负荆请罪 省赛获奖 详细版课件

1、 蔺相如在出使秦国时，智勇双全，勇斗秦王，不辱使命，完璧归赵；后又陪赵王赴“渑池”会秦王，蔺相如机智地保护了赵王的安全并且不被羞辱。蔺相如的智勇深受赵王的欣赏，回国后，他被任命为丞相，职位在大将军廉颇之上。廉颇认为蔺相如本属草野之人，靠三寸不烂之舌立功，位列他之上，很不服气，扬言要当众羞辱他。蔺相如知道以后，不肯和廉颇相见，每到上朝时，常说有病，不愿和廉颇争地位；出门时，只要远远望见廉颇来了，便调转车子避开。他的门客很不满意，蔺相如对他们说：“强悍的秦国所以不敢发兵攻打我们赵国，只是因为赵国有我们两人在。现在，两虎相斗，势必不能都活下去。我所以这样做，是先顾到国家的患难，而把个人的仇怨放在后面

2、啊！”廉颇听到这些话怎么做呢？ 廉颇听到这些话，羞愧万分，他脱衣露体，“负荆请罪” 。将相终于言和，并且成为誓同生死的朋友，共同保卫赵国。 负荆请罪 今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？ 剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。 剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。 阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。 剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物性格特点。 阅读剧本的一般方法自由轻声读文 （1）边读边思考谁向谁请罪？

3、为什么请罪？请罪的结果怎样？剧本分几部分，每部分讲什么？ （2）读准字音，认清字形，画出不理解的词语。（3）查字典或联系上下文理解不懂的词语。 文章结构 第一部分（从开头到“笑下”）：写老将军廉颇在赵国大夫虞卿的劝导下，终于幡然悔悟。 第二部分（从“蔺府。蔺相如上”到结尾）：写廉颇负荆请罪，将相和好的经过。 剧本主要讲赵王封蔺相如为丞相，老将廉颇居功自傲，对此不服，屡次挑衅，而蔺相如以国家利益为重，始终忍让，后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪，将相和好，共同辅国的故事。中心思想 赞扬了廉颇敢于承认错误和知错就改的爽直磊落的胸怀，及蔺相如以国家利益为重，顾全大局，宽容大度的优秀品质。赵廉韩姓赵廉政

4、韩国zholinhn我会认赵国廉洁韩非子惧唇庸恐惧嘴唇庸俗jchnyn惧怕唇膏昏庸孺子 功勋 侥幸 埋没 盖世之功封赏 启禀 丞相 敬重 口巧舌能惧怕 吞并 进犯 怒满胸膛甚等 击缶 辅佐 侵犯 铜筋铁骨社稷 愧对 教训 荆杖 国富民强趁机 轻视 胆识过人 相提并论懦弱 此言差矣 完璧归赵 国破家亡 误国殃民秉承 暗自思量 黎民涂炭 人非圣贤 孰能无过 廉颇 老迈昏庸 居功自傲 宽容忍让 手足相伤师尊 盖世无双 忠心秉上 负荆请罪 回心转意 宽恕：宽容。 昏庸：糊涂而愚蠢。 词语理解懦弱：软弱，不坚强。 涂炭：比喻极困苦的境地。社稷：“社”指土神，“稷”指谷神。古代君主都祭社稷，后来就用社稷来

5、代表国家。文中指国家。相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。文中指廉颇自己与蔺相如地位不同。 完璧归赵：比喻原物完整无损地归还本人。文中指完璧归赵的故事。 祸国殃民：使国家和百姓遭到祸害。 居功自傲：认为某件事情的成功是由于自己的力量，自认为有功劳骄傲的样子。 负荆请罪：形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。 回心转意：改变态度，不再坚持过去的成见和主张。 愧不敢当：感到惭愧，承当不起。思量思考 轻视鄙视 情愿甘愿懦弱软弱 侵犯侵略 功勋功劳埋没隐没 退让退避 宽恕 宽容惧怕害怕 理屈理亏 亲密亲切宽容大度宽宏大量 聚精会神全神贯注启禀禀告轻视重视 懦弱坚强 聚精会神三心

6、二意昏庸贤明 侮辱尊重 宽容大度小肚鸡肠侵犯保护 虚弱强壮 相提并论天壤之别近义词多音字似 将骨 相s 相似 似乎sh 似的jing 将军 将来 jing 大将 少将g 骨头 排骨g 花骨朵 骨碌碌xing 相信 相同xing 丞相 相片再见负荆请罪第二课时 自由读剧本的第一幕，说说廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象？初读感悟 想起了封相事闷转愁肠。蔺相如小孺子未曾把功勋立上，一旦间封首相位压朝堂。想此事不由人气往上撞。想老夫东挡齐国，西抗强秦，立下盖世之功，才得上将军之职。那相如小儿，不过是口巧舌能，侥幸成功。如今封为相位，位居老夫之上，真真气煞人也。细读感悟 1.廉颇的心情怎样？ 2.廉颇想

