【精编版】中考物理二模试题汇编：影响摩擦力大小因素的探究实验

1、 11/11初三二模物理汇编影响摩擦力大小因素的探究实验一、单选题1（2020北京丰台二模）为了测量木块A在水平木板上运动过程中所受滑动摩擦力的大小，小红设计了如图所示的实验装置。小红将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块A下面垫 一 块长木板 。实验中小红拉着长木板沿水平地面向右运动，当弹簧测力计示数稳定时，下列说法中正确的是（）A木块A相对于桌面是运动的B木板必须在桌面上做匀速直线运动C木块A所受的滑动摩擦力的方向水平向左D弹簧测力计的示数等于木块A所受的滑动摩擦力的大小二、填空题2（2021北京门头沟二模）光滑程度一致的长木板放在水平桌面上，将一个带钩的长方体放在长木板上，用已调好

2、的弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数为F1，如图甲所示；另取一钩码放在长方体上，用的弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数为F2，如图乙所示。请根据上述实验，提出一个可以探究的科学问题：_？三、实验题3（ 北京石景山二模）小兰为了验证猜想“滑动摩擦力的大小与压力大小有关”，找来了调好的弹簧测力计、上表面粗糙程度均匀且一端带有一个高度可调节的定滑轮的长木板、表面粗糙程度不同且质量不等的物块A和物块B，设计了如图所示的装置进行探究。请你帮助小兰将实验步骤补充完整：（1）如图所示，将长木板放在水平桌面上，将物块A放置在水平木板上，细线一端与物块A的挂钩相连，另一端穿过定滑

3、轮与弹簧测力计相连。调节定滑轮的高度，直至细线和木板平行；（2）竖直向上拉动弹簧测力计，使物块A在长木板上做_运动，读出弹簧测力计的示数为F1，此时物块所受滑动摩擦力f1=F1，将数据记录表格中；（3）_，读出弹簧测力计的示数为F2，此时物块所受滑动摩擦力f2=F2，将数据记录表格中。（4）比较f1与f2的大小，若发现f1_f2（选填“=”、“”），则说明物体受到的滑动摩擦力的大小与其受到的压力大小有关。4（ 北京平谷二模）实验桌上有如下器材：长方体木块一个（两端有挂钩）、质量相同的钩码若干、满足实验要求的弹簧测力计、一端固定有滑轮的长木板、细线。请用上述器材设计实验证明：“接触面的粗糙程度相

4、同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大”。（1）写出实验步骤；（2）画出实验数据记录表格。5（ 北京丰台二模）某同学想探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，他采用了如图的装置，用弹簧测力计水平拉着各面粗糙程度相同的长方体木块在水平木板上运动，已知木块的重力是10N，钩码的质量为200g，实验过程中记录了如下表中的实验数据。根据表中数据回答下列问题：实验情况木块放置方式压力F压/N弹簧测力计示数F/N滑动摩擦力f/N甲平放102.02.0乙平放122.42.4丙竖放102.02.0（1）实验中为了测出木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块沿水平木板做_直线运动；（2）分析表中甲、乙实验数据，可得到结

5、论：滑动摩擦力的大小与_有关；（3）分析表中甲、丙实验数据，可得到结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小_。（选填“有关”或“无关”）6（ 北京房山二模）关于如图所示的三个实验，请回答下列问题：（1）如图甲所示，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置。小明把木块放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录弹簧测力计示数；木块上再放一个重物，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录弹簧测力计示数。根据实验过程小明探究的自变量是_；（2）如图乙所示，是“探究杠杆平衡条件”实验装置。杠杆上相邻刻度线间的距离相等。杠杆水平平衡后，在杠杆上的A点悬挂了重力均为1N钩码2个，为使杠杆保持水平平衡，弹簧测力计

