关于小学的实习报告集锦10篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 关于小学的实习报告集锦10篇 关于小学的实习报告范文集锦10篇 在人们素养不断提高的今天，报告与我们的生活紧凑相连，我们在写报告的时候要注意规律的合理性。相信大量人会觉得报告很难写吧，下面是我帮大家整理的小学的实习报告10篇，希望能够帮助到大家。 小学的实习报告 篇1 我带领09级教育实习同学于9月4日离校前往丛台区试验小学，正式进入实习。经过历时八周的实习，于10月31日返校。对于我们本科师范类专业的学生来说,教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校的积极支持

2、和实习师生的共同努力，我们在丛台区试验小学的教学实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下： 一、实习总体状况介绍 我带领的09级丛台试验小学实习生共有12名同学。其中数学系4名，艺术与传媒4名，体育系2名和中文系2名。丛台试验小学在丛台区有一定的名气，师资力量雄厚，学习气氛好，学生素质整体很高，学校给予了大力的协同，依照丛台试验小学的统一安排，将教学实习工作的部署很好的落实完成。 二、实习表现与效果 这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要表达

3、在两方面。 1.工作能力。在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，关心爱惜学生，同时积极加入实习 1 学校的各项教育教学活动。丛台试验小学的反馈状况说明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习学校老师的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作，为今后的教学工作提供了宝贵的阅历。 2.实习方式。实习学校指定了带班指导老师来指导学生的日常实习。学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力吸取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了

4、实习学校领导及其指导教师的一致好评。 三、实习收获 主要有三个方面。一是通过直接参与教学工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践阅历。三是学会了如何做人，如何关心照料他人。 四、组织管理 我作为带队教师，坚持每天认真检查考勤，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。我认为，只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证明习质量起到重要作用。 其次，我组织每周一次的实习生交流班会活动，在同学们的反馈中得到了良好的评价。 五、实习生活的感悟 通过近两个

5、月的实习，使同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学阅历和方法，同时也感受了试验小学的课堂教学和课余工作的实际状况。同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。 六、实习中存在的问题与不足 本次实习进程根本顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面： 1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们实习生的理论水平还有待提高。 2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多阅历，不断提升自身素质。 3、部分实习生对学生交流时措词不够确切，口语表达技巧还需要加强。

6、4、应当加大在校内集训的力度，实习生在来到实习点之前就能够得到较好的指导与锻炼。 5、加大对实习基地的投入，让实习学校在接收我们实习生的时候在硬件软件上都能够有较好的保障。 总的来说,通过这次实习，检查和稳定了同学们的教学理论，专业基础知识和根本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了大量，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的工作中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断提升教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！ 小学的实习

7、报告 篇2 *年9月13日，我怀着希冀与期盼的心情拖着行李来到XX小学，这个在之前与我八竿子打不着的小学是我要实习三个月的地方。刚开始，我以为三个月的时间会很长，转瞬之间，时间哗啦啦地流走，留下意犹未尽的我。这三个月，是我大学期间过得最充实、最辛苦，却也是最有挑战性和成就感的日子，这段时间，我体会了做好一名教师的艰辛，也看到了学生们的可爱，明白了作为一名教师的责任感和重要性，第一次真实地感受到“学高为师，身正为范的重量。 作为一名师范生、准教师，教育实习能检验我们在学校所学的知识，是一次理论与实践的结合，是我们了解和熟悉教师工作的最正确途径，它的重要性是不言而喻的。这次顶岗实习的机遇，是对我们

8、的一次锻炼，也是一次挑战。在实习之前学院专门为我们开展的实习动员大会上，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时还要做好心理准备，特别要注意角色的转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。刚来到实习单位，角色的转换确实成了摆在我面前的首要任务在大学里，我还是学生，在实习单位，我是老师。起初，学生们稚嫩的“老师好竟让我第一次听到的时候羞红了脸。还记得第一次站上真正属于我的讲台，原本准备得好好的自我介绍由于紧张而匆促终止。经过这三个月的锻炼，我也能面对学生不再紧张了。我们这次实习的主要任务是顶岗帮去加入培训的老师上好课，让他在我们学校安心培训。由于我们置换的拖老师上着的有四年级的数学、音乐、劳

