大班主题活动：《我奇怪我发现》-陈凤老师

1、Word - 4 -大班主题活动：我奇怪我发现-陈凤老师 大班主题活动：我惊奇我发觉 一、组内老师签到。 二、研究的主要内容 1.主题介绍 主题说明： 幼儿是天生的探究家，不满足于固定的答案，时刻寻求意外的发觉是幼儿的本义。他们总是带着一颗不断探索的奇怪心，去领略那些五彩斑斓的大自然奇观。生生不息的生物界神秘、惊奇好玩的自然界现象蕴含了很多发觉的奇特与惊喜，吸引幼儿不断走近它们。 在本主题中，幼儿将对身边那些最为认识的现象和事物绽开探索。在“我掉牙了”中为什么我的牙齿会掉下来？为什么牙齿有不同的外形？蛀牙是怎么形成的？这些对成人来说再正常不过的生理现象，却是大班幼儿成长中的重要阅历。对共同的换

2、牙经受绽开探索，幼儿将学会观看、比较、分析与思量，从而了解牙齿的功能与形状，了解换牙的基本学问。在猜想、试验、验证的过程中了解蛀牙形成的缘由，总结庇护牙齿的办法。“纸的故事”中，生活中必不行少，随处可见的纸也将成为探索的命题。在动手的操作中，幼儿亲历了纸张生产的全过程，对中国古代先人的才智也将有更深的敬意。一张小小的报纸，在幼儿的手中，可以绽开创意的制作与造型，可以举行生动诙谐的嬉戏与律动，还可以成为呈现幼儿共性独一无二的创意小报。“光与影”则让幼儿更多的从司空见惯的现象中去观看特点、寻觅逻辑，反复的试验操作中寻觅事物之间的关系，自主建构有益的科学阅历，建构关于光与影的基本概念。怎样让影子消逝

3、？怎样让太阳告知我们时光？怎样在镜子里看到更多的物体？一个个富有挑战的探索任务，将引导着幼儿饶有爱好地寻觅逻辑、解释现象、迁移阅历。 就这样，幼儿在奇怪心的驱使下，用不竭的动力探寻着奇特的周围世界，体悟着发觉的惊喜！我们期盼孩子们能变得越来越喜爱提出问题，越来越热心于观看周围世界，越来越乐于利用自己的猜想验证去解决问题，越来越带给世界不断的发觉，不断的欣喜！ 三、环境布置 布置“纸”制品展，感触生活中纸张的运用及特性（沙皮纸、牛皮纸、蜡光纸、刮花纸） 主题墙：1.庇护牙齿，从感触牙齿的重要酸性物质对牙齿的损害庇护牙齿等环节呈现孩子的学习过程。 2.纸与泥土。在主题墙中感触探索创意我线索，体现幼

4、儿对于纸和泥土的认知。 出示区： 1.布置彩泥、陶泥作品展，激活幼儿用泥塑呈现立体造型的创意。 2.提供白色脸谱供幼儿在上面绘出五官，感触正确位置。 3.活动后布置自编小展报。 区域设置： 美工区：1.提供线描、蜡笔等，画出自己的牙齿。 2.提供不同的纸张材料，分离举行纸浆画、蜡笔画，水墨画等，鼓舞幼儿举行多种纸张作品，感触纸张的不同特征。 3.提供橡皮泥，自由塑形。 阅读区： 加入我要我的牙齿等绘本相关表演用图片，结合故事让幼儿在阅读区中举行表演。4.益智区： 投放醋蛋试验，利用试验体悟酸性物质对于牙齿的损害，从而故意识的养成早晚刷牙，饭后刷牙涑口的习惯。 5.建构区： 提供扑克牌，请幼儿搭

5、建纸牌，比比谁搭的又快又高，又稳。 6.表演区： 提供幕布、手电等材料，长发好像皮影戏表演，提供刷牙歌磁带，鼓舞幼儿自编动作举行歌舞表演。 7.数学区： 提供镜子小人，感触光与影的变化。 四、家园协作 1让孩子天天背书包入园，培养孩子自己收拾书包、管理文具的能力，同时能催促幼儿完成备忘录中所记的任务。 2催促幼儿早晚刷牙，并让幼儿懂得要庇护牙齿。 3可以和孩子一起举行报纸塑形的制作，并为所塑的模型举行装点。 主题活动反思： 本月的主题是我发觉我惊奇在这个主题里分纸的故事、光和影、亲亲泥土。纸的故事是让幼儿在观看、操作中了解纸的各种特征和不同用途，进展观看能力、规律思维能力。也让幼儿初步了解报纸的基本特点和功能，利用报纸的二次通过，变废为宝。萌发初步的环保