高考复习文言实词推断方法PPT课件4

1、文言实词推断方法能阅读浅易的古代诗文。1理解 B 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 理解与现代汉语不同的句式和用法 理解并翻译文中的句子2分析综合 C 筛选文中的信息 归纳内容要点，概括中心思想考试大纲要求考点阐释考试大纲中规定应该掌握120个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确和错误的一项；二、在文言文翻译中考查实词的含义。要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断词义的技巧。复习目标探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义。（1）方其系燕父子以组。（ ）

2、【推断】“纟”与丝织品有关。借助句子内部语境，这里应该是“绳索”。当他们用绳索把燕父子捆绑起来。【推断】“绳”是用来捆绑东西的，这里引申为约束、制裁绳索（2）有飞骑犯法，善才绳之。（ ）约束、制裁（2）岸芷汀兰，郁郁青青。（ ）（3）贫民虽平价不能籴。 （ ） （2001北京卷）【推断】“芷”是“艹”，与植物有关。根据“岸芷汀兰”的结构（并列短语）特点，推知“芷”与“兰”相应。“兰”为“兰花”，有香气的植物，“芷”则为“香草”。香草【推断】“籴”由“入”和“米”组成。整合推知，“籴”为“买入粮食”。即使是平价，贫民也没有能力买粮。会意字： 籴（d） 买入粮食 粜（tio） 卖出粮食买入粮食一、

3、字形推断法 汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。 会意字则本身就表意。字形推断法根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。部分偏旁与字义的关系：钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土 与五行有关刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（sh） 与兵器有关马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫 与动物有关辶（走）、彳（行）、忄（心）、讠（言） 与人的行为有关禾- 五谷贝- 金钱歹- 死亡皿- 器具纟- 丝麻宀- 房舍求- 眼毛皮目- 髟-毛发自- 鼻月- 肉隹（zhu）- 鸟雀1、相如持其璧睨柱，欲以击柱。2、农人告余以春及，将有事于西畴。 3、又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？4、臣

4、有客在市屠中，愿枉车骑过之5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。6、卒(通“猝”)然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？斜眼看田 地洁白的样子访问，拜访美味佳肴发军饷1、宰臣上炙而发绕之。2、暮归，忘其牛，父怒挞之。3、抚军亦厚赉成名。4、富翁某，商贾多贷其赀。5、彀士十万人（烤）（打）（赏）试试看：（财）（弓箭手） 二、通假字推断法 有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。 如“赢粮而景从”(过秦论)“景”用本义在此解释不通，借助读音推断其通“影 ”，名词作状语，豁然开朗。 “今若遣此妇，终老

5、不复取！” “取”，会意字，从手，从耳，象手牵耳而割取之。古代抓到俘虏，割取左耳，作为记功的凭据。引申为“拿取”“夺取”等义，在此都讲不通，以“娶”代之，则通，可推断为“取”通“娶”。1、极天云一线异色，须臾成五采（ ）2、旦日不可不蚤自来谢项王。（ ）通“彩”，色彩通“早”【推断】“采”组词：神采、文采，将其代入句中。结合上下文，前有“云”“异色”，若下文提及“神采”“文采”，不合理。从读音上寻找通假字“彩”（音同形近），语意通顺。【推断】“蚤”“跳蚤”，无法理解。推测，在句中通“早”（音同形异），代入，语意顺畅。1、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁趣说（人

6、名），使速言。4、卒然临之而不惊5、愿伯具言臣之不敢倍德通“雇”，雇佣试试看： 通“翌”，第二天 通“促”，催促（2004年湖北卷） 通“猝”，突然通“背”：违背 三、知识迁移法成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助。 教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。 16题“或妄嗔怒”中的“妄”与成语“ ”中的“妄”义同，为“ ”之意 95年试题12题 “在官清恪，未尝闻私”中的“恪”同成语“ ”中的“恪”，是“ ”之意。恪守不渝谨慎而恭敬轻举妄动胡乱 成语推断法：腥臊并御,芳不得薄兮 吾亦望汝副其心君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸势拔五岳掩赤城

7、薄日薄西山靠近副名副其实符合速不速之客招致、邀请拔出类拔萃超过，胜过想想看：1.绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 A不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受B绩力争不变，使者不能夺夺：强迫沛公不胜杯杓，不能辞。鸿门宴行年四岁，舅夺母志。 陈情表B2.亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。隆中对试试看：海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。梦游天姥吟留别足以极视听之娱，信可乐也。兰亭集序（的确、确实）3.张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广

