华师大版七年级上册信息技术教案(八)：音画时尚

1、音画时尚一、案例背景信息模块：九年义务教育初中教材信息技术年级：初中七年级第一册3学时数：非上机时间 25 分钟，上机操作时间 20 分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式： ，大约用 分钟本教学案例参与人员基本信息姓名性别通讯地址及邮编联系电话E-mail设计者李X彬钟X霞李X兰邹晓X陈 X男女女女女X刘隔X中学X城隍X脉旺X马鞍X南河指导者扬X民男华中师范大学实施者匡X华男X二河课件制作者光盘制作者（若有相同，如设计者与实施者是同一人，填“同上”即可）二、教学设计（一）教学目标1. 知道CD播放器、媒体播放机的窗口的组成及作用。2学会使用CD播放器、媒体播放机播放

2、音、视频文的操作方法。（二）内容分析1教学重点在于让学生学会使用CD播放器、媒体播放机播放不同的媒体文件。2、教学难点是理解CD播放器、媒体播放机播放音、视频文的操作过程。（三）学生分析农村初中七年级的学生对电脑认识粗浅，操作过程的讲解应由浅入深。（四）教学策略设计1教学方法设计遵循“教为主导、学为主体、达标为主线”的教育思想，结合本节课教学内容的特点，利用问题情境激发兴趣，引导思考，在活动中设计任务供学生自主完成；同时辅以多媒体投影、CD播放器、媒体播放机等多种渠道，供学生进行感知性学习。2关于教-学流程和教-学活动的设计思路流程图说明：1）通过了解学生的生日为他们点播节目导入本课教学重点。

3、2）举例创设问题情境提出问题，小组讨论，学生回答，得出初步结论。3）教师介绍CD播放器、媒体播放机播放音、视频文件的操作方法的过程。4）学生结合实际操作CD播放器、媒体播放机播放音、视频文件注意的问题。5）从D播放器、媒体播放机中，任选1个由学生操作，并由学生本人介绍，全班一起补充，点评。6）课堂小结由学生进行。3学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况（1）学生上机操作的任务和目标；教师应注意什么的巡视指导？学生上机完成一个实际问题，从2个项目中任选一个完成，然后操作。巡视指导要注意：提醒学生重点应放在对象的操作过程上。（2）教师计划使用哪些设备、软件、课件或资源？ 使用投影机、CD、VCD

4、音频文件、自制课件和演示文稿。三、教与学的实际过程描述1教与学的过程描述教学阶段及所用时间教师活动学生活动设计意图信息技术的应用导入新课4分钟同学们，我们班某某、某某、某某等出生在本月，我们今天为他们集体过个生日好吗？播放祝你生日快乐和短片。观察短片、听音乐。激发学生兴趣。多媒体投影、播放音乐。想为你的好朋友点播节目吗？学生回答 同学们猜想一下，如果你是一名播音员，你怎么做？学生回答。提出问题，引发思考。讲授新课10分钟归纳学生列举的方法并提问：能不能利用计算机完成这个任务呢？学生分组讨论，代表发表想法给学生任务，锻炼他们的解决问题的能力。播放轻柔舒缓的音乐。根据学生回答，教师引导他们，指出正

5、确的操作方法。学生一步一步明确针对实际事例，加强感知认识。多媒体投影。请一二个代表实际操作，为同学或朋友点播节目。看看做得怎么样？学生观看、思考。在问题情境下，学生有了自己的思考，再根据两位同学的回答进行了补充。在这里着重突出操作环节。多媒体投影、播放。媒体播放机又怎么使用呢？CD播放器、媒体播放机使用有什么不同？学生打开书本了解通过课本发现知识。多媒体投影。有什么不同？教师简单归纳学生回答学生学会用比较的方法学习知识。课堂练习10分钟学生演示操作：任选一名学生演示操作学生在感受音频节目中思考。在亲情中学习知识。多媒体投影。任选一种播放途径进行练习学生实践。在活动中掌握操作方法。课堂练习展示交

6、流15分钟组织学生进行课堂练习展示，将送给好朋友节目播放。全班补充，教师点评。学生选择作品。作者讲意图。训练表达能力。通过作品可以看出，学生们对所学的内容掌握情况。音频播放。课堂小结4分钟提出三个问题，学生选择性的回答。学生思考，并回答。巩固知识，深化感知。布置作业回家后，实际操作其它播放器的播放过程。2关键环节提炼1）创设问题情境，突破重点、难点通过典型事例“学生过生日”，一个非常现实的问题，并且学生自身也经历过“过生日”，有自己的体验，比较容易抓住学生的心理特征：活泼、好奇、乐于接受新事物、向往合作交流等，引入课题，进而根据教学内容，分析选择内容的表现形式。2）利用信息技术，架设资源丰富的学习平台授课过程中使用多媒体投影机、CD播放器、媒体播放机等形式，以“作为点歌播放员”身份为同学播放节目为目标，老师演示和自己操作相结合，掌握知识。3）问题设计，强调自主选择、自主设计在练习的设计上，考虑不同学