所创新，尽管此刻的教学方式和方法比往常要有所改善，援用了多媒体教学，培养学生自主考虑和处理咨询题的本领，但教学依然不够大胆，假如能在此根底上再加以创新和改善教学方法，我相信小孩的教育咨询题将不是咨询题。就我个人而言，我仍然存在许多缺乏之处，比方我的经历和知识还远远不够，和那些资深的老老师比起来我还差的非常远，因此在今后的日子里，我会更加努力学习，开阔我的视野，增加个人的知识量，多学习一些经历，仅有足够的经历才能上好课。一个月的实习时间非常快就过去了，这次的实习是我人生一笔宏大的财富。要当好一名老师，我还有非常长的路

12、要走，我会接着努力的。此刻，实习完毕了。一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。一个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感受可以说不错，确实非常不错。当我漫步在实习的学校里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感受真好，我有时觉得自我确实被叫上瘾了。通过这次实习，让我理解了老师的伟大，老师工作的神圣，他确实是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀保护学生，协助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最伟大的意义所在!教育实习个人总结(二)

13、：一、实习的目的与要求安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和处理咨询题的实际工作本领，以便把学生培养成为可以主动习惯社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才。详细表此刻三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，确实是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的提议和设想。检验教学成果，确实是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学计划，改革教学材料与方法供应实践依照。2、理解和熟悉学校的运转。对师

14、范类专业的本科生来说，实际本领的培养至关重要，而这种实际本领的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。3、预演和预备就业工作。通过实习，让自我找出本身情况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、本领预备，从而缩短从学校走向社会的心理转型期。二、根本情景我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习完毕。我被分到高一(20212)班进展实习。实习的根本材料包括两部分：课堂教学和班主任工作，根本情景如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;修正作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作：

15、组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、理解情景十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学咨询浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅仅要学问渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受确实是：当好一名老师真不容易啊!试教工作开场以后，我每一天的工作确实是听优秀化学老师的课写教案试教修正试教，如此反复练习，完善。直到把一节课要讲的材料练到烂熟于心为止。即便如此，在我第一次深化课堂时，我依然遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到

16、过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是非常不一样的教学生知识假如我们仅仅只明白得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自我就要有一桶水”。上好一堂课不仅仅要求我们可以旁征博引，同时平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅仅要自我对这些知识点有所理解，同时更为重要的是你要可以以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我分析根底训练的时候，有一个标题是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要明白了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题非常简单

17、，也就没有深化地考虑。出乎我预料的是，不管我怎么样讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。之后只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的经历，我深感不能以自我的思维来揣度学生的思维，自我认为非常简单的咨询题，关于刚刚涉及这一知识的学生来说非常可能就会是一个无法理解的地点，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清晰就显得犹为重要了。因此，在以后的备课过程中，我就不在象往常一样只要自我弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到非常欣慰。在当实习班主任的过

18、程中，我从他们原班主任那儿学到了非常多关于班级治理方面的经历，确实让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何协助后进生转化成为先进生等等。尽管这些经历都是十分宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不一样。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。因此，在与学生的长期交往中，我慢慢构成了一套既有自我风格，又吸收了原有宝贵经历的行事方法，同时还收到了较好的效果。比方说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩非常好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自我的话说确实是“那时侯学数

19、学简直确实是一种乐趣”，但是此刻情景就完全不一样了，不仅仅整体成绩直线下降，就连自我的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我咨询及其中的缘故时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了决心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以致于此刻对读书失去了决心，想一心从事自我的爱好去学声乐罢了。而这些她都没有和原班主任说过，缘故是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直截了当反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种办法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。教育实习个人总结(三)：光阴荏苒，转眼间来幼儿园实习已经

20、四个月了，四个月的实习生活除了工作经历和知识上的丰盛外，最大的收获莫过于“转变”二字，从学校思维方式到职场思维方式的转变，为今后尽快习惯融入职场生涯奠定了基矗说到从学校方式到职场思维方式就不得不把主角定位。从进幼儿园开场，就要求自我以老师的标准要求自我，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要坚持谦虚的态度。四个月的实习快要完毕了，我的感受只能用八个字来概括“尽管辛苦，但非常充实”刚开场的时候感受时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，但是，转眼间，最终一个月已经来到了。当这一天真来时，忽然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在欢乐中获取非常多知识，学到了许多幼儿园

