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文档简介
1、第 第 页月亮是个会撒谎的孩子初中阅读答案月亮是个会撒谎的孩子陈晓辉那个微凉的午后,我正在家里预备着第二天的出差行李,门铃突然响了,邮递员将一封一般的信件递至我手中,然后转身离去。拆开信封一看,里面有两张信纸,一张上面只是写着零星的几个不规章的字老师,我想做您的同学;另一张是密密麻麻的成人字迹,意思是他的孩子先天弱视,只能困难地看见很近很近的事物,因此在学校里常被同学们嘲讽和戏弄,孩子虽小,但懂事,受了委屈不说,只是一个人偷偷哭泣。家长为爱护孩子的自尊心便让她退学在家了,可孩子实在喜爱读书,于是,家长经别人介绍,给我写了这封信,恳求我能单独给她辅导功课。看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字语,再看
2、看孩子那稚嫩的字迹,我好像看见家长那期许的目光和孩子趴在桌上,头努力低着,一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿,倏然难受起来,难以言表。我拿出手机,拨打信件上留下来的电话号码,承诺免费给孩子复习功课,直到她重新上学为止。电话那头,是家长的万般恩谢。那一个春风轻拂的周末,我见到了我的这位同学一个特别拘谨而有礼貌的女孩子。扎着两个马尾辫,穿着整齐洁净的衣服,笑起来,脸颊两边露出两个浅浅的酒窝。可或许由于知道自己视力不好,总是微微低着头,好像显得有些自卑。第一次见面,我没有径直给她补习功课,而是给她讲了很多童话故事,如大灰狼与小白兔国王与大臣白雪公主和七个小矮人等等,以此来增进我与她之间的感情,好进
3、一步了解她。她听得特别仔细,回答下列问题也很积极,爱好盎然的样子。时间匆忙,一个小时好像瞬间而过,转身离开前,我给她做了一道测试题:让她从前面的几个故事里,任意抽取一个关键词,然后简约地造个句子。她选择了“撒谎”一词,然后思索了两分多钟,一字一顿地说出了她造的句子月亮是个会撒谎的孩子。说完,她捂着自己的小手,好像特别期盼着我的确定。这一句话,的确是我所未想到的,把月亮比拟成孩子,可以。可是为什么会“撒谎”?句子应当还没说完整啊。我一时不知如何回答,于是缄默了一会说:“再仔细想想噢,老师下次课来告知你答案。”走在回去的路上,脑子里反复回想着刚才的那一幕在离开的时候,我好像见到了那浅淌在她眼角的泪
4、。想到眼泪,我猛然大悟:对啊,她是个弱视的.孩子,只能特别困难地看清眼前的景物,而月亮,或圆或缺,她又怎能知晓?于她而言,她只能从书本上或别人口中知道月亮的外形,有人说它像一艘弯弯的船,而有人却告知她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮,而月亮又无端改变,她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。如此想着,我自责不已,她的造句是想让我这位老师告知她困惑在她心中已久的准确的答案,而我的回答,却如一阵冰冷的风,让她原本生气勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。第二天在学校上课,我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问同学们是否正确,几乎是一大半的同学都否定了这个句子。可当我将女孩的故事陈述给他们听时,那些幼小的良善
5、的心灵一下子便被感动填满,千万般要求我带他们去见这位女孩子。当我们40多位同学排成一排,依次涌现在孩子家里,并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真美时,女孩愣住了,然后冲上来,抱住我,哭了。她说,从来没有人对她这么好。最末同学们相拥一起,剧烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书,做形影不离的好伙伴。女孩承诺了,那是她第一次,抬起头,正视我们。那浅浅的酒窝里,绽出一朵绚烂的自信之花。数日后,我收到了女孩家长的来信,信的结尾这样写着:“孩子从未见过月亮,也看不见,但是,老师您却在她心中勾画出一轮漂亮的月亮。相信,那皎洁的月光,会让她走出迷顿、困惑与自卑的时间”读完信,心中徜徉着一种暖和的美满感。
6、是啊,月亮是个会撒谎的孩子,这是我听过的世上最动人的句子。1请用简洁的语言在横线处写出相关的故事情节每处不超过10个字。2分午后收信,承诺辅导_回去路上,深深自责_数日之后,家长来信2分析第段中划线句子运用的修辞手法及其作用。3分3第段末尾说“那浅浅的酒窝里,绽出一朵绚烂的自信之花”,请你联系小女孩与老师初次见面时的情景,说说此时小女孩心里在想些什么。3分4为什么说“月亮是个会撒谎的孩子,这是我听过的世上最动人的句子”?请结合全文谈谈自己的看法。4分【答案】1周末初见,女孩造句;1分女孩家里,师生探访。1分意思相近即可2运用比方的修辞手法,1分形象生动地描绘了小女孩由满怀期盼到绝望难受的心里改变过程,同时也表现了“我”深深地自责和歉疚。2分3言之成理即
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