大班科学微课《好玩的乐高》-陈凤老师

1、Word - 3 -大班科学微课好玩的乐高-陈凤老师 微课作品介绍：建构嬉戏是幼儿园幼儿爱慕的活动之一，乐高积木的色彩艳丽、外形丰盛、可塑性强，幼儿在制作过程中能够不断地举行创作，启发幼儿动手操作的爱好。本节微课围绕乐高积木搭建的办法和技能这两个重点和难点举行教学设计，按照幼儿的年龄特点和阅历水平，示范乐高积木的搭建过程，利用对图片的分析，激活幼儿对毛根制作运动小人产生爱好。教学需求分析：一、适用对象分析有趣的乐高这一节微课适用于幼儿园大班的幼儿，乐高积木外形各异让幼儿有很大的发挥想象和制造空间，并能养成幼儿对事物认真观看的能力。二、学习内容分析大班幼儿对建构嬉戏有较丰盛的阅历，有利于他们很好

2、地表现自己制作的物品。乐高积木颜色艳丽、外形各异、作品可塑性强，有极好的表现力有利于激活幼儿爱好和剧烈的表现欲。三、教学目标分析本节课中主要完成以下几个教学目标：1.利用图片、动作演示和讲解协助幼儿了解乐高积木的搭建办法和基础技能，试试搭建容易的物品。2.感触乐高积木带来的视觉美感，体悟搭建活动的乐趣。目标分析：目标一重点解决的是幼儿园艺术领域中幼儿学习阅历、把握技能的问题。目标二贯彻指南艺术领域中幼儿感触与体悟、创作与表述的问题。教学过程设计：一、展示乐高积木搭建房子的图片，启发幼儿对建构嬉戏的爱好和奇怪。师：这些美丽的房子是用什么搭起来的呢？对啦！ 它们都是用彩色的乐高积木搭起来的。二、出

3、示乐高积木搭建办法，激活幼儿爱好。师：乐高积木是怎么搭成小房子的呢？我们要用到以下办法和技能，你们可要认真看哟！延伸铺平、围合罗列、加高、砌墙、盖顶。三、利用图示和示范视频，学习几种容易的拼搭办法和技能。老师示范乐高积木搭建办法。师：延伸、铺平：把乐高积木横向衔接起来。（展示图片）这里就用到了延伸铺平技能。围合罗列： 把乐高积木围成一个圈。（展示图片）这里就用到了围合罗列技能。加高： 把乐高积木一层一层累加上去。（展示图片）这里就用到了第一种加高技能。加高： 把乐高积木有逻辑的间隔留空垒加上去。（展示图片）这里就用到了其次种加高技能。砌墙： 积木在加高时各层举行有逻辑的交替罗列。（展示图片）这

4、里就用到了砌墙技能。盖顶： 用积木将平面罗列的积木 由上而下地遮掩。（展示图片）这里就用到了盖顶技能。设计意图：示范视频可以直观的协助幼儿清晰的了解乐高积木的搭建办法与技能，并能直观了解可以运用的地方。四、利用展示搭建步骤图片，出示技能组合的办法和成品效果。师：我们可以运用围合罗列、加高的方式先搭成一个空心的房子主体，再给房子盖顶，美丽的小房子就做好啦！五、幼儿运用多种建构办法动手操作，老师指导。1、幼儿试试试试多种搭建办法，拼搭自己喜爱的房子。师：小伴侣们都来动手尝试吧！2、展示幼儿作品，举行点评。师：小伴侣们搭建出来的房子可真美丽，。设计意图：教学中有幼儿自由探究搭建办法的环节设计是让幼儿在已有阅历的基础之上，学习迁移、大胆试试。六、播放更多大型乐高积木作品，在观赏的过程中进一步启发幼儿对拼搭乐高积木的爱好。师：有趣的乐高积木不仅小伴侣喜爱搭，许多大伴侣也喜爱呢！我们一起来观赏他们的作品吧！（观赏乐高积木成品图片）七、老师布置课后活动内容，启发幼儿进一步试试的爱好。师：今日我们学习了乐高积木的搭建办法，教师在美工区预备了更多不同外形的乐高