2022关于交通安全主题班会小结

1、Word - 14 -2022关于交通安全主题班会小结交通平安主题班会小结第一篇 教学内容： 引导学习一些生命平安、交通平安、校内平安、饮食平安等学问。 教学目标 ：通过学习有关平安学问，使同学了解生命之珍贵， 珍惜生命， 留意平安， 把握一些平安学问，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。 教学时数 ：一课时 教学过程： 生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着很多的诱惑，同学们肯定要有肯定的平安意识，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、交通平安 (一)导入：通过一系列的活动,让同学树立交通平安意识,从精神上远离交通

2、平安隐患,加强自身的素养培育. 为了贯彻落实部、教育部关于加强中职学校交通平安工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通平安教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让同学了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。 (二)交通学问 1、道路、交通 2、交通平安 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 (三)争论分析 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过公路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它

3、活动? 7、骑自行车应当留意什么? 8、乘汽车时要留意什么? 9、遇到交通事故怎么办? 总结： 对于我们同学来说尤其要留意的是骑自行车的平安和过公路的平安。 二、校内平安 ( 一) 导入：请看这些校内事故 案例一： 10月25日晚，省市县镇学校四班级至六班级寄宿制同学晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名同学死亡，45名同学受伤。 案例二： 11月8日，同学李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严峻受伤，经抢救无效死亡。 案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨

4、折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。 案例四： 在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。 (二)结合案例，谈启示 结合以上五个案例，谈谈你有什么启示? (三)学习平安学问 1、日常行为平安：不携带刀具、火种或其它危急品进入校内;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所;不在楼梯、走廊上追赶打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。 2、体育课、试验课平安：上体育课时，要有防范意识，不随便投掷器材。试验课时要严格操作程序，按规范操作，不随便动用器材和药品，不携

5、带任何化学药品出试验室。 3、集体活动平安：班级、班级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒适的要准时告知老师或身边的同学。 4、心理健康平安：心理上消失问题可实行适当方法加以排解，如可找老师、家长、同学、伴侣等倾诉。 三、饮食平安 (一)引入： 同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。 (二)谈谈食品平安要留意什么? 1、正确洗手，是饮食平安第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离

6、我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。 (三)教育同学养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气

7、酷热，微生物繁殖快速，食品简单腐败变质，一旦不留意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特殊留意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要留意。 2、除了服药预防外，食疗也是便利可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增加呼吸道防护力量的作用。 (四)发生身体不适怎么办? 交通平安主题班会小结其次篇 本次班会结束了，大家的心中，心潮澎湃，久久不能安静。对于班会的状况做简要的总结。 详细内容如下: 这次主题班会,围绕“珍惜生命-交通平安”这个主题，通过小品、录像、听故事、朗诵等不同的形式，丰富的内容，有关生命、交通平安方面的资料，熟悉

8、到生命的的重要性，并对学校生不珍惜自己的生命，漠视自己生命的现象进行了剖析。 使同学体会生命的价值和意义，懂得交通平安的重要性.同学在活动中通过看、思、议、说等体验表达、合作、沟通等过程，让学校生了解关于生命与生存、生命与尊严、生命与价值、生命与进展、生命与社会等问题。对生命有了进一步的熟悉和理解，同学对自己的生命有一个全新的熟悉，加强了对学校生的生命教育。同学感受到了生命的美妙，体会到了生命的价值和意义，激发对生命的无尽的思索，生命是如此漂亮，虽然生命短暂，我们不能延长生命的长度，但是我们可以增加我们生命的宽度，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。 通过活动熬炼同学说话、表达力量，培育同学

9、适应社会，喜爱生命，学会生存、学会合作，健康进展为目标。活动中同学通过自己参加、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思索，有利于他们的健康成长。信任他们肯定会珍爱生命，使自己活得更加光荣有力!让生命放出绚烂光荣! 交通平安主题班会小结第三篇 班会由班长刘先贵主持，班主任胡老师发表班会讲话，众多同学参加班会发言。首先，主持人刘先贵介绍班会背景及班会主题，并请班主任胡老师讲话。 胡老师讲了很多他自己曾遇见过的交通平安事例以及高校生交通平安的含义及留意事项等，老师强调交通平安是指不发生交通事故或少发生交通事故的主观条件，即指交通参加者要严格遵守交通法规，提高警惕，不因麻痹大意而发生交通事故。高校生交

10、通平安是指高校生在校内内和校内外的道路行走、乘坐交通工具时的人身平安。只要有行人、车辆、道路这三个交通平安要素存在，就有交通平安问题,或许只是一个小小的意外，就会造成严峻后果，断送美妙的前程，甚至生命。高校校内易发生交通事故的主要缘由有：校内道路建设、校内交通管理滞后于高校的进展，校内道路都比较狭窄，交叉路口没有信号灯管制，也没有专职交通管理人员管理；校内内人员居住集中，上、下课时简单形成人流高峰等等缘由，致使高校的交通环境日益简单，交通事故常常发生。高校生交通平安事故的主要表现形式主要是同学交通平安思想麻痹和平安意识淡薄。校内内发生交通事故的主要缘由就是留意力不集中。表现为行人在走路时边走路