9、动、体育、信息，还带着三年级的信息、体育和三生，如此多的学科种类和课时量，让初来乍到的我和同学不禁深吸了一口气，但经过我们的探讨和分派后，我还是有信心完成好我的工作的。实习的生活是紧张而繁忙的，早自习、午自习还有晚自习，用早出晚归来形容也不为过。在课后还要备课、批改作业，甚至还要为某个学生状态不好寻觅理由和补救方法而大伤脑筋，但也不得不说，在这样繁忙的生活中，我辛苦并开心着为学生每一次的进步，甚至只是他们一句贴心的话语。在整个备课上课课后反馈的过程中，我要求自己多看教材、认真备课、主动向指导老师请教交流，在指导老师和学校其他老师的建议中不断提高自己。 在这次实习中，我主要的工作是四年级数学的2

10、4单元、科学全册内容的课堂教学，还有四年级的音乐课，劳动课，这些对于完全没有实际讲台阅历的我来说是个不小的挑战。在学校讲课练习时候的模拟课堂与真正面对这些学生的感觉真的有很大不同，在课堂上，永远预设不到下一秒学生会丢给我一个怎样的问题，特别是科学课上，对于物理和生物都不是很好的我，挑战性无比巨大，让我深深地感受到知识浩如烟海，让我不得不在书本和网络上寻觅资料，扩展自己得知识，深刻的体会到教学相长的内涵。“教师要有精深的学科专业知识、广博的科学文化知识不再只是教材上的理论。作为一名教师，知识结构要合理是根本要求，而当今的自然科学、社会科学和人文科学的相互渗透，相互融合，加上新兴学科的不断出现，给

11、我们的知识面提出来更高的要求。 关于这次实习的收获和体会，在课堂教学能力方面上是很明显的。学校以教学为主，教师的根本职责是教学，教学也是教师的最主要工作。字实习期间的教学工作中，我运用了多种教学方法和技术手段，提升了自己的教学组织能力，在教学上我做到了了解学生的特性特点，努力做到因材施教，还充分利用了学校的多媒体教室，充分发挥了自己的优点，用多媒体的方式形象直观地把知识传授给学生，获得学校老师们的好评。在课堂教学之前，课前准备一定要做充分，这是我在实习中最大的感受，只有课前准备充分了，才会在课堂上胸有成竹，才能在教学活动中创设轻松高兴的教育环境和和谐融洽的心理气氛，让学生在开心中学习，教师才能

12、真正主导课堂。另外，由于语言是教师传播知识和与学生交流的主要手段，所以，作为教师来说语言表达能力也有较高的要求，这一点，在实习中我也有深刻的体会。作为教师要让学生爱听、听得懂、听进去，不得不说语言是一门博大精深的艺术。除了要做到与学生交流外，对学校其他老师，学校领导要做到尊敬，有礼貌，能良好的沟通，表现自己的能力。此外，在组织管理能力上，我也得到了很大的提高。教师工作经常面临的对象的班级集体、学校集体，而在集体中进行共同的活动，作为主导者的教师就务必有一定的组织管理能力。实习期间，组织管理学生时，我没有采取强势的管理方式，而是采用亲和路线玩的时候能与学生玩在一起，但在课堂上树立教师必要的威信，

13、让学生不是由于“怕我而听从管理。 其实，在实习这段时间我领悟得更多的是在教师职业道德和教师素质方面。“教书育人决定了教师不仅要对学生进行知识的传授、能力的培养，更重要的是教师对学生思想上人格上的潜移默化的作用。作为教师在日常工作中要“教书与“育人并重，要根据学生的特点，把思想品德融于学生的日常生活中。我认为，作为一名教师首先应当做到热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项宏伟而繁杂的艰辛事业，它要求教师要有猛烈的事业心、责任感，只有一般的职业热心是远远不够的。在实习期间我感受到作为一名教师是真的很累早上6点半起床已经太晚了，晚上要下晚自习才能回寝室，从某种层面上来说，教师并非一个梦想的

