课题一燃烧和灭火 详细版课件

1、课题一燃烧和灭火4、两种物质、一个温度。进行小组讨论1、说明燃烧需要使可燃物达到着火点；2、说明燃烧需要可燃物与氧气接触；3、再次说明燃烧需要可燃物与氧气接触；一、燃烧的条件演示【实验7-1】(三个条件缺一不可)燃烧需要三个条件；1、可燃物2、氧气（或空气）3、达到燃烧所需的最低温度（着火点）可燃物燃烧时的最低温度,叫着火点。不同物质的着火点是不同的。着火点是物质本身所固有的性质，无法升高或降低。 物质白磷红磷 木材 木炭酒精无烟煤着火点 40 240250330320370558700750在通常状况下一些常见物质的着火点燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应，叫做燃烧。1.有

2、发热发光现象的一定是燃烧( )2.燃烧时一定有发热发光的现象()3.燃烧时一定有火焰()4.燃烧的产物只有一种()判断正误错错错对思考：在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船。使曹军的木船燃起大火。根据上图所示燃烧的条件填写：曹军的木船是 ，木船燃烧的条件是 ， 。 可燃物与氧气充分接触温度达到着火点小组讨论下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理：1) 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜；2)堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；油罐着火时需用水喷淋降温。3）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树林砍掉，形成隔离带。二、灭火的原

3、理和方法 现象 原因烛焰熄灭持续燃烧烛焰熄灭氧气耗尽接触空气CO2可以灭火实验探究：灭火的原理和方法隔绝氧气（或空气）使温度降低到着火点以下清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝灭火原理灭火器原理灭火的原理灭火时能产生大量二氧化碳和泡沫,能黏附在可燃物上,使可燃物和氧气隔绝,达到灭火的效果.泡沫灭火器可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氢钠）来灭火除了可用来扑灭一般失火外，还可以用来扑灭油、气等燃烧引起的失火干粉灭火器二氧化碳灭火器液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时将其喷出，有降温和隔绝空气的作用灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此常用来扑灭图书、档案

4、、贵重设备、精密仪器等的失火请你想一想： 家里炒菜时油锅着火了，你会怎么做？请你想一想： 救火时是否应打开门窗，减少室内的有害气体?不要，因为打开会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧更旺，火势更大。用湿毛巾捂住口鼻的作用是防止燃烧产生的烟尘被吸入人体内。请你想一想： 为什么使用扇子扇炉火越扇越旺,而用扇子扇烛火一扇就灭了?三、易燃物和易爆物的安全知识 引起爆炸的原因：可燃物在有限的空间内急剧的燃烧。易燃易爆物：可燃性气体(氢气、天然气、煤气、石油气等)可燃性液体(油、酒精等)可燃性固体(火药、鞭炮等)、粉尘(煤粉、面粉等)实验7-2现象：原因：面粉充满罐后，剧烈燃烧并发生爆炸。可燃物与

5、氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈。所以油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都要标有严禁烟火的字样和图标气球爆炸、高压锅爆炸、火药爆炸、轮胎爆炸举例判断正误1、爆炸一定是化学变化 ( )2、燃烧一定是化学变化 ( )错对阅读【资料卡片】练习与实践：1 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ）A有放热、发光现象的变化一定是燃烧B燃烧一定要有氧气参加C可燃物燃烧时一定有发光放热现象D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C练习与实践：2夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（ ）A向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B开灯，仔细检查泄露源C打开所有门窗通风，关闭气源阀门D打电话报警，并请维修人员前来维修C练习与实践：3森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ）A降低可燃物的温度B隔离空气C隔离可燃物 D开辟运水的道路C练习与实践：4将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）A火柴梗温度达不到着火点B火柴梗的着火点比火柴头的