初中体育教学素质拓展训练的意义和措施

1、初中体育教学素质拓展训练的意义和措施 山东济南泉景中学韩潇桐 前言：在当今迅猛发展的时代，拓展训练是一种新颖且较为有效的学习及训练方式，学生通过拓展训练可以充分了解自身的发展潜能，认识到群体协作的重要性，发散自己的思维能力。将拓展训练融入初中体育教学中，能够针对学生自身的身体素质制定合适的训练，让学生在训练过程中体验到快乐的同时提升身体素质。因此，将拓展训练融入到初中体育教学中，是体育教学事业改革的趋势和指导方向。 关键词：初中体育 教学素质 拓展训练 意义措施 一、素质拓展训练引入初中体育教学的意义 1.新课程改革的要求。 新课程改革下的初中体育教学不仅要培养学生掌握基本运动技能，还应该设计

2、拓展训练项目，彰显独特的办学理念，为社会培养更多优秀的人才。进行素质教育拓展训练，能彰显学校办学特色，适应新课改的要求，对初中体育教学活动顺利开展具有积极作用。 2.有利于丰富课程教学资源。 素质拓展教育能激发学生热情，使学生养成良好的锻炼习惯，逐渐培养学生的终身锻炼意识，进一步丰富体育教学资源，增强初中体育教学内容的时代感和先进性。素质拓展教育的引入，能不断丰富课程教学内容，拓展初中体育教学的深度和广度，激发学生兴趣和热情，推动课程教学改革和完善。 3.有利于促进学生全面发展。 对处在成长关键时期的初中学生来说，体育教学如果过分依赖学生课堂活动，容易制约学生个性发展。而素质拓展训练项目多种多

3、样，能对学生进行多方面训练，提高学生组织协调能力和合作能力，促进学生身心健康全面发展。 传统的体育教学容易让学生产生枯燥，甚至逃避的心理，而拓展训练能通过其独特的训练方式有效的弥补这一缺点，让学生充分的体验到初中体育的趣味性，从而全身心投入到每次的体育教学中。此外，初中生在学业方面的压力较大，常面临各种各样的心理矛盾，从而导致心理疾病的产生。因此，对学生进行有效的体育教学十分有必要，能够让他们从繁重的作业中走出来，拓展训练能够促进学生间的感情，促进学生身体素质的发展，这能在一定程度上减轻学生的心理压力。 在日益激烈现代社会中，团队意识的作用越来越显著，若缺乏团队意识或意识薄弱，都会造成难以融入

4、社会的局面。因此，应该从初中严格抓起，培养他们强烈的团队意识，为今后在激烈的社会中站稳脚跟打下坚实的基础，而拓展训练能很好的满足学生这一需求，通过学生之间的集体协作来完成训练，让学生在训练中感受到团体意识的重要性。因此，必须要培养学生的团队意识，使更多的学生重视团队合作，进而促进学生的健康发展，为今后人生奠定坚实的基础。 二、素质拓展训练引入初中体育教学的措施 1.加强拓展训练的基础训练。 作为初中体育教师，我们应当结合自身的情况，考虑素质拓展训练具体要求，挖掘本校课程资源，充分利用本校设施开展素质教育，为学生进行训练创造条件。同时，我们也需要注重与其他学校的合作，加强相互合作与交流，推动资源

5、共享。还可以开发利用社会资源，为素质拓展创造良好条件，加大宣传推广力度，为更好地开展训练创造便利条件。 2.合理选择拓展训练项目。 学校可根据教学具体需要，设置必修和选修拓展项目，将其纳入课程教学之中，保证训练课程时间的充足，确保课时落实到位，让学生在训练过程中锻炼技能，掌握本领。还可以组织各类游戏，激发学生对拓展训练的热情。例如，集体训练项目可以高台演讲、寻宝游戏等为训练内容。为增进学生沟通能力，培养学生团队协作精神，可以风火轮、解手链、信任百步行为训练项目。让学生在这些项目中增进了解，更好地学习，提高团队协作能力，实现全面发展。 为推动素质拓展项目更好地开展下去，要坚持适应性原则，促进素质

6、拓展训练有效进行。要对传统教学方式进行改进和调整，坚持以学生为中心，让学生成为素质拓展训练的主体。要结合具体教学内容，巧妙创设情境，注重情境教学法、合作学习法的应用，让体育课堂教学变得更加有效，推动教学活动顺利开展。 4.加强自身素质的培养。 我们要不断丰富教学经验，更新教学观念，创新教学方法。教师也要加强自身学习，提高责任意识，总结教学经验，能熟练应用各种教学方式方法，有效组织学生进行素质拓展训练，发现不足，今后在教学中不断改进和完善，让素质教育取得更好的效果。 5.重视安全管理工作。 素质拓展训练中，安全教育是非常重要的内容。教师在授课和组织学生训练时，要将安全管理摆在突出位置，提高专业技能和专业素质，保证教学组织管理的严谨性，加强对学生的引导和监督，促进素质拓展训练活动取得更好的效果。学生在训练时要听从指挥，提高安全意识，认真完成各项任务。 总结： 初中体育教学，不仅要注重基本体育理论和技