14、职业和谋生手段，相等待遇状况下，它比一般行业更累，因此，教师只有是真的热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，坚强自己的选择，在当前“追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，在平凡而宏伟的教书育人中寻觅到人生的价值。其次，作为一名教师还要热爱自己的学生，要尊重和理解学生，在人格上平等对待，做学生的朋友，全面关心学生的健康成长，平等的对待每个学生，在这点上，我很自信的说我做到了，我相信教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱。结果，我还要说说我在实习中关于以身作则、为人师表的感受，在教育过程中，教师的一言一行、一举一动都对学生起着示范和模范的作用，因此教师务必严于律己，以身作则，为学生

15、做出表率，凡是要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做。 为期三个月的实习终止了，但对我的教育生涯来说它只是一个开头，教育实习使我加强了教学实践能力，体会到了作为人民教师的乐趣和荣誉，更让我爱上了这份工作，更加坚强了我做一名荣誉的人民教师的信念。 小学的实习报告 篇3 一、实习意图 1、经过教育实践，充足发挥主观能动性，把在大学讲堂上所学的理论常识和实践教育相结合，开端把握小学语文的教育方法和技术，以及班主任的作业内容和方法，了解如今小学生和教育的现状。 2、实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为xx年级xx班。 二、实习内容 1、讲堂教育，包含备课、上课、修正作业、阅览

16、试题。做一个语文教师所做的作业。 2、活跃引导，细心做好东西性与人文性教育作业。 三、班主任作业 及时正确引导学生思维，处理班上日常庶务，办理好学生日常行，培育优良的行为习惯，调集学生干部处理班上各业务。 四、实习作用 1、在实习校园有关领导和指导教师的尽心指导下，细心展开语文教育作业和班主任实习作业。在整个实习阶段，我从一个没有阅历的大学生到略有阅历的小学语文教师及班主任。 2、在实习进程中，经过教师及自己的吃苦尽力，现能较好地上课及做好班主任作业。 五、实习总结及领会 1、初为人师，关于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的作业。20 xx年8月31日，我怀着昂扬的心境来到重庆丰都龙河中心小

17、校园，开端了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰难。 2、细心做好实习前期作业，首先是把自己的心态放正，由于心态决议全部是指导员叮咛的。学做师者就得像师者。指导教师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习作业的组织和实习期间该留意的事项。我也自动把实习班级的每个学生和校园的根本状况有个开端的了解。有了这全部的统筹组织，我的实习才干进行的如此顺畅。 3、名师指导按进程进步教育水平，教育实习的展开，指导我的是本校的高级教师，教育前哨作业者，也是一个格外担任的教师。 A、第一阶段为见习阶

18、段，时刻为一周。在这个星期里，我全面了解小学三年级的语文教材，细心听指导教师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与教师沟通，谦逊请教，深化了解讲堂教育的要求和教育进程。学习怎样备课、备学生，怎样更好地将本质教育的理论与执行考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，细心领会教师在讲堂上的每个细节，并这个细节中所包含的意思。由于在讲堂上的每个动作都是为教育服务的。这是指导教师往往着重的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一同探讨，更多的是教师的点拨。吸取他人优异成份作为自己所用。是仿照与学习相结合的阶段。 B、上课阶段，我的指导教师是本校的高级教师，而且是三年级二班的班主任，所以她

19、给我上的课是大量，而且给我组织的课时也是大量的，这就使得我有更多的训练时机。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有大量沟通的时刻，在做得欠好的当地教师也是及时地经我指出。另外在课后细心揣摩教材、具体写教案、做课件，每一致都是改了又改，直到自己以为能教好本课中止，这才交到教师那里进行初审。在查看时指导教师要求我说出我的上课方案，这就操练了说课的环节。在指导教师的修正和主张下再做修正，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我讲堂上浮现的缺点提著名贵定见，而且必定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后尽力改正，进步教育水平，以保

