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文档简介

1、14 荷叶圆圆苏塘完小 刘妍一、说教材 荷叶圆圆是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。这是一篇从发展语言、发展思维入手的好课例。知识目标：理解课文内容，背诵全文。语感目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐，给小朋友也带来了欢乐。能力目标：培养学生的想像能力，表演能力以及表达能力。品德目标：培养学生的团结合作精神

2、。二、说设计理念调整师与生的关系更新教与学的方法三、说教法语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的学习兴趣，主动意识和进取精神。由于这篇课文内容浅显易懂，根本不用老师去讲解分析，因此这节课，我基本选用“自主读书、合作学习、自己感悟”的教学方法。我以一个伙伴的身份给学生加油，并作适当的引导，学生通过各种形式的读，在读中积累语言，在说中训练语言，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程。四、说学法学生分析定学法五、说教学程序谜语chzhng yu g xio g niang池 中

3、 有 个 小 姑 娘，cngxioshngzishuzhngyng 从 小 生 在 水 中 央。l s yun qn su fng bi绿色 圆 裙 随 风 摆， l zh b t dng yo chung露 珠 把 它 当 摇 床。 hy er yunyunde llde荷叶儿， 圆 圆 的，绿绿的。h y 荷 叶 37、荷叶圆圆小青蛙小朋友小蜻蜓小水珠摇篮小水珠荷叶是（ ）的（ ）。 小水珠摇篮读一读学一学说一说演一演荷叶是 的 。 读一读 第3小节学一学说一说演一演 小蜻蜓读一读 第4小节学一学 生字：台 放说一说荷叶是 的 。 演一演 小青蛙演一演 小朋友读一读 第5小节学一学 生字：油 还说一说 荷叶是 的 。 绿绿的小朋友还放声歌台荷花摘荷叶 蘑菇是小白兔的（ ）。 篮子（ ）是小蚂蚁的（ ）。 树叶小船（ ）是（ ）。西瓜皮小熊的凉帽由于本人

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