试析英美文学评论在大学英语教学中的应用

1、试析英美文学评论在大学英语教学中的应用试析英美文学评论在大学英语教学中的应用文学创作一般表达了社会中心文化的开展变化，阶段性总结社会生活习惯，同时也表达了历史潮流和高尚的文化情操，是人性美的一种展现方式。而所谓文学评论，是指运用文学理论，对不同题材格式的文学现象进展研究，讨论，提醒其开展规律，以指导文学创作的理论活动。它同时也是一种表达社会生活，反映人的心理活动的语言表达技巧。目前将英美文学评论糅合进大学英语教学中已呈常态，是学习中必不可少的元素，尤其是对英语的综合应用才能的提升，起到了很大作用，应得到老师和学生的高度重视。一、英美文化知识在大学英语教学中的作用如今经济全球化和科技国际化已经成

2、为当前时代开展的主要方式，作为国际交流的主要媒介的英语，在中国大学所开设本文由论文联盟搜集整理课程里，一直居重要地位。而且随着中国日渐融入国际社会，国际竞争日趋剧烈，而国家间的合作也日益频繁。不管是竞争还是合作，最终还是要落实到人才的竞争与人和人之间的合作。由此可见，语言学习者假设只是理解语言的规那么，却不能进展有效的交际，是无法承当如此重任的。因此进展大学英语教学时，老师也要积极改变教学理念。文学是语言文字综合运用的艺术类别，英美文学反映着英语民族的社会生活和心理活动机理，学习英美文学可激发学生学习英语的兴趣，进步学生应用英语的程度，进而培养学生的人文素养和人格魅力。但是当前很多老师还是采用

3、传统的说教方式教学，文学方面补充的学习资源较少，还是囿于教给学生一些根底的语法和语言知识，导致学生的英语使用和交流才能较低下，难以满足学生的学习需求和日后的工作需要。将英美文化评论应用到实际教学中，通过让学生更加细致的阅读文学作品，理解文章背后的文化现象，可以让学生直接学习原汁原味的英语，从而到达在长期学习中，让学生真正掌握英语各种写作形式与技巧，激发学生对知识点之外的学习兴趣的目的。此外英美文学还具有较强的美学价值和愉悦功能，可以让经由英美文学的语言学习具有较强的兴趣性和生动性。例如，在学习?新视野大学英语?的课文?卓别林?时，可以将人物特定的环境和生活详细的展示出来，如以视频播放的形式让学

4、生通过?卓别林的艺界人生?这部传记电影对主人翁的生平事迹，艺术成就，感情经历，政治倾向等有个全面的理解，进而深化理解文章内容，并牢牢掌握文章中的相关知识点。此外，对于文章中涵盖大量历史背景，专有名词及知名人物的课文，英美文化的普及和文学评论的应用还可以帮助学生透彻理解课本内容。?新视野?中的hsetBeAlnenPurpse是一篇难度较大的文章，内容中涉及了大量的文学背景知识，文中提及的梭罗，华兹华斯，弥尔顿分别是英美文学史上超验主义运动，浪漫主义诗歌及清教徒文学的扛鼎之人。在学习课文之时，假设只是浮光掠影地讲授他们的身份，未免有失浅薄。假设能在涉及人物介绍的同时将其在文学史上的地位予以浓墨重

5、彩的介绍，并将其代表作择其精华展示一二，抑或直接引述其主要思想观点，那么学生对于文章主旨就有了全面立体的理解。可见英美文学分析对学生理解课本知识具有很大作用，同时也让传统的英语教学焕发别样的魅力。二、英美文学评论在大学英语教学中的实际应用为了更好的促进英美文化评论在大学生英语教学中的应用，可以从以下几方面做起：1.加强课外英美文化材料的宣传。英美文学当中蕴含了大量的美学、哲学和宗教等方面内容，老师在实际教学中，首先要理解学生的综合程度，然后结合教学内容，给学生选择一些适用性较强、可读性较强和应用价值较大的作品，让学生学习并理解不同时期英美文学的开展状况，扩大学生的知识面，增加学生的词汇量，必要

6、时还能通过朗读极富韵律的文学作品的形式，加强学生的口语训练，进步学生学习英语的积极性。2.在课堂教学中参加英美文学知识，实现寓教于乐。学生学习兴趣是学生持续学习的主要动力，没有兴趣的学习行为必然是痛苦的煎熬。然而现如今的大学英语教学在很大程度上仍然是枯燥的语言知识的传输和根本规那么的死记硬背。要改变这一现状，不妨从教学内容和方法上进展改革，例如在课堂教学中引入英美文学相关知识。因此，施行英语教学时，老师可以结合教学气氛，利用文学故事讲解方式，让学生重新定义、审视英语教学，领悟学习中的要领，养成良好的学习习惯，培养综合化人才。此外，还可以进展从文学名著简写本到原著的渐进式泛读练习，以好读书不求甚解的态度扩大阅读量，加强学生对英语文化的认知和熟悉，并到达语感培养，进步自学才能的最终目的。三、完毕语大学英语教学内容很多时候是植根于英美文学这片肥沃的土壤的，假设我们只知片面的撷取少量的语言点这朵小花，对于广袤的原野上的绿草和大树视而不见，难道不是买椟还珠吗？假设我们能加强