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文档简介

1、影音素第（ 1.影音素第（ 1.识与技（1）学会使“幻灯片副本”的方法幻灯片（2 掌握在幻灯片声音的方法（3）理解演示文稿和素材文件之间的关系过程与方情感态度与价值教学重 快速制作幻灯片的方在幻灯片和声教学难 演示文稿中各种素材的保存要求教学难 演示文稿中各种素材的保存要求不一样，为了有序地管理，文件最好和演示文稿保存在同一个文件夹中教具及 用本课的教学地点必须在能上网的网络机房进教学环 1.对比欣赏，激趣导（1） 对比欣赏传统杂志和展示两种杂教师：“ 和传统杂志相比大的优除了使用静态的文字和 外，还有 和声音。为了使 制作的电子期刊有声有加 可以通过添加声音和 来丰富多 作品。（2示课题：“

2、今天 学习3.影音素。探究，学习新（一）速制作幻灯呢教师演幻灯片副本的方布置任务：快四张幻灯（二影旧知迁移“还记如的吗教师演的位布置任务文件并调整到合适大作品展大作品展示（三声美的背景音乐，应该如何设置呢？”小结，可拖动声音图标位置，声音图标击后预览声击后预览声音（四）拓展提欢？你想展示班级的哪一方面？如示？” 小组竞赛教师：“请你用今天所学在一起如果没有拷音乐文件幻灯就不（五）教学评价就不（五）教学评价与总组织：学生自评、互评展示本节课的优秀（任务完成度回顾本课所学知识完成课后“做一做影音素本节课采本节课采“任务驱动教学策略利用网络环境下多媒体教学系统对学生实施研究式学习教学模式教学中注重培养学生分析问题解决问题的能力通过学习和实际操作，培养学生的实践

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