西方古典哲学的代表柏拉图-完整版获奖课件

1、第二课 西方古典哲學的代表柏拉图课标要求:1.了解柏拉图思想的产生背景和内容 2.了解其追求真理的不懈探索精神,认识其对世界思想文化的贡献。一、柏拉图的政治活动(思想的形成)(一)出身名门(二)关注时代(三)追随名师(四)游历四方伯罗奔尼撒战争战斗图 伯罗奔尼撒战争是以雅典为首的提洛同盟与以斯巴达为首的伯罗奔尼撒联盟之间的一场战争。 这场战争从前431年一直持续到前404年，其中双方几度停战，最后斯巴达获胜。 战争摧毁了希腊社会的精神基础，它是希腊历史上的严重危机，各城邦再也没有从这次自相残杀所造成的精神创伤中恢复过来。在长期的战争中，男人变得野蛮起来，自私的个人主义取代了公民的义务，作为公元

2、前5世纪标志的公民的忠诚和自信减退了，希腊社会的道德基础被毁坏。（1）主张“灵魂不死”（2）“认识你自己” （3）倡导“美德即知识”（4）教学方法：“助产术”西方哲学的开创者。苏格拉底(前469-前399)苏：我想，你不是说了吗，服从统治者是正义的？ 色：是的。 苏：各国统治者一贯正确呢，还是难免也犯点错误？ 色：他们当然也免不了犯错误。 苏：那么，他们立法的时候，会不会有些法立对了， 有些法立错了？ 色：我想会的。 苏：所谓立对的法是对他们自己有利的，所谓立错了 的法是对他们不利的，你说是 不是？ 色：是的。 苏：不管他们立的什么法，人民都得遵守，这是你所 谓的正义，是不是？ 色：当然是的。

3、 苏：那么照你这个道理，不但遵守对强者有利的法是 正义，连遵守对强者不利的法 也是正义了。 通过不断发问，从辩论中弄清问题的方法称作“精神助产术”。 这种方法可以启发人的思想，使人主动地去分析、思考问题。 “在Plato的手里，对话体运用得特别灵活，向来不从抽象概念出发而从具体事例出发，生动鲜明，以浅喻深，由近及远，去伪存真，层层深入，使人不但看到思想的最后成就或结论，而且看到深的思想的辩证发展过程。 柏拉图树立了这种对话体的典范，后来许多思想家都采用过这种形式，但是至今还没有人能赶得上他。柏拉图的对话录是希腊文学中一个卓越的贡献。”朱光潜 柏拉图称苏格拉底是“我曾知道的所有的人中最聪明、最正

4、派、最优秀的人”。苏格拉底的死使柏拉图长期厌恶民主政体,他因此离开雅典，在随后的12年间一直四处漫游。 1.哲学思想： 理念论（唯心主义）世界构成：两者关系： 理性世界感觉世界 对立二、柏拉图的理念论和理想国（思想的精华）柏拉图认为，人类可以通过感觉认识到的各种具体事物，总处于不断衰败变化中。在这些变化的具体事物背后，始终存在着一种完美的、不变的东西，柏拉图称这种东西为“理念”。例如世界上有白猫、黑猫、花猫，柏拉图认为，之所以有“猫”这个理念，是因为神创造了本质的“猫”，而且只创造了一只，其他的都是模仿。2.理想国构成阶级：实践：评价：护国者、卫国者、生产者【叙拉古】阿启泰针对弊端提出，人们受

5、到启发；但无法实现（乌托邦）。要使得哲学和政治这两件事情结合起来，而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲学而不搞政治的人排斥出去，否则我们的国家就永远不会安宁，全人类也不会免于灾难。柏拉图柏拉图在意大利访问毕达哥拉斯Pythagoras学派活动时，结识了当地民主政治领袖和毕派的主要代表人物阿启泰Archytas. 阿启泰是政治家、军事家，知名学者（在天文、立体几何数论方面都有很高的造诣），他把科学知识（尤其是数学）与政治联系起来考察的思想给柏以启发。两人结下了深厚的友谊。阿所推行的温和的民主政治，成为柏拉图日后的哲学、政治结合的雏形。 三、阿卡德米学园（思想的传承）1、学园概况：特点：综合性