20、证鄙人一次的教育中不浮现一致的过错。还要在教育进程中学会整体规划，依教育秘书的按排发明性完结教育使命。在这样的尽力下，我在教态、言语、板书、发问技巧、与学生互动等各方面都有了明显的进步。 4、活跃做好班主任实习作业 做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要详尽如微，稍有不留意就有意想不到的作业产生。这给办理教育带来了巨大的困难，所以一开端我就暗下决心，必定要加倍尽力，要投入比他人更多的时刻和精力将我的作业做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到校园报到。每天的主要使命：一是看早读，每天早上7：50到教室催促他们清洁卫生，查看仪容外表，红领巾的佩带，催促他们细

21、心早读。二是在上课时刻进行巡堂，查看上课状况，如有上课不细心听讲者，下课及时找他说话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要指导单个学生，给单个学生作思维作业。在这进程中，我做到爱岗敬业，勤勤恳恳，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项作业，带领学生参与校园的各项活动。如全校大扫除、红领巾查看、“红歌传唱等活动。 5、谦逊请教细心吸取他人优点 在实习期间，除了教育实习和班主任作业，我在细心地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很明了，做到下一次少犯过错。在检讨自的一同，也要向他人学习。我多去参与校园的教研活动，不放过每一次到讲课竞赛现场听课，并做好听课记载。亲临片区赛的现场，从那里我学到

22、了大量有价值的东西。谦逊听取他人的定见和批判。从他人身上学到了不少的才干，如不同的教育风格，班主任作业技巧等等。 小学的实习报告 篇4 过去三个月的实习已经差不多接近终止了，这个学期也差不多到了终点。在此作为一名小学数学老师的我，有好多好多的感慨。这些感慨时而浓烈，时而淡薄，但总的下来，这次实习让我感到压力很大，一是自己刚刚成为一名教师，在好多方面都没有一个很好的把握，还有好多方面也对比缺乏，所以在实习工作当中可能表现的也不是尽如人意。二是自己在面对这么多期望和信任的时候，明显内心是不够强大的。所以在这二者的叠加上，我是有很大的压力的。但这次实习已经过去了，总结了过去的阅历，我也有了一些更深层

23、次的觉悟，在此我为自己此次实习做一次总结报告。 还记得自己刚刚读大学的时候，我就很明确的告诉自己，你如若想去成为一个优秀的让人喜欢不已的人，是需要付出莫大的努力的。这种努力可能会让人感到格外沉重，甚至让人有些颓丧，但是不可厚非的是，不管怎么沉重，不管怎么让人颓丧，我都应当努力的执着下去。只要这条路是对的，就算走不到终点也算是一种成就。所以当时进入实习的时候，我就告诉自己，任何一条能够收获成功的路都不是简单的，而假如我左右踌躇的时候，我就要选择那条难走的路，那条路或许才是更正确的路。 所以，带着这样一个想法，我开启了这一段实习生活，也开启了自己的第一次教师生活。我的这一个选择果真的充满了难度的，

24、在教学的过程中，我出现了好几次失误。譬如在上课的时候自己的准备工作做得不够，有时候还简单被学生问倒，那时候自己既可耻又懊悔。这也让我认识到作为一名合格的教师，是需要不断去提升自己的水平的。 只有教师自己都保持了一个好的水平，学生们才会更加的信赖你，学生们也会更加的乐意去尊重你，给你更多的宽容。其实对于一名教师而言，并不是说在这个领域要无所不知，但务必要做的事情就是要永远的上进，永远的学习，不管是平日教学中还是在普通的生活中，我们都是应当要去努力学习的，要保持一颗上进之心的。所以这一次实习也让我深刻的理解了实际意义上教师的职责，那就是在学习的道路上，与学生互长互成，只有和学生一同进步了，未来才会

25、是一个更好的未来。 小学的实习报告 篇5 一,准备阶段 也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通过多看多听来深入学生,熟悉教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的基础.由于我们的实习恰逢新课程改革,所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措,大学里学到的知识貌似一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学模式在中学里已完全不适用,这体育课教案该怎么写,体育课毕竟该怎么上 我们就带着诸多不解开始了实习.这段时间,一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍他们的先进教学阅历.另外,指导教师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老教师上的训练课,这期间我们还通过个人自学

