红寺堡中心小学班级管理及班主任工作考核实施方案

1、红寺堡中心小学班级管理及班主任工作考核实施方案为进一步贯彻落实教育部颁发的中小学班主任工作规定，切实落实班主任 绩效工资的合理分配，激发班主任工作积极性和创造性，不断提高我校班主任队 伍素质，发挥班主任在德育工作中的重要作用。以促进班级管理匸作的制度化、 规范化。结合我校实际，特制定红寺堡中心小学班级管理及班主任工作月考核 实施方案。一、班主任工作量化考核范围分为三部分：班主任工作态度及师德表现、班级常规管理工作情况。临 时工作的完成情况。1、班主任工作态度及师德表现方面包括：参加会议和活动的出勤，师德 表现，与科任教师沟通联系，按时上交工作计划、总结、班队会设计及各种活动 资料，并达到政教处

2、要求。2、班级常规管理工作包括：班级的纪律、卫生、三操、升旗、营养早午 餐的发放，及各类教育活动资料、家长会及家访、班干部培养、班风和学风等方 面的建设，配合总务处做好安全教育工作和处理突发事件丄作。3、临时工作包括：学校及各部门临时安排布置的各种活动或劳动任务等。二、检查评比办法采用定期检查与不定期抽查相结合，检查有详细记录，可供班主任查对并及 时了解本班存在问题，山政教处负责将检查评比情况每月在校务公示栏进行公 示O三、考核及分数统计每月每班基础分IOO分，按细则力【I、扣分，最后计总分。由政教处 依据年级段（低、中、高）分为A、B、C三个等级量化考核。四、班主任津贴发放办法依据政教处提供

3、的年级段（低、中、高）分为A、B、C三个等级量化考核 成绩发放。A： 一等（2-3个班的）三名，（1-2个班的）二名，（1个班的）一名，津贴 元;B：二等（2-3个班的）三名，（1-2个班的）二名，（1个班的）二名，津贴 元;C：三等（7-8个班的）二名，其它每年级一名，津贴 元；凡一票否决的班级，取消学校补助的班主任津贴，只发国拨每生 元。年终 不能评优选模。说明：如班主任请假或外出培训学习，由代班主任负责本班工作，费用如下： 将本月该班考核档次所得费除以当月天数，乘以代班主任的天数即为代班主任 费，剩余部分为原班主任费。五、学年度考核1、第一学期班主任月考核总分（权重50%） +第二学期班

4、主任月度考核总分 （权重50%） +附加分项目=班主任学年度考核总分。2、考核为A等者有资格参与优秀班主任评选。3、附加分项目：（1）积极组织班级队员参加学校（德育）少先队组织的个人单项竞赛，（如： 演讲、作文（征文）、电脑作品、书画、手抄报、体育比赛、小发明、小制作、 讲故事、广播稿等。）按等级2、1.5、1加分；获市级以上奖励，在校级基础上 再加1分。（2）班级学生参加校级团体竞赛（如：两操、队列、合唱、单项体育、行为规 范测试、知识抢答赛、读书活动知识竞赛、班队会评比、文艺汇演、运动会等比 赛。）按年级等级4、2、1加分；参加县级以上的团体或个人单项竞赛活动，在 校级基础上再加1分。（3

5、）在阳光体育活动中，该班学生表现突出，被评为学校“阳光班级”的加 3分，“阳光好少年”的加1分/人。（4）班级学生被校、县、市级、区级授予荣誉称号的，分别按1、2、3、4 分/人加分。班集体被市级以上授予荣誉的都可得3分/次。（5）在校、县、市级承担班队会公开课、示范课，该班按2、3、4加分。（6）德育论文获奖，校级：按等级2、1.5、1加分；县级：在校级基础上再 加0.5分。；市级：在校级基础上再加1分。区级：在校级基础上再加1.5分；国 家级：在校级基础上再加2分。（7）班风建设评比总成绩每得一次流动红旗加1分。班级常规月评比获年级 第一名加2分。典型好人好事酌情加0.5-2分/人次。本方

6、案于2013年3月起执行，并将在实施过程中不断完善。小学班主任工作考核量化细则班主任工作态度及师徳表现考核（10分）：1、早操、课间操、集会及大扫除、集体劳动、各项活动亲临现场，认真组织。满分3分，少1次扣1分，扣完为止。2、能按时参加班主任工作会议和培训，做好记录，并能及时落实上级指示、 指令和学校有关决定，各项活动服从于学校统一指挥。满分2分，少1次扣1 分，扣完为止。3、按时上交工作计划、工作总结、班队会设计及各种活动资料，并达到政教 处要求。满分5分，少1次扣1分，扣完为止。二、班主任常规管理考核（80分）（一）、晨诵（5分人学生到校后能自觉开始晨诵，教师按时到岗，认真组织学生晨诵，学

