《新媒体营销概论》教案(21-22)短视频营销与运营

1、 授课教师专业（学科）教学课题短视频营销与运营学时安排学时l分钟）教学年级所选教材一、学习目标1知识目标）了解短视频赛道的机会）了解短视频账号的运营策略）熟悉企业级短视频的选题创意方向2能力目标）能够熟练掌握短视频赛道的机会）能够深入掌握短视频账号的运营策略）能够了解熟悉企业级短视频的选题创意方向3德育目标）提高学生的创新意识和创业精神）增强学生学习自信和主动性）提倡试错并勇于承受挫折二、学习重点及难点学习重点：能够深入掌握短视频账号的运营策略学习难点：分析掌握企业级短视频的选题创意方向三、教学问题预测1学生缺乏相应的知识储备，难以与所述内容产生共鸣2学生缺乏独立思考和解决问题的主动性四、教学

2、问题解决方案1鼓励学生阅读相关课外读物，丰富课堂内容2教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源1教学2参考资料市场营销概论理论、实务、案例、实训（第二版）杨群祥，高等教育出版社，年月市场营销学概论（第三版）郭国庆，高等教育出版社，年月3班级微信群七、预习成果展示实践项目学生分享生活中自己看到的一个最喜欢的营销短视频A、教学项目（任务）设计分组进行讨论，短视频赛道会有哪些机遇。阅读教材的内容，思考常见的企业级短视频选题创意方向有哪些？九、教学结构流程的设计教学环节学习目标教学内容参考导语教法学法项目任务设计意图教学资源

3、时间前节回顾上节课我们一起学习了第四章新媒体运营策略大家还记得主要的知识点吗？我们一起来回顾一下：,正因为人的注意力从线下转移到了线上，从传统媒体转移到了网络新媒体，企业的广告投放也必须从传统媒体转移到互联网新媒体。,新媒体运营并非一定要自己开微博、开微信，和别人进行合作、利用别人的新媒体流量为自己的产品引流也是非常合适的。.要对新媒体有全局性的把握，了解不同的新媒体，要创造接触和建立合作的可能。.越是有优质流量，越要精4划爆款话题，形成口碑社交传播效应。课程导入这节课我们一起来学习第五章，短视频营销与运营。随着网络技术的发展，以抖音为代表的短视频平台纷纷发力，短视频平台逐渐进入上升期。截至年

4、月，抖音日活跃用户已经突破亿人，月活跃用户也突破亿人，数据显示抖音用户还在保持高速增长。回顾微博、微信等平台的发展历程不难发现，处于上升期的新媒体平台往往蕴藏着大量的营销机会，短视频也不例外。那么在平常的生活中大家都接触过哪些短视频平台呢？你比较喜欢哪一个？现在给大家分钟时间讨论，讨论完成后，我会随机选取同学来做分享。刚才，我听取了大家关于这几个问题的答案，大家的回答都很好。那么我们今天要学习的短视频营销与运营究竟都包括哪些内容呢？我们一起来探究一下。【教法学法】如果没有发言的同学，为节省时间，教师可按照学号来随机指定发言同学。【设计意图】第一次课的团队组建是后期课程的基础输入知识目标能力目标

5、新媒体领域几乎没有永远“火”的平台，从个人网站到博客、贴吧，再到微博、微信等，平均每隔年就会诞生一个有影响力的新媒体平台。那么短视频赛道会有哪些机遇呢？我们分组进行讨论，一会儿请各组同学谈谈自己的看法。【项目任务】分组进行讨论，短视频赛道会有哪些机遇。【设计意图】培养学生独立思考能力和总结归纳能力输出现在我请几位同学来分享一下【教法学法】提问式教学【设计意图】提高学生的积极性和主动性反馈德育目标对企业而言，短视频赛道的主要机会主要集中在以下个方面。电商变现机会抓住流量上升期销售产品。品牌曝光机会小众品牌也有机会快速出名。口碑传播机会借用户之口提升美誉度。价值宣导机会快速传递正能量的价值观念。【

6、教法学法】教师讲解反思其实不仅仅是对于企业而言，对于政府部门，短视频也能够带来很多机会。大家课后可以在抖音搜索“共青团中央”，然后在班级微信群里分享你对哪个短视频的印象最为深刻，【教法学法】抛砖引玉，引导学生进一步思考。【设计意图】养成学生循环螺旋式自我探索的模式，从而提高学习主动性为什么输入知识目标能力目标德育目标传统的新媒体平台虽然不断推陈出新，但内容形式变化不大一不论博客、微博还是微信等，都以图文形式为主。鉴于此，传统的新媒体营销也主要围绕“如何写好软文”“怎样写品牌故事”“如何写好微信朋友圈”等工作展开。到了以抖音为代表的短视频时代，内容形式由图文变为短视频，且内容分发方式变为去中心化

7、的机器推荐，平台的运营策略势必发生变化。【教法学法】教师讲解输出那么大家思考一下，作为短视频平台，账号运营过程中有哪些运营策略呢？有没有想分享的同学？【教法学法】教师可抛砖引玉【设计意图】分享的过程即输出的过程，也是反馈的过程反馈从刚才这几位同学谈到的例子上来看。我们会发现，短视频账号的运营策略归纳起来有以下几点：矩阵化运营矩阵化运营指的是注册并运营一系列短视频账号，每个账号的内容、风格各不相同。项目化运营现阶段，用户对短视频内容的需求趋于精品化，这就要求企业在运营短视频平台时予以充分的重视，并采用项目化的方式进行运营。系列化运营当用户在短视频平台发现感兴趣的视频后，可以直接滑动屏幕并进入账号

8、主页。如果账号内容不规律，则用户关注的可能性大大降低相反，如果该账号的内容上下衔接，按照一定的选题系列化发布，用户极有可能直接关注。【教法学法】教师讲解反思刚刚我们所总结的每一个运营策略，在教材中都有详细的例子进行讲解，大家在课后一定要仔细阅读，并尝试寻找，身边熟悉的短视频账号，它们属于哪种运营策略。【教法学法】教师讲解并总结【设计意图】培养学生的归纳类比能力和联想能力输入知识目标企业短视频营销的第一步是“选题创意”。与个人短视频爱好者不同【项目任务】阅读教材【设计意图】培养学生独立思能力目标德育企业新媒体营销团队必须围绕企业的营销目标，进行选题。优质的选题往往既受到用户喜欢，又能巧妙地传递企

9、业的产品信息或品牌理念。首先请大家仔细阅读教材的内容，思考常见的企业级短视频选题创意方向有哪些？的内容，思考常见的企业级短视频选题创意方向有哪些？考能力和总结归纳能力输出阅读完毕后，请回答：_常见的企业级短视频选题创意方向有哪些？2能否举出教材以外的例子？大家刚才回答的很好【教法学法】提问式教学【设计意图】加深对课本知识点的印象提高学生的主动性反馈目标总结一下，常见的企业级短视频选题创意方向包括以下七大类别：秀出产品，直接展示策划周边，侧面呈现挖掘用途，产品延伸聚焦优势，夸张呈现借助场景，尝试植入呈现口碑，突出火爆曝光日常，传播文化【教法学法】教师总结、引导反思企业新媒体营销团队必须围绕企业的营销目标进行选题创意。优质的选题往往既受到用户喜欢，又能巧妙地传递企业的产品信息或品牌理念。【教法学法】教师讲解【设计意图】提