21、的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。当我迈入幼儿园的大门时映入视线的是小孩们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后确实是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感受顿时回到了童年光阴，进入了童话的王国，小孩们的世界。走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不一样家庭被送到这儿来的情况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们明白得礼貌，明白何时该说对不起、何时该说多谢、何时要咨询好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，欢乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他

22、们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我周围。每个小孩都一样，他们是我的，他们的父母把小孩交到我手上，这群平均不到三岁的小孩，如今应在父母周围，享受着呵护的，却由于父母的工作无暇照顾，因此把他们放到那儿。某些小孩的父母说，小孩的成长就这么一次，非常遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多小孩的成长，由于小孩爸妈的繁忙，因此还不到上小班的年龄，就得把小孩送到园所来，我无法一一喂

23、他们吃饭，因此，他们必须自我学着自立自强，他们必须从闹脾气罢食、一向到学会自我拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自我拾掇桌边环境，我脑中搜集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没时机看见，我非常珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地点都可以获得的，但他们给我的，却是异常的、非常无价的。每一天午时三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。实习对我们来说确实是一个非常好的时机，不仅仅可以看清晰自我的本领，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说:听不如看，看不如做。人可以开展到如此强大，所以不是由想象而来，没有一步步的做，又何来

24、一步步的开展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面理解了自我今后的工作性质、义务与职责。我通过听课初步理解老师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相浸透，从不一样角度促进幼儿情感、态度、本领、知识和技能等方面的开展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也确实是培养语言方面。语言本领的开展是在运用过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有时机说并能拿到进取应对的环境。老师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言开展具有重要

25、特别意义。那儿，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的小孩举手都极为积极，恨不得把手伸到半空好让老师明白他举手了。举手积极，上课气氛异常爽朗，在大家都发表完自我的意见后，老师再向他们阐释她的看法，如此既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进展了非常好的交流，语言本领也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。往常我比拟注重于对有关幼儿身心开展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完好的观察了幼儿园一日的生活，发觉事实上训练幼儿的生活常规培养他们的行为

26、习惯及自理本领也是一项重要的任务，一门值得注重的学咨询。黄老师非常会利用时机对幼儿进展随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么样来的，不能浪费，我们要争当节俭节省的好小孩。这些日常突发事件都成为老师培养幼儿行为习惯的时机。还有确实是在组织幼儿活动时我看到了自我的缺乏，如关于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应对和处理。说出了自我的缺乏，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是由于我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些缺乏得到改善。通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。实习

27、让我的思想逐步成熟，也使我明白得了:“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自我的缺乏，提高技能水平。这四个月不仅仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在今后的路上我会做得更好。教育实习个人总结(四)：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。非常早往常，我就喜爱如此来描绘老师。6周的实习生活，让我感受，用这一联来描述此刻我所练就着的太阳下最光芒的职业，正好但是。仍然记得自我是如何怀着一份忐忑与希冀来到湖南师范大学附属中学的，仍然记得自我当初是多么的斗志昂扬，仍然记得6周的教育实习，非常快

28、接近了尾声，此刻想来，所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份对老师的向往以及与对小孩们的那份职责以及承担这份职责的历练以后的积淀。三年前的那次高考后的选择。此刻，我没有懊悔!以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。第一天去实习学校的时候，我们都去得十分早。由于大家非常兴奋，毕竟这是我们第一次实习，毕竟是我们第一次以老师的身份走在学校里。第一天，并没有什么本质性的工作，只是分别听了一下教学主任和年级组长的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步理解吧。真正的工作室从第二天开场的。前几天“上班”，仅有两种感受:忙，累。每一天觉得睡眠缺乏。早上6:30起床，晚上10点多才回寝室。我们的教育实习主要包括以