7、起什么事生气？他认为蔺相如是怎样立功的？ 3.从中看出廉颇什么性格？心里很不平衡 ，怒火中烧。骄傲自满、心胸狭窄 怨君王有偏向埋没了功臣乱封赏，思来想去叫老夫怒满胸膛。为此事终日里心中不爽，誓不与小孺子并立朝堂。细读感悟 1.廉颇为什么事心中不爽？此事指的是什么事？此时他心里怎么想？ 2.怒满胸膛的廉颇决定怎么做？ 3.赵王真的是乱封赏吗？可见廉颇是个怎样的人？注重私利、心胸狭窄 楚国有一件叫做和氏璧的宝玉，为赵惠文王所得，秦昭王听说后，表示愿意用15城换取和氏璧。赵惠文王召见蔺相如，蔺相如表示愿带和氏璧去秦国，如果赵国得到秦国的城邑，就将和氏璧留在秦国，反之，一定完壁归赵。蔺相如到秦国后，将

8、和氏璧献上，秦昭王大喜，却全无将城邑给赵之意。蔺相如诓说玉上有一小疵点，要指给秦昭王看，拿回了宝玉。他在庭柱旁站定，说：赵王担心秦国自恃强大，得和氏璧而不给城邑，经过我劝说方才答应。赵王斋戒5天，然后才让我捧璧前来，以示对秦国威严的尊重和敬意。不料大王礼仪简慢，毫无交割城邑的诚意，现在若大王一定要抢走宝玉，我宁可将脑袋与宝玉一起在柱子上撞碎。秦昭王无奈，只得划出15个城邑给赵。蔺相如估计秦昭王不过是假意应付，便提出要秦昭王也应斋戒5日，再郑重其事地交换。秦昭王只好应允。蔺相如便派随从怀藏和氏璧，偷偷从小道返回赵国。秦昭王斋戒完毕，举行交换仪式时，蔺相如才把送和氏璧回赵之事告诉秦昭王，从而保全了

9、和氏璧。完璧归赵渑池之会 赵惠文王作国君的时候，得到楚国的一块宝玉和氏璧。贪得无厌的秦昭襄王听到这个消息，派人送信给赵王，愿意拿十五个城池换这块璧。赵王不敢拒绝，但又怕上当。地位低下的蔺相如毅然承担出使秦国的重任。他说：“城入赵而璧留秦，城不入，臣请完璧归赵。”他到秦国献璧后，秦王果然不想给城，蔺相如沉着果断，随机应变，应对秦王屡屡刁难和侮辱，巧妙回击，不失风度也不失尊严。细读感悟 廉颇还给你什么印象？从哪看出来的？ 哎，那蔺相如是甚等样人，怎能与老夫相提并论？居功自傲勇于认罪、知错就改 廉颇啊廉颇！想你身为上将军，只顾自己私见，不以国家为重。倘外邦闻之，趁机而入，那时国破家亡，黎民涂炭，这误

10、国殃民之罪，就在及身上，你于心何忍，问心何安！ 哎呀大夫啊！这都是廉颇一人之错，怎敢劳动丞相。待俺身背荆杖亲到相府赔罪就是。细读感悟 想那蔺丞相首次入秦，完璧归赵，渑池会上，迫使秦王击缶，那时兵似兵山，将似将海，他尚且不惧，难道说他惧怕老将军不成？他怕的是将相不和，国家之害呀！想你二人，一将一相，一文一武，同心辅赵，秦兵不敢侵犯。倘若你二人，一旦失和，那秦邦不动刀兵，便可灭赵。那时国破家亡，宗庙无存，社稷不保，这误国殃民之罪，应在哪个的身上？ 1.语段中画“ ”的的句子意思是什么？蔺相如怕的是什么？ 2.蔺相如具有什么品质？忍辱负重、心胸宽广顾全大局、大公无私宽容大度、一心为国 蔺相如 大声朗

11、读剧本的第二幕，廉颇和蔺相如又给你留下什么样的印象？ 细读感悟 虞大夫过府去劝说老将，这件事倒叫我挂在心旁。每日里思国事愁眉难放，都只为虎狼秦暗算我邦。 细读感悟 这两句话刻画了一个 的丞相形象。 以国家利益为重、不计个人恩怨 廉颇老迈昏庸，居功自傲，感蒙丞相宽容忍让，如今身背荆杖，过府请罪。望丞相念在同朝之情，打也打得，骂也骂得，还望你多多教训哪！细读感悟廉颇是怎样的人？勇于承认自己的错误，能够知错就改（2）为什么说蔺相如“真是一个大义、宽容忍让”？（1）理解“大义、宽容忍让”。（3）蔺相如的“大义、宽容忍让” 表现在哪里？细读感悟 蔺相如的大义、宽容忍让体现在什么地方？ 在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。行动：语言： 要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？（1）现在，廉颇和蔺相如留给你的印象除了知错能改，宽容忍让，还有什么？ （2）对于这样的两个著名的历史人物，我们可以用哪些成语来形容他们呢？感悟人物廉颇： 知错能改，迷途知返，负荆请罪，痛改前非蔺相如：顾全大局，宽