8、国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”试试看：吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏（偏爱、偏私）4.夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。（2006年高考湖北卷） A、不徒高谈虚论徒：只是试试看：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 廉颇蔺相如列传5.伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？”遂饿死于首阳山。（2006年福建省）C我安适归矣适：往，到 试试看：适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮 。逍遥游 试试看：1、除南清河太守2、顺风而呼，声非加疾也，而闻者

9、彰。3、斯言虽小，可以喻大4、（07年福建）今姑贷汝联系李密陈情表“除臣冼马”，意思是：授予官职 “疾风劲草、欲盖弥彰”：疾，大；彰，明显、显著联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”明白，通晓联系：成语“严惩不贷”宽恕、饶恕信而见疑，忠而被谤。诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。曹操之众远来疲敝今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也观察下列句子,看看它们有什么特点? 四、结构推断法 利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶、对比、排比、并列、互文等相近或相同的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应

10、的词语往往在结构和意义上相反、相近、或相同。 偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。 （1）简能而任之，择善而从之。（ ）谏太宗十思疏（2）南取汉中，西举巴蜀。（ ） 过秦论“简”与“择”相对应，理解为“选择、选拔”。“举”与“取”相应，意思相近，理解为“攻取”。选择、选拔攻取（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 （ ）（4）辅周则国必强，辅隙则国必弱。 （ ）【推断】结合具体语境，可知国“强”国“弱”是“辅周”“辅隙”的结果。“强”与“弱”相对， “周”与“隙”相对。不周密、粗疏、疏漏【推断】“兴国”与“亡身” 相对， “忧劳”与“逸豫” 相对，与“忧

11、劳”义相反的“逸豫”就是“安逸享乐”之意了。安逸享乐 忠不必用，贤不必以。“以”同“用”，“（被）任用” 急湍甚箭，猛浪若奔。“奔”与“箭”相对，为名词，意为“奔马” 党同伐异 “伐”，讨伐。反义推断“党”为“偏袒” 举类迩而见义远 “迩”与“远”相反，意思是“近” 带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 奉之弥繁，侵之愈急 通五经，贯六艺更加，越来越贯通腰里佩着A.求全责备； B.戮力同心C.摧枯拉朽； D.避重就轻E.超尘拔俗； F.不亢不卑G.革故鼎新；解释红字意义五、语法分析推断法句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的位置和语法功能，为推断词义提供了依据。如：主语、宾语常由名词、代

12、词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状语大多由副词充当等。根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。臣诚知不如徐公美。告之于帝，帝感其诚。（1）“诚”在句中的位置？充当什么成分？【 推断】“诚”在主语“臣”之后，在谓语动词“知”的前面，可知，它充当状语成分。 “诚”应是副词，意为“的确、实在”。【 推断】“诚”在代词“其”的后面，“诚”是谓语动词“感” 的宾语。 “诚”应是名词，意为“诚意、诚心”。（2）“自放驴，取樵炊爨” 樵：打柴。提示：炊爨：烧火做饭 （2000年） 这个选项中，“樵”解释为“打柴”对吗？【推断】“樵”前面有动词“取”，可见“樵”是它

13、的宾语，名词。词义应该是“木柴”。“打柴”显然不当。（3）规小得而大失者也。 规：谋求（09年重庆卷）这个选项中，“规”解释为“谋求”，对吗？【推断】“规”后带有宾语“小得”，“规”应该是动词。结合上下文，地方官员接受贿赂的事情一旦败露，官职俸禄都被剥夺，这实在是谋求小利而失去大的。所以，解释为“谋求”是对的。 1、据殽函之固，拥雍州之地2、将军身披坚执锐“据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为“险固的地方”之意。从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，动宾如何搭配? “坚” 解“坚硬的盔甲”，“锐” 解“锐利的兵器”

14、才能搭配。想想看： 六、语境分析法字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。上下文这个语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。（1）隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 弄璋？ 弄瓦？联系上下文,寻找有效信息： “我夫人有娠”（娠:怀孕） “果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女（2）然世未有见虎而不惧者然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首觝触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。“虎熟视久之，至以首觝触”“而儿痴，竟不知怪”“其一惧” 庶几：差不多 你认为这种解释正确吗？结合上下文，寻找有效信息庶几：希望不正确。 那“庶几”是什么意思呢？（09年湖北卷） 项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。【推断】结合上下文“项王迷失道”“项王陷大泽中”“汉追及之”，可知“绐”应是“欺骗”义，此处与“丝织品”无关。“绐”作何解释？注意：具体语段中，推断六法要互为辅助，互为验证！课堂练习一、字形推断法（形声、会意）二、通假推断法（同音、近音）三、知识迁移法（成语、教材）