26、和集体探讨的形式进一步深入研究新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了. 二,实践阶段 从第三周开始我们的实习也就全面展开了,为此指导教师给我们制定了十分细致和全面的实习计划,凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了,涉及面十分广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作根本上是以我们全体实习生为主,指导教师指导为辅,指导教师让我们放手大胆去摸索,去研究,给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度,坚持健康第一,开心体育的教学理念,认认真真备好每一堂

27、课,尽最大努力上好每一堂课.体育队训练方面,在指导教师的指导下,我们积极编写全年训练计划和课时训练计划,努力使自己的训练更系统,更全面.总之,我们的工作受到了校领导和全体教师的认可,同时,也深受学生们的欢迎. 三,提高阶段 也就是结果两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段.我们开始准备我们的优质课,包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导教师的指导更加细致,更加认真了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结.另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评比活动,使我们受益匪浅.总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的能力得到了全面的提升. 结果,又一

28、件事是不得不提的,也是我们终生难忘的,那就是和莱州一中师生道别时感人的场面.xx年结果一天的清早,天还没亮,天空中纷纷扬扬飘起了雪花,学生们早早就起来了,把我们的行李都搬了下来,我们的脚步也不知不觉沉重了起来,车来的时候,学生们再也操纵不住哭了起来,实习老师们眼里也都闪烁着泪光,接下来,我们依依和一中的老师们握手道别,和学生们依依拥抱惜别,场面很是感人,好多实习老师都发出了莱州一中,不虚此行的感慨,这一刻也更加坚强了我们成为一名人民教师的决心,同时这个场面也是我们在莱州一中实习成果的最好证明.所以我们莱州一行是十分圆满的,十分成功的. 总而言之,教育实习是我们更加坚强了献身教育事业的决心,在莱

29、州一中的实习为我们的人生起了个好头,我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名荣誉的人民教师而努力奋斗! 我在今年4月10日到凤山中心小学报到，担任二年(4)班语文实习老师。正式开始了我的实习生活，开始了从学生到教师身份的转变。这次我顶替的教师是黄老师，她在教学上给了我很大的帮助，上课前给我提出课文的重要点，要怎样战胜上课时的紧张情绪。怎样入手才能使学生易懂、明白，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发现老师的意图，接受新的知识等等，使我受益良多。我本来是11日开始上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我

30、只是简单介绍自己，了解学生根本状况，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做准备。这样一来，心情放松了好多。 做好备课工作。现在的小学教材都对比活，有一定的腾跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也对比细，在把握教材、把握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。在备四个太阳时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理明了了之后。再写一份详案。而且，李老师对我

31、说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，接着学生模仿读。由于，有些东西可以通过朗读感悟出来。结果这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。夏老师也说进步很大。 活泼课堂气氛。上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热心和感受学习的开心，是更加重要的方面。因此，课堂上老师务必具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机遇和同学共享自己的发现成果，因此我不只是给机遇让更多的学生有机遇回复问题，而是给予更多的互

32、动时间，让学生充分探讨或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢!但是这样一来，课堂秩序怎么操纵呢? 这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。洪亮拍三下手，学生们立刻有反应：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好!从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友立刻说：看黑板!诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂操纵中作用十分大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦

33、掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也愿意为自己的小组争取星星奖励。 稳定教学成果。在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的学生都能很快地把握。但即使卓越的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时稳定，查缺补漏，是十分有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机遇。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在

34、家加强辅导，尽量让每一个学生都把握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。 小学的实习报告 篇6 第一篇适应篇 20 xx年8月31日，我满怀期待与喜悦，踏上了顶岗实习的旅途。脑海中无数次浮现出自己自信地站在讲台上，拿着教科书给学生上课的情形，想象过自己与学生打成一片，欢声笑语的情形，亦或是晚自习学生围着我问问题的情形。带着这些空想，我来到了我的顶岗实习学校xx完小学。我们一起来的有总共有三个人，只有我一个人是文新学院，他们俩个都是数计院的，并且她们俩个还是一个班的，我当时觉得这缘分值得珍惜。后来又来了俩个：李欢和邓丽君，丽君是我的老乡，自然让我觉得有家的感觉，很有安全感。学校靠近四川省的达州，