29、下几个方面:(一)教学工作第一周，我们是在学院试讲，预备课件。第二周，我们就来到了附中进展见习。通过指导老师先熟悉不一样班级的信息技术上课情景，以理解此刻的学生为主，同时学习指导老师的教学方法和教学方式流程。在听课之后又该考虑参加这堂课是我自我上，又该怎么样设计，进展前后比拟。第三周，由于在大学期间有充分的预备，关于老师技能这一块也比拟自信，因此在听课一个礼拜后就开场上课了。在附中，老师对我们要求非常严格，我们每一次上课时都要进展试讲。因此我们的工作确实是听队友的课写教案试讲修正上课，如此反复练习，完善。直到把每一节课要讲的材料练到烂熟于心为止。即便如此，我依然遇到了许多平时没有学过，也没有料

30、到过的咨询题。毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是非常不一样的。教学生知识假如我们仅仅只明白得书本上的知识的话，那是远远不够的。关于上课，我我一下几点体会:第一，由于信息技术是在机房上课，游戏及其他等的要素对学生的诱惑力比拟大，因此非常难操纵学生的留意力。通过一个星期的听课，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是最好的老师，仅有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。如此才能更好的吸引学生的留意力。我听了两位老师的课，一位爽朗，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此上课时的例题必需要能提高学生的兴趣。我觉得在这一点上，我以及整个实习队的队友都是做得非常不错的。第二，

31、上课的材料必需要把握好，还要理解学生关于信息课程的掌握及经历程度。还记得那次我上第三节的选择构造的复习课的时候。我本以为前几次上课的材料大家还记得非常明晰。但是，我发觉，我错了。我可能错了。我在这堂课布置的练习是“青春纪念册”。这个例题涉及到好几个新的知识。我可能学生不会做。因此，我讲了一个差不多类型的标题。但是，当我看作业的时候。觉得非常悲哀。没有一个同学提交作业。关于这个，我自我反思了。确实是我自我讲得太多了。而学生关于这门课的注重程度远不是我所想的。因此以后，我们必需要把握好课堂的材料与强度。第三，所有的课程要构成必须的联络。那么，课程就会构成一条链。学生更加容易理解，讲授解。之后，我又

32、另外花时间才让大家弄明白。从这一次，我明白得了。我们认为容易的在学生眼里也许并不是如此认为的。我们要时刻站在学生的角度想咨询题。在实习过程中，我一共上了7堂课，有7个教案以及7分课件。回忆这7堂课，看看学生的作业。我认识到了自我的缺乏:第一，我对课堂实际操纵不够熟悉，造成每次操作时都出咨询题。第二，我的语速有点快。第三，我的板书有错误同时比拟混乱。第四，在讲授知识点时，在突出重点、难点的同时对学生的自主探究学习有所忽略。(二)班主任工作班主任工作是实习的一项重要工作。在原班主任刘老师的的协助下，顺利完成了各项任务。我的班主任生活是从早上6:30开场的，简单的洗漱加上仓促的吃点早餐，为的是能在7

33、:10到达办公室，7:25到教室催促学生做好值日和晨读，检查学生卫生，穿戴校服、校徽、团徽及到的情景;早上9:30要到操场或教室催促学生的课间操。10:5011:05到教室观看学生新闻收视情景;11:0511:10到教室监视学生做眼保健操情景;中午12:30要到教室稍加治理学生午休的情景;午时15:4015:45要到教室监视学生眼保健操的情景;午时2021:20有时候到教室看学生的小自习的纪律;晚上19:0022:00到教室催促学生晚自习，我一般一周去两个晚上。因此，我们经常是披星戴月。头几天还可以坚持，而过了几天之后就会感遭到苦和累。而像老老师他们长年累月都是如此，老师这份工作的辛苦可见一斑。(三)专业实习工作除了教学和班主任工作，我们还进展了专业方面的实习。如摄像，网站维护。在这些任务中大部分都是需要实习队成员协作完成的，因此实习队成员之间分工必需要明确，同时要表达团队合作精神，我认为我们整个实习队在这方面做得依然比拟到位的。从这几项专业实习中，我深化认识到了在学校学的专业知识不管是理论依然技术还不够细致，不够深化。我们所学的更多的是一些入门的根底，同时理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次非常好的练兵时机，我学习到了非常多在学校学不到的知识。通过实习，我初尝到了身为一名老师的悲欢离合，也更让我体会到党一名老