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文档简介

1、第 第 页大班艺术活动盘子艺术1.观赏瓷盘的造型和色调特点，感知瓷盘的色调美和图案的美。2.尝试用有规律的表现手法装饰纯色瓷盘，能和谐搭配颜色。3.愿意参与彩绘活动，感受自主创作的乐趣。活动预备：1.布置“盘子艺术展览会”。2.观赏用ppt3.绘画板、勾线笔、白纸一张人手一个丙烯颜料、排笔、纯色瓷盘幼儿人手一个、桌布、抹布、护衣。活动过程：一、参观盘子展览会，观赏各式各样的盘子装饰。1.提出观赏要求，幼儿宁静观赏，初步感知瓷盘的装饰特点。师：幼儿园里的老师们开了个盘子展览会，他们想邀请你们去参与，你们想去看看吗？1要求：宁静观赏，用眼睛认真观测盘子的装饰，找出一个自己最喜爱的盘子，并简约的记录

2、下来。让孩子观测的目的性更强，学习用记录的方式对应2请幼儿说一说自己喜爱的盘子？盘子的装饰是怎样的？3幼幼互动：鼓舞幼儿和同伴说说自己喜爱的盘子的装饰。2.老师小结：刚刚小伙伴们观赏了老师们设计的盘子，每位小伙伴都向大家介绍了自己喜爱的盘子的装饰。二、观赏ppt，进一步观赏盘子的装饰美。1.出示ppt引导幼儿观测盘子的装饰。1师：今日老师给小伙伴带来了一些设计师们设计的盘子，请小伙伴用眼睛认真看一看他们都用了什么方法把盘子装饰的这么美丽。假如你发觉了可以说给大家听听。2幼儿说一说自己的发觉，完整的讲解并描述盘子的装饰。2.有序观赏ppt，引导幼儿从造型、色调、图案等方面观赏。老师跟随幼儿，引导

3、幼儿观赏颜色规律排序的方法装饰盘子、图形和颜色规律排序的方法、各种图案的搭配方法、对称等方法。3.小结这些设计师们有的用图形和颜色有规律的装饰了盘子的边缘、有的用美丽的图案装饰了盘子的中心和边缘、有的用颜色有规律的装饰了盘子的整个盘面、有的还用了各种图案进行了装饰、真是太美丽了。三、以参加设计的身份鼓舞幼儿大胆想象，大胆表达。1.师：小伙伴们，你们想不想做个盘子设计师来设计一个更美丽的盘子给大家看看？2.出示白色盘子请幼儿思索，想一想自己用什么方法来装饰自己的盘子，请个别幼儿说说自己的设计方案。四、幼儿大胆设计、装饰盘子。幼儿创作，老师观测了解孩子的装饰方法，进行记录和指导。五、幼儿展示自己设计的盘子，共享和沟通。1.先画好的幼儿将创作好的盘子放在展示架上，向同伴介绍自己的设计和想法。2.集体共享沟通：请幼儿大胆地完整地说一说自己运用了什么方法装饰了盘子，大家予以确定，让幼儿体验胜利的喜悦。不但装饰的美而且说的也很好。3.小结：今日我们的小设计师们真的是太棒了，每个人都用了一种方法设计了自己的盘子，回去以后我们还可以到我们的美工区去尝试用更多的方法设计盘子，设计出好多好多的美丽的盘子给更多的人观赏好不好？延伸活动：1.美工区：设计各式各样的盘子。2.和角色去联动

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