6、应在_（选填“B”或“C”）点沿竖直向上拉杠杆，当杠杆再次在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为_N；（3）如图丙所示，是“探究液体压强与液体密度是否有关”实验装置。由实验现象可以得到的结论是_。7（ 北京西城二模）小华想探究滑动摩擦力与接触面积是否有关，实验桌上有如下器材：水平长木板B、弹簧测力计、各表面粗糙程度相同的长方体木块A、砝码各一个。小华画出了她的实验方案设计图，如图甲、乙所示。同组的小强认为小华的设计不能实现探究目的。请你利用已有实验器材，画出能实现探究目的的实验方案设计图。8（ 北京海淀二模）为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小华设计了如图所示的实验。将同一木块的同一接触面分

7、别放在粗糙程度不同的两种水平长木板上进行实验，用弹簧测力计测量木块在水平长木板上匀速运动过程中所受的滑动摩擦力的大小。（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做水平匀速运动，根据_可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小；（2）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_是否有关；比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_是否有关；（3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小华由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是_的（选填“正确”或“错误”），理由是_。9（2021北京东城二模）在“探究

8、影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小东和小成利用一个大木块、一个大砝码、一个已调零弹簧测力计和材料相同但粗糙程度不同的长木板A、B（B比A表面更粗糙），合作完成了如图所示的三次实验。（1）实验时应该用弹簧测力计沿水平方向_拉动木块，使它在水平桌面上滑动；（2）在“探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度”的关系时，小东选用了第1、3两次的实验装置，他_（选填“能”或“不能”）得到正确的结论，原因是_。10（2021北京石景山二模）小军在探究影响滑动摩擦力大小因素时，选择了如下的实验器材，一端带有定滑轮的长木板、物块A、砂纸、弹簧测力计、细线等。他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有（1）接触面所受的

9、压力大小；（2）接触面的粗糙程度；（3）物体运动的速度；（4）物体的接触面积。为了验证猜想，设计了如图所示四种实验方案，并进行了相关的实验操作，请按要求完成下列问题: （1）实验操作中，用弹簧测力计通过细线拉动物块A在木板上运动时，当物块A在水平木板上做匀速直线运动时，根据_可测出物块A受到的滑动摩擦力；（2）对探究影响摩擦力大小的因素的方案，下列说法错误的是_A甲、乙方案的操作对比，可探究接触面所受的压力大小对滑动摩擦力大小的影响B甲、丙方案的操作对比，可探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响C甲、丁方案的操作对比，可探究接触面积大小对滑动摩擦力大小的影响D乙、丙方案的操作对比，可探究接触

10、面所受的压力大小对滑动摩擦力大小的影响（3）若验证猜想（3）物体的运动速度大小是否影响滑动摩擦力的大小，则需要进行的具体操作是_。11（2020北京石景山二模）小军在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铁块和木块底面积相同，物块通过细线与弹簧测力计相连（忽略滑轮摩擦），请完成下列问题：(1)图甲中，将木块放在水平木板上，当木块做_时，木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的示数；(2)比较甲乙两次实验，可以得出在_相同时，滑动摩擦力与_有关；(3)乙图实验完成后，利用原图中实验器材，还可以探究影响滑动摩擦力大小的另一因素，请简要写出实验方案：_；(4

11、)请你判断丙图中，木块和铁块水平运动时，木块所受的滑动摩擦力_（选填“大于”、“等于”或“小于”）图甲中木块所受的摩擦力。12（2020北京平谷二模）为了验证“滑动摩擦力大小跟压强大小是否有关”，某同学利用表面粗糙程度均匀且一端带有一个高度可调节的定滑轮的长木板、弹簧测力计、轻细线，以及一个带有挂钩且表面的粗糙程度相同的长方体物块设计了如图所示的实验装置探究。(1)以下是该同学的部分实验步骤，请补充完整：将长木板放在水平桌面上，将物块平放在长木板上，调节定滑轮的高度，使拉物块的轻细线与长木板平行；竖直向上拉动弹簧测力计，使物块在长木板上做_运动，读出并记录测力计的示数F1，根据_可知，物块所受

