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文档简介

1、Word - 3 -中班社会领域教案新年趣闻含反思 1、知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。（重点）2、了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻，并能大胆地向伙伴举行介绍。（难点）3、让幼儿了解节日的由来，感触节日快乐的气氛，一起欢庆节日。4、感触节日的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。物质预备：1、在成人帮助下，幼儿每人预备一则国内外过新年的趣闻，以及相关的图像资料。2、实物投影仪、CD、录像机等。学问预备：知道自己故乡的新年风俗。一、开头部分（谈话导入）观察录象，感触新年的气氛，激活幼儿的想象。师：录像里的人为什么这么兴奋？师：本来他们在过新年呀，那新年是哪一天？你们知道吗？谁情愿来说

2、一说？二、基本部分1、教师叙述年的故事，了解传奇中的年的来历。师：孩子们，各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的，你们知道吗？小结：每个名族都有自己的特色来过春节，但是无数是每个名族都是一样的：穿新衣、收压岁钱、看春节联欢晚会、放烟花爆竹、欢乐成长、吃年夜饭、包饺子等。2、师：你喜爱过新年吗？为什么？你家是怎样过年的？你知道人们用什么方式庆祝新年？小结：各家各户都会将自己的房子打扫整洁，在家门口贴上好看的春联，小孩子还会吃灶糖和守岁，有些还会迎接财神等。三、幼儿叙述新年趣闻，鼓舞能力较弱的幼儿也能举行小组的叙述研究。1、孩子们的家里过节的方式都是相同的，但我信任孩子们绝对有自己在新年的趣事，请你

3、们和自己小组的小伴侣共享一下自己的趣事。2、老师引领每组幼儿推选出你觉得最故意思的新闻趣事，到集体中去叙述。师：孩子们表现的都特殊棒，那现在我们一组来推选一个小伴侣上前来共享你自己的新年趣事。四、结束活动。师：新年的时候，孩子们可真欢乐，你们想不想提前来感触一下新年的气氛呢，那现在我们一起来跟着这首欢快的音乐跳个舞，感触新年的欢乐吧。 教学反思： 这一话题，孩子们比较感爱好，都情愿乐观参加到活动中去，达到了预期的效果。能乐观回答教师的问题，但在幼儿研究的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体悟。 新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特殊是古代，新年都有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1

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