体育教学设计3障碍跑公开课

1、体育教学设计指导思想根据新课标的要求，围绕“技术、体能、运用”三个维度，本次课始终 贯彻“健康第一”的指导思想，以学生为主体，在教学中关注学生的个 体差异，确保每一个学生都受益。田径运动工程，通过学习锻炼，不仅 可能增强学生体质促进康健，且而在练习过程中培养学生自我防护和吃 苦耐劳的品质。教材分析本课内容选自体育与健康全一册，图中教材，主要是田径基础学习 为主要教学任务。为运动做准备增加信心。学情分析本次课的教学对象为图一武术选修同学，一百余人，问学带对武术的 好奇与热爱参加学习，在身体素质和运动能力参差不齐，同时具有较 强向着成熟水平开展，具有良好的动作模仿能力和独立思考能力。教学流程1、准

2、备局部：课堂常规一一热身一一专项性准备活动2、基本局部：障碍跑3、结束局部：放松场地布置0.回gQ02QO1GJ国.EJ回国EE3平安防范提前布置场地，保证场地干净无水渍，练习时学生前后间距拉开。教案教师周成建年级 班级-A- 高一上课时间202110课次1学生数100教学 内容1、障碍跑2、素质练习教学 目标1、通过本节课的学习，班级学生了解常见的三种起跑方式，85%的学生能够熟练掌握 普通式起跑技术。2、开展学生快速跑的能力。3、培养学生顽强拼搏的意志品质。重难 点重点：起跑难点：上下肢协调配合教学 过程学练内容学练标准组织形式 与平安措施练 习 次 数练习 时间准备 局部8,课堂常规：1

3、、集合整队2、师生问好3、宣布教学内容及要求4、绕场慢跑，适当地做各 种跑的练习4慢跑正踢侧踢外摆里合1、教师查看集合情况2、宣布教学内容及要求3、提出要求a.服从指挥，听口令b.认真练习掌握动作技能4、教师带着学生在指定场地绕圈跑集合队形 要求：快、静、齐2*n8要求：学生注意力集 中，跟上教师的步伐，模 仿教师的动作基本 局部 291一、教师讲解障碍跑 的方法和技术要领。 重点：落地后快速跑 进。难点：处理好起跳和 摆动腿的动作。二、教师示范技术动 作。二、组织学生练习“踏 上式”越过垂直障碍 与“跨步式”跨过宽度 障碍。四、提示学生注意安 全以及自我保护。织：四列横队教法：1、教师示范三

4、种不同方 式的起跑姿势，并讲解每一种 姿势的动作方法。2、教师分解讲解普通式 起跑姿势的动作要领，并做出 示范动作。要求：教师示范动作标准，讲解 要领清楚准确，学生听讲认真， 观察仔细。组织：四路纵队沿跑道站立教法：1、教师发令，分组进行 分开练习，注意间距。 n3，2，3，5，五、指导学生进行练 习，帮助学生纠正错 误并加以鼓励。一、教师说明游戏的 方法和要求1、给学生分组（4组） 并提要求。2、鼓励学生认真投 入练习。3、注意平安与自我 保护。二、游戏过程单足跳一一跨过L2 米宽度 跳过一定垂直 高度钻过栏架快速跑40米练习。2、教师进行集体纠错指 导及个别纠错指导。3、组织学生再次进行练

5、 习要求：注意秩序，态度A: B: C:要求学生在完本钱层次 的基础上向要求：队伍整齐，速度适中； 左右转时成90角； 在队伍裂队慢跑时， 两路相对应的同学要 用眼的余光观察对 方，以使整个队伍和 谐统一组织：如（图三）所示， 四列横队成体操队形 散开教法：教师先示范，后 领做，学生按节拍进 行练习X X X XX X X XX X X XX X X X6，3，7，结束 局部311、集合2、放松练习3、点评，给予表扬及提出新的要求4、布置课后作业5、师生再见器材回收1、组织全班集体放松2、教法与步骤教师口令指导学生听从指挥教师提示放松的各个部位要求：动作要快，听到哨 声，马上过来集合n3场地 器材排球场或篮球场，排球假设干个作业俯卧撑20X5,仰卧起坐30X5o反思学生在初中已初步接触过排球工程，有一