6、学生来源及特点教学内容 教学方法2、教育目标：全面发展，培养“哲学王”3、学园的地位与作用：欧洲第一所综合性学校；欧洲的教育、科学史上 值得纪念的事件；培养了许多著名学者， 如亚里斯多德柏拉图学园的集会 阿卡德米（Academy），在这个风光明媚的学园里，柏拉图用诗意的教育感化着未来哲学王的心灵，用遥远的生命之光照亮着追索者的眼睛。在这个门上曾刻有“不谙几何者不得入内”的学园里，柏拉图用音乐和体育充实下一代的心灵，用数学、天文学、几何学、哲学训练未来的哲学王。在这里，公平与正义成为人类大厦永恒的支柱，恒久地照耀着人类历史的过去、现在还有未来！雅典学园公元前347年，柏拉图在朋友的婚礼上安然辞世

7、，但学园却在他的弟子以及再传弟子的经营下，一直存续到529年东罗马皇帝查士丁尼处于宗教目的下令关闭为止，前后长达900多年。学园对西方教育及思想发展的影响：首先，雅典学园是古代最早在教育目标上既体现社会功用性、又体现人文特性的教育机构，因此它常常被人们看作是世界第一所综合性大学，或者至少是大学的萌芽，现代大学中的学院、研究院有时还被称为Academy，原因就在于此。 雅典学园在西方教育史上的重要地位其次，作为柏拉图思想的传播基地，由柏拉图倡导的“学以致用”、“学术自由”等传统直到今天还被继承，因此在历史上，雅典学园的地位比同类其它学园显得更为重要。最后，学园聚集了当时希腊世界大批最有才华的青年

8、来此从事科学研究和学术讨论，为后来西方各个门类的学科发展提供了许多原创性的思想，同时还培养了一大批伟大的思想家、科学家如亚里斯多德等，雅典学园成为希腊乃至整个地中海世界最重要的思想库和人才库。 四 评价柏拉图“柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。” K.R.波普 这段文字说明什么问题？ 哲学家柏拉图对西方哲学的影响是巨大而深远的 。四、小结与评价：1、生平小结：青年时代关注政治，师从苏格拉底苏格拉底死后，周游各地，考察、交流， 成为知名哲学家40岁创立阿卡德米学园，培养哲学家2、历史地位：被誉为“在他那

9、个时代所有的人之中，他是最有 智慧的、最正直的、最善良的人”他是西方文化的奠基者，他的学术思想影响西方 文化走向，有举足轻重的地位。耐心是一切聪明才智的基础。知识是精神食粮。尊重人不应胜于尊重真理。开始是工作的最重要部分。不知道自己的无知，乃是双倍的无知。无论如何困难，不可求人怜悯！我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。柏拉图名言录Vs主要相同与不同之处？相同：生活时代：周游各地：著作文体：思想的影响：政治上：理想；人治；教育不同：研究侧重点：政治上：统治者哲学思想：鬼神观探究1他的政治学说开创了西方政治思想中乌托邦主义的传统。这个人是( )A.亚里士多德 B.柏拉图 C莫尔 D圣西门2. 柏拉图生活的时代中国历史正处于( )A西周时期 B春秋时期C战国时期 D秦朝时期3. 柏拉图认为世界的本源是( ) A.道 B理 C理念 D物质4. 柏拉图哲学的核心是（ ）A.先验论 B.理念论 C.国家篇 D.唯心论CBCB5. 柏拉图所谓的“哲学王”必须具备智慧正义感理性A B C D6. 柏拉图认为进入深奥哲学殿堂的前提是学好A几何学 B物