2022年小学“行规伴我行”主题活动方案

1、第6页共6页2022年小学“行规伴我行”主题活动方案一、指导思想以_为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻德育大纲、中小学生守则、和小学生日常行为规范等文件要求，通过扎实细致、持之以恒开展”行规伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。二、活动时间：_年_月_月三、活动口号：遵守行规从我做起四、活动过程：1、启动仪式奏响“遵守行规”新乐章在仪式上宣读活动计划；教师代表发言决心规范言行，用高尚的师德展示教师礼仪；学生代表向全校同学发出“做文明礼仪使者”倡议书，决心做到小学生行为规范守则，用小主

2、人的胸怀和责任，努力提高自身文明素养，展现新一代中国少年儿童的风采。全校师生在活动横幅上签上名字。2、规范“行规达标班级”评选制度，树立良好文明意识大队部将在以往行规达标班级评选的制度基础上继续完善打分评比标准，从礼仪，仪表，卫生，纪律各方面对班级学生进行检查、纠错。培养学生扶助员、文明小医生队伍，让学生进行自我监督，使其在学校行规学习教育中起带头示范作用。并且在学生中普及行规知识，要求各班利用早读、午修等时间带领学生熟读行规，让行规内容深入人心。2、用“特色晨会”展现班级学习行规新气象每班轮周主持晨会，从规范的升旗仪式，带领唱好国歌，有主题的国旗下演讲，行规故事我来演，讲述身边行规小卫士的故

3、事几个环节由班级策划包办晨会，使学生参与到行规宣传教育中来，更能体会到做好行为规范养成的重要性。3、开展“阳光课堂”实践活动，培养学生文明意识以礼仪、感恩教育为主要内容，结合各类节日开展的文明礼仪教育实践活动。_月_日学雷锋日，各中队利用一周时间开展“五个一”活动：读雷锋日记；讲雷锋故事；学雷锋为集体做一件好事；学唱一首有关雷锋的歌；中队辅导员以中队为单位自建“学雷锋小队”，根据本中队情况开展集体性学雷锋活动，并将好人好事以报道形式交大队部。(大队部统一下发活动表)_月_日植树节，“中队植物角”的布置，队员自愿带绿色植物进中队，增添一份绿色。开展清洁校园行动。内容包括：清除校园内每一点污迹；随

4、时捡起身边的垃圾，给学校添一份绿；各班加强每天的清洁卫生工作。人人争做护绿小使者。引导队员设计一句护绿公益广告牌，如“爱护绿地、呵护生命”等，由设计队员亲子张贴到学院绿化带。(每个中队至少上交3份，上交时间：_月_日)_月_日清明节，组织学生到烈士纪念碑扫墓，感受中国传统节日，并且进行爱国主义教育(_月_日)_月_日世界地球日，组织学生观看视频，了解地球母亲，增强保护爱护地球的意识。(_月_日)_月_日国际母亲节，以母亲节为契机开展为期一周的行孝主题活动，培养学生孝敬父母孝敬长辈，弘扬中国传统美德。要求学生们在家里做好文明礼仪“十做到”活动，由家长在任务完成表上签字并写上评语(大队部统一发放)

5、：1、为父母盛一碗饭2、在家长的协助下烧一锅饭3、亲手洗一次碗4、为长辈洗一双袜5、洗一次脚(为父母长辈)6、帮家里倒一次垃圾7、打一次电话(向远方亲戚长辈问候)8、扫一次地(自家)9、敲一次背(为爷爷奶奶长辈)10、一句我爱您(向自己的父母长辈)。_月_日国际禁毒日，以图片形式开展一次禁毒科普展；以班队形式进行禁毒法制教育。4、“行规示范达标生评选活动”展校园礼仪风采各班建立行为规范达标记录本，深入学习行规知识并进行自查评比，使学生对文明礼仪的要求更具体更明确。然后，结合大队部对全校文明礼仪检查的情况，各班开展有计划、有目的、有重点、具有针对性地开展丰富多彩班队活动，引导学生进行反思，进行批

6、评与自我批评，让其在学中做，在做中“悟”。并结合行规要求每班每月评选_名行规示范达标生，给予表彰。2022年小学“行规伴我行”主题活动方案（二）一、实施目的以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台。经学校研究决定，本学期将面对_周岁以下教师开展评优课活动(执教校内展示课的教师除外)。二、实施办法1教科室根据各学科具体情况每周确定1_名上评优课教师，提前3天公布上评优课教师名单，评优课课题由上课教师自定。2评优课由一线骨干教师组成评委组，依据高新区科教局下发的课堂教学评价标准打分，平均得分85分以上为优。如果没有获优，评委提出改进

7、意见，并将持续跟踪听课、评价，直到获优。3评价结果作为教师学期教学工作考核的依据,各评委组要及时教学合评价表上交教科室存档。三、评委组组成1.低年级语文组：_中年级语文组：_高年级语文组：_2.低年级数学组：_中年级数学组：_高年级数学组：_3.英语组：_4.音乐组：_体育组：_美术组：_其他常识组：_5特邀评委：各年级段负责人注：每组第一人为听课组组长，负责召集评委进行听评课，并综合各评委意见，给出最终最分。附：泰州医药高新区中小学课堂教学评价表(试行)执教教师执教班级执教课题听课时间评价项目评价要点得分教学目标(10分)1.符合课程标准的要求2.与学生的心理特征和认知水平相适应，关注个体差

8、异3.教学目标明确、具体教学设计(10分)1.教(导)学案结构合理、重点突出，利于引导学生自主学习2.练习量适中，能起到举一反三的效果3.在集体备课的基础上体现个性特点学习条件(10分)1.学习内容的选择和处理科学2.学习活动所需要的相关材料充足3.选择恰当的教学手段学习活动的指导与调控(20分)1.为每个学生提供平等参与的机会2.对学生的学习活动进行有针对性的指导3.根据学习方式创设恰当的问题背景4.及时采用积极、多样的评价方式5.教师的语言准确、有激励性和启发性6.能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整7.合理处理临时出现的各种情况学生活动(20分)1.学生参与活动积极主动2.学生参与活动的人数较多、方式多样、时间适度3.能提出有意义的问题或能发表个人见解4.能够倾听、协作、分享课堂气氛(15分)1.学生的人格受到尊重2.学生的讨论、回答问题和质疑提问得到鼓励3.师生、生生交流平等、积极4.课堂气氛活跃、有序教学效果