关雎-完整版获奖课件

1、诗经两首关雎蒹葭一、了解诗经,助读全诗 诗经约成书于春秋中期（公元前6世纪） ，最初称诗，汉代儒者奉为经典，乃称诗经，为五经之一。诗经是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。 诗经的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（诗大序中称“诗六义”） “诗六义”风:是多是劳动人民口头创作的民间歌谣；分15国风,共160篇。是诗经中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓手法,体现民歌特色。雅:多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小雅”,共105篇。颂:多是宗庙、颂神的乐歌,有 “周颂” “鲁颂” 和“商颂”,共40篇

2、。赋:即陈述铺叙.比: 即对人或物加以形象的比喻。兴:即借助其他事物作为诗歌开头,以引起所要歌咏的内容。诗经多用赋比兴的手法，句式以四言为主，多用重章叠唱的手法。关雎 关雎是风之始也，也是诗经的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。二、朗读全诗，整体感知1、读正音(结合注释） 补充：好ho 辗zhn 淑女：温和美好的女子2、自读试译 提示：可以疏其大意，不必字字落实。3、学生试读，注意节奏、韵律。4、全班齐读 关雎 关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。 水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条

3、条，追求她直到梦里 追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，尽翻身直到天光。 长和短水边荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。 水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。三、思读全诗,把握文意1、本诗讲了一个什么故事？写一个男子对一位女子的爱慕、思念和追求。2、如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？ 第一章：见物起兴，直写自己的愿望（写小伙子爱慕和追求一个温柔漂亮的女子，想和她结成配偶。）首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。关关雎鸠 所听在河之洲 所见窈窕淑女 所思君子好逑 所愿极有层次语约义丰雎鸠雎鸠在

4、传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。 寤寐求之追慕之心 辗转反侧相思之苦第二、三章：写小伙子追求心上人而未得的相思之苦（忧思）。（心情：苦闷与焦灼）荇菜君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。 第四、五章：小伙子因相思而成梦，在幻想中得到心上人，用琴瑟钟鼓取悦于她的欢乐场景。琴瑟友之亲密相爱钟鼓乐之欢快热闹表现出求而得之的快乐。 主人公思想感情变化的过程相思梦幻河边邂逅，一见钟情 （第一章）朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）爱慕淑女君子小结 这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望，反映古代劳动人民对美好爱情的分向往和追求。 一、托物起兴： 开头用“兴”，引起读者由鸟及人的相关联想。四、品读全诗，探究艺术特色三、均为四言，采用一些双声、叠韵字。二、重章叠句的表现形式： 重章叠句是指一首诗由若干章构