35、居于半山腰，不大，一旁是教学楼，一旁是学校领导的办公室及老师们的宿舍，整个学校给我的第一眼是萧瑟和凄凉，也是是放了两个月暑假的理由，但是教学楼还是透出的是古老的气息，范文在乡镇小学的顶岗实习周记。刘主任给我们安排了宿舍，我们三个人住一间房间，走进我们的宿舍，地面是潮湿的，床也只是个空架子且布满了灰尘，想到这么一间小屋子还得容纳我们3个实习老师，我即刻有种转身回学校的冲动，也有种想哭的感觉。不过后来才想，自己本来就是农村的孩子，莫非这点苦都不能受吗？在同一时间，我被安排上数学，这数学是我大学三年了都没有接触过的，我当时很诧异，我怕自己教不好，误人子弟，但是我还是很顽强了接受了，不管怎么样，我都要

36、坚持。到了9月4号，我们就各自到学校安排的课上课了。走进教室，一双双充满好奇与求知的眼睛看着我，其实我的心里还是有点小抖动，不过看着那一张张可爱的小孩，想起自己小时候，不知不觉，轻松自如的讲课了。课堂上我认真地讲课，偶尔看见有的孩子，在偷偷的瞟着我的一举一动，当我们的目光相碰时，他便会迅速地底下头头、认真地写写画画，我微笑着，心里想着，多么天真可爱的孩子呀，上完课我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。一起下来的同学和这里的老师们：譬如大象（项xx），爱人（黎xx），徐xx老师，陈xx老师，陈xx老师，文老师等等刚开始我们还不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，没有学校宿舍同

37、班同学间的亲热，也没有家的温暖。为了更快的适应新环境，圆满的完成实习期间的教学工作，高兴的度过实习的这一学期，我告诉自己，要尽快努力的与一起实习的同学和这里的老师们建立良好关系，使自己融入到这个小集体中来。因此，我就主动的跟她们闲聊、玩游戏、打乒乓球，后面我们就经常一起去吃饭、一起学习、一起逛校园一起去逛街，经过一个星期的适应与磨合，这时候的我成熟了好多，身上微带着教师的那份自信与气质。我和一起实习的同学及学校的其他老师们之间也不单单是两眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。了解了学校及学校周边的环境后，我与在校老师之间更加有了更多的交流，与学生之间有了更多的话语，让我感觉这里好温馨。 小学的实习

38、报告 篇7 实习第一天，带着期待，带着担心，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师，曾老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二（3）班，认识了41个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了活力，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。 很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，曾老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平日的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少

39、了几分隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 （一）班主任工作 根本状况：组织了一次我尝试，我开心的主题班会； 带领学生出了一次安全文明歌的黑板报； 在一（4）班兼职班主任两个星期； 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观测班主任如何完成学

40、校分派的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。 实习中期，由于一位老师临时因事请假，我接纳了她的班级，来到了一（4）班。在两个星期里，我以外行人的身份担任了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。 实习后期我将一（4）班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班

41、级，再次投入到跟班中，工作仍旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会： 1、重视学生安全，安全排第一位 在小学阶段，特别是低年段，小学生的年龄仍对比小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题务必严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。 2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯 在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却务必明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬激励，而对于

42、违反的也必然采取一些相应的教训措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。 3、赏罚明显，恩威并重，说到做到 奖赏明显，恩威并重，是我从曾老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，曾老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚明显，说到做到，让学生明了地知道什么是对的、什么是错的。 4、擅长培养有能力的班干部 人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。在二（3）班，曾老师根据学生的表现状况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有了一定的挑

43、战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机遇发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。擅长培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。 5、与家长的沟通交流很重要 孩子的成长，离不开家长的指导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的状况，同时也能让老师更明了每一个孩子的特性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，确实让老师与家长的交流联系简单密切了大量，使班主任工作更好地开展。 班主任工作，特别是小学班主任工作，突发事情好多、琐碎事情好多、小问题好多，并不

44、轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要 在以后的实践中改善。 （二）教学工作 根本状况：完成新授课8节，练习课10节（语文、数学、英语、美术等） 由于各种理由，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待！给我较深体会的是一下几点： 1、擅长学习、乐于学习 教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到