12、滑动摩擦力f1=F1；_，调节定滑轮的高度，使拉物块的轻细线与长木板平行，重复步骤的操作与测量，读出并记录测力计的示数F2，同理可知，物块所受滑动摩擦力f2=F2。(2)比较两次的滑动摩擦力大小，发现f2_f1，（选填“=”或“”），可以验证“滑动摩擦力大小跟压强大小无关”。13（2020北京西城二模）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，如图1甲、乙所示装置是小蕾设计的实验方案；如图2甲、乙所示装置是小华设计的实验方案。(1)小蕾先悬挂好弹簧测力计使其静止，在弹簧测力计的挂钩下拴一细线，细线绕过定滑轮水平拉住木块A，用水平拉力F拉动长木板B，使其在桌面上水平向左运动，木块A 相对桌面保持

13、静止，此过程中弹簧测力计示数等于木块A所受的滑动摩擦力大小。这是由于木块A保持静止状态时，A受到细绳水平向右的拉力和A受到_， 二力平衡。(2)小蕾利用图1甲、乙进行实验，她探究的问题是：滑动摩擦力的大小与_是否有关。(3)小华利用图2甲、乙进行实验，用弹簧测力计水平拉动木块A，使它沿长木板B做匀速直线运动。此过程中弹簧测力计示数等于木块A所受的滑动摩擦力大小。你认为小蕾和小华两人谁的实验方案较好？请说明理由：_（写出两条即可）参考答案1D【详解】A木块A相对于桌面位置保持不变，所以是静止的，故A错误；B木块A受到的滑动摩擦力大小和压力大小、接触面的粗糙程度有关，和是否匀速运动无关，不论木板处

14、于什么运动，木块总处于平衡状态，故B错误；C木块A受到的摩擦力与相对运动方向相反，因为木板水平向右运动，所以，木块相对于木板来说是水平向左滑动，因此它受到的摩擦力的方向是水平向右，故C错误；D木块A总处于平衡状态，在水平方向上木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，故D正确。故选D。2滑动摩擦力是否与压力的大小有关？【详解】根据设计的实验步骤发现长方体木块放在长木板上，水平方向匀速用测力计拉动木块，改变两者间的压力，再次拉动，比较两次测力计示数，即可得出滑动摩擦力的大小，两次实验中控制了接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，故可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关。3 匀速直线 把物块B叠放在物

15、块A上，重复步骤（2）的实验 【详解】（2）1竖直向上拉动弹簧测力计，使物块A在长木板上做匀速直线运动，此时物块A在水平方向上受到水平向右的拉力和向左的滑动摩擦力，由二力平衡条件可知，此时物块A所受滑动摩擦力f1=F1。（3）2为了探究滑动摩擦力的大小与其受到的压力大小关系，应该控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，可以把物块B叠放在物块A上，重复步骤（2）的实验，读出弹簧测力计的示数为F2，此时物块A所受木板的滑动摩擦力f2=F2，将数据记录表格中。（4）3比较f1与f2的大小，若发现f1f2，则说明物体受到的滑动摩擦力的大小与其受到的压力大小有关；若发现f1f2，则说明物体受到的滑动摩

16、擦力的大小与其受到的压力大小无关。4见解析【详解】（1）将一端固定有滑轮的长木板放在水平面上，长木体木块放在长木板的左端，将细线的一端系在长方体木块的挂钩上，另一端系在弹簧测力计的挂钩上，让弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数；将木块重新放在木板的左端，在木块上放两个钩码，重复实验，记录弹簧测力计的示数；将木块重新放在木板的左端，在木块上放四个钩码，重复实验，记录弹簧测力计的示数。（2）设计实验数据记录表格如下实验次数接触面粗糙程度压力大小弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力大小/N1相同小2较大3大5 匀速 压力大小 无关【详解】（1）1用弹簧测力计沿水平方向拉动木块

