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文档简介

1、Word - 3 -大班综合：合作力量大-吴敏洁老师 大班综合：合作力气大 活动目标： 1、让幼儿利用日常生活的亲身体悟，懂得团结和的重要性。 2、引领幼儿在嬉戏中体悟合作的乐趣，培养幼儿制造性的合作技能和合作精神。 活动预备： 布置情景的桌子一张；套圈人手一个；关于合作的图片若干张 活动过程： 一、情景表演“搬桌子” 1、师：小伴侣，请看这是一张什么？现在我要把这张桌子移到边上去，有什么方法？好，请一个小伴侣来搬一搬。 2、问：可以吗？为什么他搬不开桌子呀？ 小结：哦，一个人力量小，所以搬不动，那怎么办呢？ 3、师：好，你去请一个伴侣来帮你吧！ 4、师：哎呀，桌子最终移到了指定位置。一个人搬

2、不动，为什么两个人就搬动了呢？ 小结：是的，两个人合作了，力气就大了。 二、嬉戏（两个两个走） 1、师：下面我们就来玩个需要两个人共同完成的嬉戏。 展示一个圈：你们看，这是什么？一会儿要把圈套在你和伴侣的脚上。首先你要找到一个伴侣，然后拿一个圈将你们两个人的脚套进去，试着向前走。（幼儿自由玩） （请小伴侣们先脱下圈放在这边，坐下来） 2、问：哪对伴侣情愿玩给我们看一看？ 重点解决问题：两人是否能合作好走好？起步要商议好先出哪个脚？请会走的伴侣来表演，为什么走得好？好在哪里？ 小结：刚才听了小伴侣的主意，我知道本来套在一起的两只脚，只要一起抬、一起踏，就会走得很好。 3、师：请小伴侣再去和你的伴

3、侣玩一玩。（幼儿再次玩） 4、师：小伴侣，看样子你们已经两两合作的走的十分好了。我们就来场小竞赛 吧，看看哪对伴侣首先从这条线走到那条线。好，请大家走到这条线的后面来。 预备好！准备开头！（幼儿竞赛走，师在那条线等幼儿）恭喜你们获胜啦！（再来一次，嬉戏举行3次。每次选出头三名，然后剩下的孩子再来竞赛，最后惟独三对伴侣在竞赛，也就是每个人都有获得名次的机会） 小结：现在让我们的小脚歇息一下吧，把圈脱下来放到这边来，坐到位子上。 三、生活中的合作 1、师：我们小伴侣们都已经学会了合作着与别人嬉戏，玩得很愉快。那小伴侣，你知道平常还有哪些事情是需要两个人或许多人合作才干完成的？请和你旁边的好伴侣研究研究。（幼儿自由研究） 2、问：谁来说说，你觉得平常还有哪些事情是需要两个人或许多人来完成的？ 3、师：小伴侣知道了这么多关于合作完成的事情呀。步教师还带来了一些照片，我们来看）看，他们是怎么合作的？（看图片，和幼儿一起分析图片） 总结：本来生活中有许多事情都

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