2022主题活动：欢欢喜喜过大年（活动六）

1、Word - 14 -2022主题活动：欢欢喜喜过大年（活动六）活动使用年龄：大班 名称：艺术活动老鼠嫁女 目标： 1.理解诗歌的内容，并学习朗诵诗歌。感触诗歌的节奏与幽默感。 2.能运用已有些美术阅历，表现年画老鼠嫁女 活动预备：老鼠嫁女的故事书、水彩笔 活动过程实录： 1、叙述故事，激活幼儿的创作欲望 师：今日和小伴侣一起来共享一个十分故意思的故事叫老鼠嫁女，请小伴侣来听一听老鼠村长的女儿最后嫁给谁了？她爸爸都给女儿挑选了几个女婿？ 师：先前有一个老鼠村，村里面住着老鼠村长和她的女儿、老鼠阿朗、还有其它一些小老鼠 师：老鼠村长的女儿最后嫁给谁了？ 幼：最后嫁给了猫 师：她爸爸都给女儿挑选了

2、几个女婿？ 幼：挑选了五个 师：都是谁？ 幼：是太阳、乌云、大风、围墙、老鼠 师：村长的女儿出嫁的时候都戴上了哪些东西？ 幼：都有许多嫁妆 师：想一想，村长女儿出嫁的时候是怎样的场景？ 幼：我想绝对是许多老鼠抬着花轿在走，旁边还有敲锣鼓、吹喇叭的老鼠 幼1：我想旁边有无数房子，里面有无数老鼠在看他们结婚 幼2：我觉得应当有猫和老鼠 幼3：我觉得还有无数抬着老鼠女儿嫁妆的小老鼠们 2、老师提问，引领幼儿研究激活创作灵感 师：小伴侣们都说得很好，下面请你们用桃花坞年画的表现手法绘画一张老鼠嫁女的年画，回忆一下，桃花坞的年画在颜色上有什么特点？ 幼：色彩上就是三原色、绿色和黑白灰 师：对，在形象上呢

3、？ 幼：桃花坞的年画都很故意思，很夸张！ 3、幼儿创作，老师巡回指导 师：那我们开头创作吧！ 4、作品介绍和评价 师：你画的是怎样的场景？.更多幼儿活动计划推举 2022主题活动：欢欢喜喜过大年（活动七） 活动适用年龄：大班 名称：艺术活动我创作的年画 目标： 1.在了解年画中各形象所代表的寓意的基础上，引领幼儿用自己的方式创作年画。 2.创作的作品能够表述一定的寓意。 活动预备：有关吉利动物、物品的ppt 活动过程实录： 1、回忆年画中各种形象所代表的含义 师：我们了解了无数有关年画中各种形象所代表的含义，下面我们再往返忆一下 师：蝙蝠代表什么？ 幼：蝙蝠代表福气 师：松树、仙鹤和寿桃代表什

4、么？ 幼：代表长寿的意思 师：花瓶代表什么？ 幼：代表安全 师：灯笼代表什么？ 幼：代表团聚 师：新年还会有哪些东西？ 幼：还有鞭炮 幼1：还要可以有福字 幼：还有金元宝 2、老师提问，启发幼儿的创作欲望 师：今日要挑战一下小伴侣们的脑筋了！假如请你用刚才我们看到过的形象设计一张年画，你想怎样设计？你想表述什么意思？想送给谁？ 幼：我想送给我爷爷，祝他活到100岁！ 师：你的画面上有什么？想怎样设计？ 幼：我想在画的一边画一颗松树，树的旁边画仙鹤，中间画两个小伴侣！ 师：十分好！她知道仙鹤、松树代表长寿的意思 师：谁再来说一说 幼：我想送给妈妈，祝她在新年里能挣无数的钱，我想画两个小孩子的脚下

5、都是金元宝！ 3、幼儿创作，老师巡回指导 师：刚才小伴侣们说得都很好，下面请小伴侣自己来设计一张送给别人的年画吧！ 4、作品共享 师：谁想给小伴侣介绍一下自己的年画，说一说你的年画是送给谁的？祝他们怎样？ 幼：我的年画想送给我爸爸！让他明年能挣好多的钱，还能升官，由于他正在参与升级考试！ 师：所以在你的画上画了元宝和麒麟对吧？十分好！谁再来说一说？ 幼：我的年画想送给我和自己的好伴侣，祝我们在龙年里欢乐兴奋！还能收到许多压岁钱！ 幼：我希翼爷爷长命百岁！ 2022主题活动：欢欢喜喜过大年（活动十） 活动适用年龄：大班 名称：艺术活动精忠报国 目标： 1.引领幼儿借鉴武术操里的动作创编精忠报国