17、，使木块做匀速直线运动，滑动摩擦力与拉力是平衡力，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。（2）2分析表中甲、乙实验数据，接触面积大小相等、接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。（3）3分析表中甲、丙实验数据，压力相同、接触面的粗糙程度相同，接触面积大小不同，滑动摩擦力大小相等，说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。6 压力大小 B 4 液体压强与液体密度有关【详解】（1）1实验中接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，所以小明探究的自变量是压力大小。（2）23设杠杆一格长为L，杠杆水平平衡后，在杠杆上的A点悬挂了重力均为1N钩码2个，杠杆会逆时

18、针转动，为使杠杆保持水平平衡，在B处用弹簧测力计竖直向上拉，根据杠杆的平衡条件可得2N4L=F2LF=4N（3）4图丙中探头的深度相同，液体的密度不同，U形管两边的液面差不同，说明液体压强与液体的密度有关。7【详解】探究滑动摩擦力与接触面积是否有关，应控制压力大小和接触面的粗糙程度，改变接触面积的大小，所以长方体木块A分别平放、侧放在同一木板上，测出两种情况下的摩擦力，比较并得出结论，如图所示8 二力平衡 压力 接触面的粗糙程度 错误 没保持压力不变【详解】（1）1实验过程中，弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，木块在水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，据二力平衡，可知摩擦力的大小与弹簧测力

19、计对木块的拉力大小相等。（2）2在甲、乙两次实验中，接触面的粗糙程度相同，压力不同，所以探究的是滑动摩擦力大小与压力的关系。3乙、丙两次实验中，压力相同，接触面的粗糙程度不同，所以探究的是滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。（3）45在甲、丁两次实验中，接触面的粗糙程度相同，压力不同，接触面积的大小不同，要探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，应保持接触面的粗糙程度和压力相同，只改变接触面积的大小，所以小华的结论不正确。9 匀速 不能 没有控制木块对木板的压力大小【详解】（1）1木块在水平方向滑动时，受到滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力，由二力平衡可知，当木块在水平方向做匀速直线运动时，摩擦

20、力的大小等于拉力。（2）23探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应控制木块对木板的压力相等，改变接触面的粗糙程度，第1、3两次实验装置，接触面的粗糙程度不同，但是木块对木板的压力也不同，所以不能得到正确的结论。10 二力平衡（拉力与摩擦力相等） D 见解析【详解】（1）1用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据二力平衡，物体在水平方向上受到平衡力的作用，目的是使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）2 A通过甲、乙对比，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，通过簧测力计示数表现摩擦力的大小，由此可知，通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故A正确，不符合题

21、意；B通过甲、丙对比，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，通过簧测力计示数表现摩擦力的大小，由此可知，通过甲、丙对比，可探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响，故B正确，不符合题意；C通过甲、丁对比，压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，接触面积不同，可探究接触面积大小对滑动摩擦力大小的影响，故C正确，不符合题意；D通过乙、丙对比，接触面积的大小不同，压力大小不同，两个变量，不可探究接触面所受的压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故D错误，符合题意。故选D。 （3）3根据题意知道，可以利用甲装置，用弹簧测力计通过细线拉动物块A以不同的速度在木板上做匀速直线运动，分别记录两次弹簧测力计的示数并比较。

22、11 匀速直线运动 接触面的粗糙程度 压力 见解析 等于【详解】(1)1竖直向上拉测力计，通过定滑轮使木块沿水平方向做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到平衡力的作用，所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数。(2)23比较甲、乙两次可知，接触面粗糙程度相同，乙图中接触面间的压力大，测力计示数大，滑动摩擦力大，故可以得出滑动摩擦力大小与压力大小有关，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。(3)4要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需控制压力相同，接触面的粗糙程度不同，故可设计方案：将木块叠放在铁块上，然后放在水平木板上，竖直向上拉测力计，使它们沿水平方向做匀速直线运动，记下测力计示数F3，分析比较F3与F2的大小，得出结论；所以能探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。(4)5由图丙可知，木块在木板上运动时，压力也不变，接触面的粗糙程度不变，则所受的滑动摩擦力不变，故图丙中木块水平运动时所受滑动摩擦力等于图甲中木块所受滑