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文档简介

王戎不取道旁李教学设计1.学会生字，生词，理解词语意思。2.能够流利、有韵味地朗读、背诵文章。3.理解故事内容。4.学习王戎善于观察、独立思考的精神。1.学会生字，生词，理解词语意思。2.能够流利、有韵味地朗读、背诵文章。1.有感情地朗读古文。2.学习王戎善于观察、独立思考的精神。1.老师范读课文，配乐。3.学生自由练读。4.指名读1读一读：（1）出示原文。这是一篇文言文，能读懂吗？自己试着读一（2）同学们要读准字音，（3）要读好文言文，在哪里停顿是非（4）这篇短文共有几句？（指（5）那我们请四位同学，每人（6）这四位同（7）男生、女生的朗读各有特色，真好听呀！我们2.翻译：“书读百遍，其义自见。”读了这么多遍，这个故事的意思大家一定（2（3）理解了文意，王戎(之，答曰：“树在道边而()。”取之，(4背一背：谁能把它背下来？（1）自己试背短文。（2）指名背短文。（3）齐背短文。5.说一说：（1）同学们（2）那王戎是怎么辨别出李子是苦是一个小王戎呀！(3)你觉得王戎是个怎样的孩子？（指名答）(王戎观察仔细，善于之情再来读一读这则古文吧!期。

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