6、2.鼓舞幼儿大胆、自信的举行武术功夫的表现。 活动预备：精忠报国音乐、服饰 活动过程实录： 1、观赏音乐，说一说自己的感触 师：今日我们先来听一段音乐，然后告知我听到这首乐曲的时候有什么感觉？ 幼：这首乐曲我听上去觉得很奇特 幼1：我感觉这首乐曲很激烈 幼2：我觉得听到这首乐曲后就想打仗 幼3：这首歌很有力气 师：对！这首乐曲就是描写打仗时候人们的情绪的，叫精忠报国 2、老师提问启发幼儿对音乐特性的研究 师：今日我们要用这首乐曲创编一段舞蹈，请小伴侣们想一想我们做过的操或者跳过的舞蹈中，哪些动作适合这首乐曲？ 幼：我觉得用武术操的动作最好！ 师：为什么？ 幼：由于武术操的音乐和这个很像 3、试

7、试创编动作，共享阅历和问题 师：那教师来放音乐，请你们来试着把武术操里的动作加到精忠报国里面，看看合适不合适，为什么？ （播放音乐，幼儿试试加动作） 师：刚才我们试试过了一遍，你们说一说你把哪段武术操的音乐放进去了？合适不合适？为什么？ 幼：我把武术操的第一段动作放在开始了，我觉得特殊合适！ 师：那我们请你来表演一下好吗？ 师：谁再来说一说 幼：我把“清风剑在手”那段动作放在了中间那段里，也挺合适的。 师：哪个小伴侣碰到了困难？ 幼：我把“坐如钟”的动作放在开头觉得不合适 师：那我们一起协助她好吗？你来表演一遍 幼：（表演） 师：谁发觉了问题？ 幼：她跳得太欢乐，所以跟不上，应当慢一些！ 师：

8、那我们根据刘雨欣的办法慢一点来试一试 4、集体共同表演舞蹈 师：我们把小伴侣的动作组合在一起好吗？试跳一次好吗？ （师、幼共同试试表现） 师：你们真棒！穿上我们制作的衣服跳一次吧！ 2022主题活动：欢欢喜喜过大年（活动十一） 活动适用年龄：大班 名称：艺术活动九九艳阳天 目标： 1.引领幼儿试试练习节奏翻板的表演形式。 2.进展幼儿的对四分、八分音符节奏把握的能力和合作的意识。 活动预备：翻版、九九艳阳天的音乐。 活动过程实录： 1、节奏嬉戏激活幼儿的表现欲望 师：今日我们来玩一个特殊好玩的节奏嬉戏，这个嬉戏需要小伴侣之间的协作和敏捷的耳朵。 师：这个嬉戏只用手来完成，在听到第三句音乐的时候

9、用四分音符左右手交替表现，听到第一句、其次句和第四句的时候用八分音符表现 师：我们边听音乐边来试试拍手 （播放音乐，幼儿拍手） 2、引领幼儿上肢动作创编节奏 师：刚才小伴侣们都很棒！拍的节奏很整齐，现在教师请你用手部的动作表现八分和四分音符，只能手心对着我，可以有哪些动作？ 幼：可以摇摆手！ 幼1：手可以向上和向下举 幼2：还可以先出左手再出右手 幼3：还可以两只手一起画圆圈 师：你们说得都很好！我们一起来试一试 （播放音乐） 3、幼儿举行节奏翻板的表演 师：今日给每个小伴侣手里拿上一个奇特的板子，我们用刚才你们创编的动作来表演九九艳阳天这个节目吧！ 2022主题活动：欢欢喜喜过大年（活动五）

10、 活动使用年龄：大班 名称：艺术活动福字图 目标： 1.感触福字图中植物、人物、动物结合的热情气氛和作品的装点性。 2.发觉福字图中笔画当中的形象和笔画的比例关系。 3.试试用画家的方式自己设计福字图。 活动预备：福字图、水彩笔。 活动过程实录： 1、观赏福字年画，体味福字图的装点特点 师：今日我们来观赏另外一张桃花坞的年画，看一看这幅作品中有一个大大的汉字，你们知道是什么汉字吗？ 幼：是福字 师：对，是福气的福字 师：这个福字和我们平时看到的福字有什么不同？ 幼：我们平时买的福字都是红色的，没有里面的东西！ 师：福字里面都有什么？ 幼：有牡丹花 幼1：有鸡冠花 幼2：有草 师：鸡冠花、牡丹花

