2020学年高中语文2.6《琵琶行》学案新人教版必修3_第1页
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1、 命曰琵琶行 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 初为 霓裳后六幺 句中引出动作的主动者 2.动词,做 /动词,当作,作为 /介词,给 /动词,弹奏 第二层:以“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇” 3 诗人为何发出 “同是天涯沦落人 ”的慨叹呢?试 结合全诗内容和白居易的生平来谈一 己。两重感伤交融一体,积累沉淀,悲怆满怀,忍不住泪洒青衫,发出了“同是天涯沦落人” “别时茫茫江浸月”,叙述别时景象,景中含情。茫茫江水,溶溶月色,无不弥散着诗“唯见江心秋月白”,写音乐结束时寂静的环境。音乐结束,但其感情仍在扩散,一直 把抽象无形的

2、音乐变成形象可感的实体。例如:“大弦嘈嘈如急雨”(粗重急促 );“小弦 出自 “自言本是京城女” “名扬京都女艺人”“才华横溢大诗人”诗人自述“迁浔阳”“年长色衰嫁商人”“犯颜直谏贬浔阳” : d: 多年生草本植物,形状像芦苇,生长在水边。荻 s: 这里形容微 字的宾语 “那船 ”;后一个 “相”字,指代其后 “见 ”的宾语 “她 ”。 “遮半 ”,遮住半边的意思。 六幺 yo: 都是唐代乐曲名,相传为唐玄宗所制。 难,这里有 “冷涩艰难 ”的意思。 常用的手法。画,通 “划 ”。 缠 质发篦。钿,金花。篦,通 “”,钗,古时 呕哑 uy: 拟声词,形容 形容声音繁杂,也作 “啁哳 ”。 坐

3、前 “弦”为 “琴弦 ”意。后 “弦”为 乍破乍破(突然) A 悯然 (m湓浦 口(f)B转徙 (x)铮铮然 (zhn)C幽咽 (y ) D红绡 (xi )o悄无言 (qi )o 解析 A 项 “浦”读 p。憔悴 (qi ocu )商贾 云集()迁谪 (zh )东船西舫 (f 铁骑 (j )钿头银篦 (b )阑干(l )轻拢慢捻 (ni )nB 项 “舫”读 f B左迁 (贬官、降职 ) 转徙(迁移 )年长色 衰(容貌) 感斯 人言 (这) 四弦一 声(同时) 例句:初为 霓 裳后六幺 C为 君翻作琵琶行 wi。 _ 用_比喻突然发出的乐声雄壮激越;用 _比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。 _ 解析 “唧唧 ”意为 “叹息声 ”。 注 颖师是来自天竺的僧人,宪宗元和年间,在长安以弹

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