45、之处，在教学实践中擅长与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 曾老师，是一位年轻的老师，也是一位非专科出身的老师，然而教数学只有三年阅历的她，教学成绩却是十分得卓越，年年带的班级都是年级第一，她对自己的评价就是擅长学习，领悟性高。刚刚成为一名老师，她从同伴的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极性。 而在同行中，她向陶老师学习数学课堂上的规律性、条理性和煦于培养学生的规律思维，使学生形成清楚的数学思维，向资深老师学习知识点的处理和重难点的把握，向新老师学习优秀的教学设计。在指导

46、我教学的过程中，曾老师也常跟我说，一篇好的教案就是将别人的好东西生动地用在自己身上，擅长学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许就是这位年轻老师不断进步理由。 然而，学习要会学，擅长学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，由于适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点。在教学分香蕉时，我先听了曾老师在3班的课，在还没吃透教材的状况下，我只是简单地模仿曾老师的教法，将曾老师的课生搬到2班，结果那堂课是我上得最失败的一节，条理不清楚、教学重难点没有把握好，教学连接不流畅，将完全没关系的减法与除法对比教学。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是

47、模仿。 2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 北师版的教材对比的活，有一定的腾跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也对比细，在把握教材、把握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。 在备文具店时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是谁的几倍是多少的问题，其本质是几个几的问题，教学的难点就是如何使学生区分谁是谁的几倍除法和谁的几倍是多少用乘法，在如何引入方面，我始终无法把握，陶老师给了我一个

48、建议，用一个拍手游戏很顺利地导入课堂。这堂课花了对比多的时间准备，指导老师给予了对比高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得对比好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。 3、及时稳定，查缺补漏 在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的学生都能很快地把握。但即使卓越的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时稳定，查缺补漏，是十分有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机遇。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会

49、的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都把握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。 4、确定目标，节节进步 在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，激励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。 教学，是一个繁杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多

50、的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。 实习，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，让我明白，有些东西可以选择，有些东西无法改变，今天把握好属于自己的机遇，尽力做好每一件事，认真、踏实、坚持，或许会让自己的昨天少一点可惜，明天少几分懊悔。一个旅程已经终止，揣着昨日的收获，开始我今日的旅程，出发！ 小学的实习报告 篇8 不知不觉大学四年已经接近尾声，在这毕业降临之际，我们的实习工作也渐渐展开，我们学的是汉语言文学专业，也就是说毕业后我们一般会到学校从事教师工作，所以大四上学期我们都各自到中小学进行实习，以便毕业 后能够立刻进入工作状态，更好的地胜任教师的工作！ 我的实习地点是一

51、所小学，也就是我刚刚考上的临沂临港经济开发区的石河联小，现在，我在这里虽然是实习，但是毕业后，我就转正了，所以，这所学校也可能是我将来要工作的学校，教师教育实习总结报告。说实话，目前这里条件不是很好，所有校舍都是平房，校内主路是用砖铺的，操场上就是一片黄沙，但是这里已经是划入开发区了，而且学校位于开发去北面，跟区政府一个地方，还是很有前途的，更重要的是这里的老师们都特别的朴实，没有嫉妒，没有保存，他们给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。 俗话说：“不打无准备之仗。不管我们干什么，都要做好准备，这样便可以达到事半功倍的效果。为了能够尽快的适应教师的身份，尽快的融入其中，在实习之前我做了好多准备

52、工作。 虽然我学习的是师范类的专业，在上学期间也上讲台讲过课，但这终究不是真正的教学，讲课的时候一点儿都不紧张，下边的都是同班同学，没有什么可以顾忌的。可是，到了小学里，面对着几十个天真无邪的孩童，我感到压力很大。所以说,这次教育实习对我来说是一种从未有过的挑战,同时也是一个提高教学能力、锻炼教学技能的机遇。所以我从以下三个方面做了准备： 首先，思想上，战胜自卑，自信冷静。我刚来到小学的时候，没有老师带我，由于这里格外缺老师，我又是考来的，所以一开始就给了我一个班，让我自己教，我教的是三年级语文、品德与社会、综合实践与美术，那个时候，我特别的没有头绪，备课记录怎么写，上课技巧是什么，考试重点在

