中班美术活动《冰淇淋》课后反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -中班美术活动冰淇淋课后反思在夏天真热的主题中，选取了孩子们比较感爱好的教学课题冰淇淋，既贴合了孩子们的生活，又有想象的空间。在教学前，分析教学目标中，我的任务是不仅要协助孩子学会画冰淇淋，而且还需要孩子们打开想象的本事，大胆想象制造各种好吃的冰淇淋。所以我的课前预备是：阅历预备：请小伴侣们回去吃一支冰淇淋（生病的孩子就不要吃了），吃之前先看看蛋筒是什么外形的，什么色彩，什么滋味，有什么图案花纹等等。物质预备：事先收集一些冰淇淋的外包装，网上搜寻一些图片，范画。利用这些我开展了这堂美术课。在教学中，孩子们一看到冰淇淋，爱好就很高涨，纷纷举手说这是什么滋味的冰淇淋，他长的怎么样

2、等等。从实际动身，孩子们能吃到的冰淇淋品种很有限，基本只能说些圆圆的冰淇淋，要么就是带棒子的冷饮，还有盒装的冰淇淋，在形状，图案上根本没有什么突破的地方。幸好我预备了图片，孩子们利用图片的观赏，大致对其他品种的冰淇淋有了了解。知道实际的冰淇淋有的什么外形、滋味、包装，我们的教学目标还需要孩子们举行一定的想象制造出奇形怪状的好吃的冰淇淋，我觉得我在这一环节设想不够周到，我采纳图形的办法让孩子们去拼接，以此造出好吃的冰淇淋，但是孩子们似乎没有很好的领会，想象的空间很有限，画出的作品无数就是比较正常的外形，间或有比较出挑的孩子会画些好玩的形状冰淇淋，但是大部分孩子们有充分的发开想象力。我是否应当还是

3、借助网络搜寻一些孩子画的图片给小伴侣看，开阔他们的视野，知道更多的制造办法，可能这样会对他们在等下的作画中有协助。其次个问题就是如何让孩子们涂色。大家都被实际生活中的冰淇淋色彩所影响，无数孩子都涂上一种色彩，问她：为什么惟独一种色彩？她却很容易的回答，我吃的就是巧克力蛋筒，就一种色彩的。这样一说也不是没有道理，其实孩子们就是很实际的根据生活中的冰淇淋色彩去画，还没有想象怎么去制造多色的冰淇淋，这也可能就是乡镇小伴侣吃的冰淇淋品种不够多的缘由吧。从另一方面，我的是否应当多画好一些涂好色的冰淇淋让幼儿欣赏，利用向他们解释，来达到协助他们理解多种色彩口味组合起来的冰淇淋会更好吃。有些视觉上的观赏，孩子们就可以利用仿照或者是在此基础上的加工，让他的作品更上一层楼。此外，我还要求孩子们在自己的作品上要做好线条的装点，让自己的冰淇淋看起来更好的可口，部分孩子们能运用各种好看的线条装点他们的冰淇淋，之后出来的效果不错。新纲要中对美术活动的要求指出：丰盛他们的感性阅历和审美情趣，激活他们表现美、制造美的情趣。学习观看生活，了解生活，提升幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力。运用各种线条和块面大胆的表现

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