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文档简介

1、Word - 3 -中班绘本：鬼鬼盯着你-吴敏洁老师 中班绘本：鬼鬼盯着你 活动目标：1.观看画面，理解故事情节；2.知道每一种食物都有养分，懂得不挑食才会让自己的身体更健康、更强壮。活动预备： PPT课件活动过程：一.老师分段式叙述故事内容，激活幼儿爱好师：小伴侣们好！今日我带来了一个十分好玩的故事，我想和你们一起共享，好吗？（老师叙述故事，从开始至“全部人都表扬了太郎”）提问：鬼鬼是太郎最好的伴侣，太郎为什么喜爱鬼鬼？太郎让鬼鬼帮他吃了什么？全部人都表扬太郎时，他是什么情绪？那些食物真的是太郎吃的吗？有鬼鬼好吗？你想有只鬼鬼吗？师总结：有鬼鬼真好!我们不喜爱吃的食物都可以让鬼鬼替我们吃掉。

2、师：你们都这么棒！太郎也好喜爱你们，所以他要请你们吃好东西哦；看看都有什么？（展示第八页画面）师：这些食物你最喜爱吃什么？为什么？（师赋予回应语）师：这些食物你最不喜爱吃的是什么？为什么不喜爱吃呢？不喜爱吃，好！让鬼鬼替你吃掉。 (师操作课件，不喜爱吃的食物一一消逝)师：你们和太郎都让鬼鬼替你们吃了那么多你们不喜爱吃的食物，我们来看看接下来发生了什么事情，好吗？（展示第十页画面）师：发生了什么事情？鬼鬼为什么会长大呢?(老师引领幼儿说出“鬼鬼不挑食，身体里得到了各种养分”)师：那太郎呢？他为什么会怎么瘦小？（老师引领幼儿说出“太郎挑食，身体得不到所需要的养分”）师接着叙述故事至“鬼鬼慌慌忙张的

3、逃窜了”提问：发生了什么事情？鬼鬼为什么要吃太郎呢?鬼鬼要吃太郎时，太郎是什么情绪呢？那小伴侣为什么可以战胜鬼鬼？小结：小伴侣们不挑食、样样东西都爱吃，养分全留在身体里了，所以他们可强壮了。师：太郎现在很懊悔，他也想和其他小伴侣一样健康、强壮；他应当怎么办？师：太郎现在也不挑食了，把每一样不爱吃的食物都吃了。看看太郎现在变成什么样子了。（展示十五页画面）师：鬼鬼还在寻觅新的伴侣，假如鬼鬼找到你，你会怎么办?师按照幼儿回答举行总结二幼儿研究：食物里所含有些养分师：我也给你们带来了无数、无数好吃的哦！（展示十六页画面）这些食物中你最喜爱吃什么？你喜爱吃的食物中含有什么养分？（幼儿研究回答）师总结：你们都很厉害哦！知道的这么多这些食物都含有不同的养分，我们惟独不挑食，身体才会得到各方面所需要的养分；我们的身体才会变得更强壮。 三.幼儿发挥想象;猜想故事名字师：这么好玩的故事，我们还不知道他的名字呢；请你们先来猜猜故事的名字是什么？（幼儿想象回答）师：你们的主意都很好哦!那一起来看看作家给他起了什么名字？（这个绘本故事的名字叫鬼鬼盯着你）四.延长活动：幼儿制作有养分的谱师：今日我们共享了这么好玩的故事，那下节课我们就请每位小伴侣都给自己制作一个有养分的食谱，

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