11、和草都是什么？ 幼：都是植物 师：除了这些植物还有哪些植物？ 幼：还有树，拐弯的树 师：对，除了植物你还看到了什么？ 幼：我还看到了人物 师：什么样的人物？ 幼：古代的人物 师：这些古代的人物有哪些不同？ 幼：有男人和女人 幼1：有大人和小孩 幼2：还有他们的动作不同！ 师：怎么不同？ 幼：有些是站着的，有些是坐着的，还有些是跳舞样子的 师：小伴侣的眼睛真棒，除了有植物、人物以外还有什么？ 幼：还有动物和瓶子 师：瓶子和碗都有一个好听的词叫什么？ 幼：叫用具 师：叫器皿 师：这个福字里都填满了植物、动物和人物，可是你们怎么知道它是一个福字？ 幼：由于它没有填满，有些地方是空着的 师：哪里是空着

12、的？ 幼：福字下面的“田”和“口”中间是空着的 师：对，是福字笔画和笔画中间是空着的 师：那福字的最下面的“田”字里，我们看看它装点了什么东西？ 幼：是一个坐在树上的人 师：为什么要画成一个坐在树上的人？而不是别的东西？ 幼：由于那里正巧可以画下一个坐在树上的人，画别的就超出福字的边框了！ 师：对！你们很聪慧！小伴侣一会在设计的时候要按照笔画的外形挑选装点的内容！ 师：看到这幅作品给你什么感觉？ 幼：很喧闹！ 幼1：很兴奋！ 幼2：看到它就想到要过年了！ 2、鼓舞幼儿创作，老师巡回指导 师：接下拉，我们自己设计一个福字图装点教室吧！ 2022主题活动：欢欢喜喜过大年（活动二） 名称：科学领域关

13、于年画我想知道 目标： 1情愿针对门神画的内容提出相关的问题。 2能够用清晰的语言表述出自己的困窘，并情愿和伙伴一起去探究和了解。 活动预备：一些年画、纸、笔 活动过程实录： 1、观赏一些年画，激活幼儿的爱好 师：今日教师给小伴侣们带来了一些年画，我们共同来观赏一下 （老师播放幻灯片） 师：刚才我们看过了这么多年画，请你来说一说你都看到了什么？ 幼：我看到了一个抱着鱼的小孩子 幼1：我看到了三个老人站在一起 幼2：我看到了钱币和一只青蛙 幼3：我还看到了无数动物 2、启发幼儿思量，提问 师：关于年画你想知道知道些什么？ 幼：我想知道年画都在哪里有卖的？ 幼1：我想知道年画里除了有仙鹤和鱼以外，

14、还有哪些动物？ 幼2：我想知道哪里的年画最美丽 幼3：我想知道福字为什么倒着贴？ 幼4：我想知道福字图里都有什么？ 师：孩子们，请把你们的问题画在纸上吧，我们一起来寻觅答案 2022主题活动：欢欢喜喜过大年（活动四） 适用年龄：大班 名称：艺术活动一团和蔼 目标： 体味桃花坞年画一团和蔼中和睦的寓意。 感触作品中圆的运用和对称的构图方式。 试试用画中的美术表现方式绘画一团和蔼。 活动预备：一团和蔼的图片、水彩笔。 活动过程实录： 1、观赏门神画，激活幼儿的表现爱好 师：你在作品中看到了谁？ 幼：老奶奶 师：是个什么样的老奶奶？ 幼：是坐着的老奶奶 幼1：是个开口笑的老奶奶 幼2：是个身体胖胖的老奶奶 师：对，身体很胖！胖成了什么外形？ 幼：胖得像一个圆形 师：这个老奶奶的身体还有哪些地方是圆的？ 幼：她的手抱着的姿态像个圆 幼1：她的脚这样合着也是个圆 幼2：还有她手里拿着的“一团和蔼” 师：一团和蔼几个字中的哪个字是“圆”的意思？ 幼：团 师：为什么这幅画中有这么多的圆？ 幼：由于她叫一团和蔼！ 师：本来古时候的中国，把圆形作为和蔼的象征。 师：除了这些故意思的圆以外，你还发觉这幅作品在用色上有什么有趣的地方？ 幼：惟独三原色加上绿色和黑白灰 师：在构图上有什么特点？ 幼：它是对称的 师：哪里是对称的？ 幼：老奶奶的头发是对称的，一边一个球球 幼1：老奶奶的眼睛和耳朵是对