11、边看书边听音乐，或者左顾右盼、心不在焉。老师还强调了交通事故的预防及发生交通事故的处理方法。如自觉遵守交通法规并提高交通平安意识、把握基本的交通平安常识，自觉遵守交通法规。不要乘坐“黑巴”、“摩的”，由于这些车辆平安没有保障。发生交通事故后应当准时报案并爱护爱护现场，掌握肇事者若肇事者想逃脱肯定要设法掌握，自己不能掌握可以发动四周的人帮忙掌握，若实在无法掌握也要记住肇事车辆的车辆牌号等特征等。 班会中还有严林娇、黄艳、邓光宗、吴章一、何志、邹有等多位同学发表了自己对高校交通平安的相关实例及留意事项，使同学们在了解很多发生在自己身边的交通案例时感觉到交通平安的重要性，增加自己对交通平安的留意。最

12、终，由刘先贵借用波兰坠机大事来提示同学们事故随时都可能发生，要求同学们不断提高自己的交通平安防范意识，只有自己不断重视自己的平安才有可能保障自己的平安。 整个班会开了一个来小时，使同学在交通平安及其他平安方面起到了肯定的教育警示和提示作用。信任同学们在以后会以班会主题为警戒更加关注起自己及别人的平安。 交通平安主题班会小结第四篇 一、活动目标： 通过活动，使队员熟悉一些常见的交通标志，增加交通平安意识，自觉遵守交通规章，留意交通平安，珍爱生命。 二、活动预备： 1、预备有关交通平安教育的录像、课件等。 2、活动用具：道路交通标志(红绿灯)。 3、队员收集各种交通标志(照片或图片)。 三、活动过

13、程： (一)绽开联想，揭示活动主题 出示课件：各种车辆的吵闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。学校交通平安主题班会队员仔细地听着，认真地看着 主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么? 队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我观察了血流出来了。 队员3：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 主持人2：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。(引出活动主题) (二)、嬉戏活动：在活动中体会交通规章的重要性。 1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么?

14、 队员：我们坐的队形像十字路口。 主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(队员到位)参与嬉戏活动的队员听到我说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他队员认真观看，看看会发生什么事情? (队员开头活动，车辆和行人任意穿梭。) 2、主持人2：刚才你们看到了什么?你们想说什么? 队员1：我观察走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“假如大家慢一点就好了!” 主持人2：你的建议挺不错! 队员2：我观察自行车撞到了汽车，我想肯定把他们碰疼了。 主持人2：我想也是。 队员3：我观察车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样肯定很耽搁时间。 3、

15、主持人1：是啊!假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢? 队员1：我觉得是他们不遵守规章。 队员2：我认为是由于没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎么走，肯定不会发生堵车的事情。 主持人1：对啊!要是有人指挥就好了! 4、主持人2：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗? 队员1：是红绿灯。 主持人2：当红灯亮时?我们怎么做? 队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。 主持人2：绿灯呢?黄灯呢? 队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。 队员4：黄灯亮了，人们要等一等。 主持人2：大家回答真棒!现在我们开头做嬉戏吧。谁来演警察?谁来演行人? (队员们演一演。)

16、 (三)和交通标志交伴侣 主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交伴侣。 请大家拿出自己预备的各种交通标志(照片或图片)，让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简洁介绍。答对了的一组可竖一面小旗。 (四)擦亮眼睛辨是非。 主持人2：这些队员真棒!再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通平安意识? 哪些行为没有交通平安意识? (全体队员分为小队，进行抢答。) 1、看小品表演踢球两个小伴侣在路边踢球，球不当心踢到了公路中央，一个小伴侣由于捡球断送了一条腿。 2、看图片：在未画人行横道

17、的公路上，有人突然转变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图便利，从车行道的护栏上跨过去。 3、队员表演：红绿灯下(表演在音乐的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;车道上，车辆分道行驶;十字路口，小交警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了，车辆和行人才通行; 主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通平安意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规章，疼惜生命，由于生命对于我们每个人只有一次。 六、辅导员讲话： 队员们，今日的中队活动很胜利，我们小伴侣学做了警察叔叔，学到了许多交通平安学问。愿你们今后能自觉维

18、护交通平安，人人遵守交通规章，留意交通平安，珍爱生命，做交通小卫士。 七、活动结束 交通平安主题班会小结第五篇 一、教学目标： 1、通过对同学行路、骑车、乘车等学问的了解，提高同学的交通平安意识。 2、通过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。 二、教学内容： 行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安 三、教学过程： （一）列举交通平安事故交通平安 自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡

19、人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中学校生占总人数的左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ 老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意识”。 （二）不良交通行为 1、公路上追赶打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小伴侣横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都