53、哪里等等一无所知。为了能够更好地做好实习，我虚心地向这里的老教师请教，听取他们的看法，以期从他们丰富的实习阅历中了解有关实习期间应当注意的问题，学习他们的言行举止、教学技巧，根本功练习等方面。 其次，教学准备上，理论与实践并行。在大学里，我学习了好多的教学技能，但是一直没有机遇实践，来到这里后，我主要做了两个方面的工作:第一，重温教学技能理论，我把大学时期的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详细致细地了解了一番。其次，努力备课，熟悉教材。每次上课之前，我都深入理解教材，先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看教师参考用书，进行必要的补充，在这基础

54、之上，根据内容和进度要求把该课分为几个课时，认认真认真地写下自己的教案。对于教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式讲解出来。而且，在教学的时候，我还把学生的实际状况和教学技能理论联系起来，尽自己的努力做好自己的教学工作。 结果，班主任工作准备，班主任工作也是此次实习的重点之一。为了更好地做好班主任工作，我把教育见习中对班主任工作的活动状况重新整理，包括了主题班会、计划过的各种活动，试图能够初步了解班主任工作的具体要求。对于这次实习的班主任工作，我细心小心地处理，丝毫不敢怠慢。相信有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的阅历，我能够很好地完成这次实习的班主任工作. 小学的实习报告 篇9 假如你问

55、我画了多少年的话，我一定会告诉我从小学六年级就开始在培训学校那里开始学习了，高中的时候也通过了美术特长生的联考，只不过结果我还是通过普通的文化成绩考上了目前正在就读的这所师范大学了。 去年回家的时候就听到小妹说她们学校里面最近来了几位实习的老师，虽然年轻但是也还是挺受她们欢迎的，虽然小妹无心，但是我还是感觉到了巨大的压力啊，所以自从去年学校通知了我们这届的学生需要去实习了之后，今年一开学我就去申请了，所以目前我也正式地成为了一名实习的美术教师，虽然我不知道学生们对于我的态度毕竟是怎么样，但是在这短短的几天实习生活中我也确认学到了不少东西。 在鸿海试验中学里面，由于美术教师本身也就不太多的起因，

56、所以我这位新来的实习老师刚到学校也一下子就可以在四个班级任教了，这对于我来说或许也是一件好事，终究这样我拥有的锻炼机遇也变得了吧。 对于这四个班级状况的了解，我发现我个人的预估能力也还是不错的，可能是我的年龄和他们相差无几的理由吧，反正每个班上哪些学生是平日活泼、淘气一点的我一眼就可以看出来，所以刚刚任教我就可以主抓他们，希望他们可以在美术课上做好美术课应当做的一些事情。 这些有些淘气的学生或许也是由于感觉引起了我的注意，所以他们有些同学都以为我很好说话，一节课他们可以找出几个理由走出教室。因此我只得说第一次上课的时候不管什么理由我都无条件接受，但是假如是在后续的课程中，就需要在班上公开自己的

57、理由，然后投票决定他是否可以出教室。结果这样的一种方式也确实对他们这些有些淘气的学生有了一定的制约效果，由于在他们还抱有一些空想的时候就发现原来同学们并不会太过支持他，因此结果索性就老老实实地呆在教室里面。 作为一名老师，对于他们这些被迫呆在教室里面的学生，我也要想方法让他们可以既符合我的教学标准又可以让他们快速轻松有效地度过这四十五分钟，不过直到现在我还是没有想出一个两全其美的方法，只是在和他们的关系上处理地对比好，他们每次也会给我交上美术作业了。据他们的班主任或者其他的任课老师们说，他们这些人平日都是不屑于做任何科目作业的，所以我把出现这个效果的功绩不仅归给了我的运气，还归给了我个人，由于我和他们年龄相仿，简单产生共同话题。 其实在整个实习过程中，我也并没有直接地让他们对美术更加重视，终究一所综