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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初一教学计划 初一作文教学计划 日子宛如白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个细致的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是我用心整理的初一作文教学计划，欢迎大家共享。 一.状况分析 1.学生状况： 从上学期的教学观测与测试结果看，这班学生的学习态度较端正，学习习惯较差，跟不上教学进度的多。受应试教导观念的影响，师生习惯于采纳性学习，自主、合作、探究的风气尚未形成。作业习惯抄袭，勤思好问的少。为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，留神培养学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩，尽量缩小与其

2、他两个班级的差距。 2.教材状况： 本学期是本年级学生初中学习阶段的其次学期。新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组、实数。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观测、“思考、“探究、“探讨、“归纳之舟，去摸索、发觉数学的微妙，用学到的才干去解决“复习稳定、“综合运用、“拓展摸索等不同层次的问题。教师在生动选用现有教材的根基上，应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，鼓舞学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。 二.目标要求 本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，积极引导学生“观测、“思考、“探究

3、、“探讨、“归纳数学问题，要激励学生去摸索、发觉数学的微妙，用学到的才干去解决“复习稳定、“综合运 用、“拓展摸索等不同层次的问题。教学中既要留神知识的笼罩面，关注中考的重点、热点和难点，又要突出数学知识在社会、科技中的运用，让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容，把握应试技巧和数学思想方法，提高综合素质，培养创新意识和摸索才能。在期末考试中力争生均分70分左右，合格率60%以上，并将低分率操纵到10%以下，综合成绩镇前五。 三.教学措施 1.专心钻研教材，积极捕获课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和特性品质。 2.把握学生思想动态，即时与学生沟通，搞好师生关系。 3.充分利用课堂教学时间，帮忙学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成才能，提高成绩。 4.提升教学方法，用挂图，实物创设情景举行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机遇。 5.精讲多练

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