7、生精神状态好记10分。教师不能按时到岗，学生精神状态不佳，教师、学生在晨诵时 间做其它事，有其中任一情况扣2分。（以值周教师和少先大队日常检查为依据）（二）、队会（班会）（5分）每周按时上好班队会课，每学期不得少于10次。要求班队活动课有主题、 有内容、有记录。注重学生行为规范、安全、卫生教育等。能结合本班实际和学 校重大节日的安排，积极主动创造性地开展好主题班队会；队（班）会前有计划、 有备课、有准备；班队会中能发挥学生主体，学生参与度高，教育效果明显记5 分。不重视班队会教育，没有充分准备，随机应付者扣2分。少1次扣5分。（三）、行为习惯（30分）1、文明习惯：学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、

8、讲道德，不在校园内乱扔纸 屑、杂物；不随便乱吐、乱画；不在教学楼、办公楼内高声喧哗；人人爱护公共 财产，不踩踏草坪；不攀爬护栏，养成节约用水、用电习惯，不在校内外吃零食 等。放学离开教室后要把凳子放在课桌底下。满分10分，有以上一项不好者扣 1分/人。（以值周教师和少先大队日常抽查为依据）2、升旗：班主任跟班紧，能给学生做出表率；班级学生队伍整齐，精神面 貌好，无迟到、松散现象；学生校服统一，干净整洁，佩戴红领巾；上下楼梯有 序，成两路纵队、无拥挤、打闹现象；行队礼规范、唱国歌声音瞭亮。满分5 分，有以上一项不好扣2分。课间操：班主任坚持站在本班队伍前能认真组织学生跑步或做操：学生做操 动作规

9、范、认真、整齐；学生守纪律，无打闹现象；上下楼梯有序，成两路纵队、 无拥挤、打闹现象；不大声喧哗。满分5分，有以上一项不好扣2分。（以值周 教师和少先大队日常检查为依据）3、卫生习惯每天做到教室窗明儿净，玻璃无破损，地面干净、无痰迹；墙壁无乱写乱画 痕迹，物品摆放整齐；班级负责的包干区域无纸屑、无杂物；班主任能经常向学 生进行卫生习惯养成教育，满分10分，检查发现一处不干净、不整洁扣1分。（以值周教师和少先大队日常检查为依据）4、营养早午餐班里有指定的学生领取早餐，不哄抢、私藏。（四）、路队管理（10分）（1）上午、下午放学铃声响后，各班迅速放学，不准拖堂，各班在教室门 前列队，山班主任或班级

10、上课教师带队出教学楼（体育课除外）学生一律不得逗 留。（发现一例扣1分）（2）路队在指定点等候过程中班主任要加强管理，要求学生不得高声喧哗、 推拉、打闹、嬉戏，让学生排队有序的到路队点集合。（发现一例扣2分）（3）班主任要及时到岗，护送、检查学生路队情况，对不良现象及时制止 教育。路队行进速度要稍慢、匀速行进，各班路队间保持一定的距离，前后学生 之间要保持合适距离。做到安静步伐整齐，迅速无逗留。学生无提前离队、无追 跑打闹、无乱穿公路、无离队现象。（发现一例扣2分）（五）、安全教育（10分）（1）午休时间，严格要求学生自觉遵守学校作息时间，按规定时间到校。学 生不得提前到校或在校园内、外玩耍。

11、（发现一例扣2分）（3）班主任要督促本班学生活动时的安全和纪律，能有序地组织学生参加学 校的各项教育教学活动。晨午检“三册”按时填写完整。少1次扣1分。（4）能经常性地向学生进行安全知识教育；不体罚和变相体罚学生；学生间 团结友爱，无打架、骂人、欺负弱小等现象。凡因家长告状到学校者扣2分。因 教师失职而造成严重后果，造成一定社会不良影响者，师德考核和班主任考核一 票否决。（六）、班干部培养（5分）能定期做好班干部的选拔、培养和指导工作，班干部能够齐心协力，保证每 月1次班委会，有记录。满分5分，少1次扣1分。（七）、家校联系（2分）：经常与学生家长取得联系，要求每月每班至少家访4-6人次，（每

12、学期达到 本班学生数的50%人次，）有记录。每缺1人次扣0. 5分，扣完为止。根据学校 统一安排开好家长会，如学校安排但班级未开家长会的在期末考核中扣5分，并 经常使用家校通平台和家长联系。（以上交的家访记录表及家长民意调查为依据）（八）、班级文化建设（5分）：按要求定期更换，根据是否及时更换及质量量 分。每学期德育处安排两次班级文化建设，并进行评比。（九）、班级财产管理及爱护公物教育（3分）：教育学生爱护班级财产和校园 内外一切公共设施。不破坏班级财产和公共设施，如有破坏现象，发现一例扣3 分，并通报批评。（以社区反映和学校检查为依据）（十）、其它方面（5分）1、班主任对少先队值日岗、学校兴趣小组等校内组织活动大力支持，确保 人员到位并督促